とにかく、この(🍪)ことは、(🕑)彼が中学校の先生(shē(🆕)ng )にかけて(☔)い(👔)た期待(dài )が大きかっただけ(⛲)に、彼をこ(🌍)のうえ(💽)もなく淋(lí(🕶)n )しが(🚛)らせた。そして、ある先(xiān )生(🏐)の授(shòu )業のおりなどは、その時(shí(♍) )間じゅう、小(xiǎo )学校の教室(🚿)で権田(🔟)原先(xiān )生に(🐎)教(🧒)わっていた(🚣)頃の(🤫)ことを(💄)思い(🍅)うかべて、筆(⛑)(bǐ )記帳にその似顔(yá )をいくつも書き並(bìng )べていたことさえあっ(🍐)た(🈺)。しかし、(🔜)一ヵ月(🤼)、二ヵ月(yuè )とたつ(🎒)うちに(🍹)、(⏭)中(💄)学(💇)(xué )校というと(📿)ころは、ど(📁)うせそうしたものだ、と諦める(👤)ように(🏕)なり、その(🍁)淋しさ(🥍)も、いつとは(🚲)な(👲)しにう(😴)すらいで行ったのだ(🍚)った(🍳)。
「(🌚)ふうん(🌛)。」(🐼)
「しっ(🚅)かり(🤮)や(🐴)ってくれ(🎛)。君は僕たちの仲(⛪)間だ。しかし、ほ(📨)んとうの仲間は少いぜ。だから(🍨)、みんなが一(😄)本立ち(🥤)のつも(🗞)りでやる(⭕)より、ないんだ。いいかい。」
大沢(🛄)(zé )を見おくって(🤤)から(🌰)、二人はまた(📈)すぐ二階(🔦)に行ったが、次郎(🌯)は机に頬杖(zhàng )をついて、何かじ(🔊)っと(⛷)考え(👲)こんだ(😰)。その様子を見て(🥀)いた恭一は、しば(😶)らくして言(yá(🚽)n )った。
「本(běn )田の手には負(⏫)えんのじゃないかね。」(🏐)
「だから(🍇)、よけい偉いんだ(🔕)よ。」
「すると、あいつらにぺこぺこ(📽)す(🎫)る方が(📫)いいん(🙊)ですか。」
「馬鹿に(📌)し(🧥)てらあ。―(🦃)―」
「本田(🏰)(tián )の(😚)手には負(🏞)(fù )え(🔺)ん(✂)の(🔀)じゃない(🚯)かね。」
鉄拳(🗣)が同(🚭)時に(🛀)次郎の頬(🔔)に飛んで来(lái )た。しかし、次(💒)郎の(😣)両手が狐の(🛏)顔に(👗)飛びかかっ(🚺)たのも、ほ(🙉)とんどそれと(✔)同(tó(🕋)ng )時だっ(🚋)た。
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