漫画《kindle unlimited えろ》2行目ライン
kindle unlimited えろあらすじ
次(🤽)郎は(🚍)そっぽを(🦒)向(💹)(xià(📵)ng )い(🏰)て、(🔓)返事をしなかった。大(dà(✒) )沢は、恭(🍊)一(⛎)(yī )と顔見合(🧒)わせて(🌰)、(😇)微(🏖)(wēi )笑しながら、
次郎(láng )の頭に(🔰)は、一(yī )年お(🏵)くれて中(zhō(🔪)ng )学校(🌛)にはいった自分(fèn )の(🥠)ことが、(💐)自(🌅)然に浮か(🔠)んで(😅)来た。が、彼(😼)の考(kǎo )えは(🎠)、すぐま(😎)たもとにも(🛠)ど(🤰)ってい(🏭)った。
(📊)乳(rǔ )母のお(🐳)浜(⚫)(bāng )には(🏕)、次郎(🕷)は、それから(🤕)も、たびたび手紙を出(🦆)した。返(fǎn )事に(🚉)は(⬇)、いつもき(😉)まって(🈺)、一番(🆒)になれと(🈴)か、偉(wěi )い人にな(🦆)れ(🚛)とか(🔟)いう(🔁)ようなことが書(shū )いてあり、また(👱)、それとなく、(🐵)今度の母(🍆)と(❄)の折(shé )合(hé )いがうまく行っているか(🥖)どうかを、知(🐧)(zhī )り(🐎)た(👷)いような文句がつらね(🐅)てあ(🦉)った。次郎(láng )は、し(🎍)かし、その(🆘)いず(😰)れにも、(🕞)たいして心を動かさ(🕉)なかった。彼は、(🥍)そう(⚪)した手紙によって(🌳)、お浜の(📀)自分に対(📷)する(🎓)愛情を(🕘)十分に味わいながらも、(⚫)すでに一段と高いところ(🤞)に立って、その中(😽)の(🐘)文句の(😭)意味を読(🔸)もうと(⬇)する気持(🥨)に(🖐)なっていた。それはちょ(💝)うど、(🏃)多(🏨)く(🚁)の大(dà )学(xué )生が故郷の(🐳)母(⏹)から(🌽)来る(🏦)訓戒の(🛋)手紙を(😢)読む(⛪)時の気持と、同じようなものであったら(🏖)しい。
(➰)彼(🤔)(bǐ(🔘) )は、いつとはなしに、そ(🍑)んな気がしてい(🕗)た。はっきり(🚺)意(🎖)(yì )識して、そうなろうと(🔟)努めたわ(🔺)けで(⛪)もなか(🦅)ったが、(⚓)中学(🛠)に入学(🛀)して以来、(🛋)日一(yī )日と、母や(🚬)祖(🥕)母の問題がその深刻(🖕)さを減(jiǎn )じて行き、このごろでは(🍨)、よほ(👛)どのことがな(🙋)い(🌡)かぎり、たいして気にも(🎫)かから(🈴)なくなって来(lái )たのである。それは、た(🧒)し(📡)かに(💞)、中(📗)学(xué )校というものの空気が、彼(🌒)にいろい(📁)ろの(🛐)新しい(🍣)問(🙋)(wèn )題をあたえ(🏄)、彼の(🦃)関心(xīn )を(💴)、急(📑)に家庭以(💼)外(wà(🏳)i )の世(🤾)界にま(📰)で(🛩)拡(🥢)げてくれた結果(guǒ )にち(🍑)がいなかっ(⏮)た。その意(😱)(yì )味では、中学(🐵)(xué )校と(💡)い(🦈)う(🚅)と(🔎)こ(💕)ろも、(⌛)尊敬すべ(🕋)き先生がい(🗼)る(🏠)いな(🚴)いにかかわらず(🌠)、人(rén )間を成(chéng )長(🔏)させる何か(🚕)の魔術(🍒)(shù(🐧) )をもっ(🕕)た(😔)と(👿)ころ(🤡)だ、といえるであろう。
「涙のある人間だけが(🔵)、すべてを支(zhī(🍳) )配する(💿)ことが出(chū )来るんじゃ。」
「弟？ そう(❓)か。そ(🍡)う言(💌)えば、(👤)今度(🍿)君の弟が(🕊)入学試験をうけるって(🧛)、いつ(📭)か言っ(🛡)て(📰)い(🥔)たよ(🍗)うだ(🕍)ね。」
「(🏪)ええ(🐅)、見てたんです(😏)。地べ(😺)た(😫)を見(💧)るのは無礼だって(Ⓜ)言うから(🖥)、(🚯)顔(yá )を(🈷)見(jiàn )てたんです。」
「元来、正義は階(jiē )級に(🍡)ある(🔣)ん(🍸)じゃないんだ。どんな階級(jí )にだって、(💍)正(zhèng )しい人もいれば、(😓)正しくない人(rén )もいる。正義は、それをもっている一人一(yī )人(🍷)の胸にしか(🎩)ないんだ。五年生は五年生なるが故に正義の持主では(🍊)な(🌱)い。同様(🥎)に僕(pú )らも、四(sì )年生なるが故に正義の擁護者(zhě )だと主張(👌)す(🕑)るわけにはい(🚥)かな(👘)い。四(sì )年生(🎏)とか五年生(🍖)とか(👋)いう(😐)ことは、要するに正義とは(〽)何の関(📼)係も(🖲)ないことなんだ。それを(😾)いかにも関係があるかの(🔣)ように(🏣)思い(🐇)こんでいるところ(🖖)に(🚈)、この学校(🏼)の病根(gē(🕉)n )があり、(🍶)校風(fē(🦃)ng )のあ(🍳)がらな(💏)い大きな(🕯)原(🤕)因がある(🏧)んだ。この学校では、上級の名においていつも正(📘)義が(🚹)蹂(🎅)躙(🕢)じゅうりんされている(🏄)。現に(🎭)本田(🥄)の弟の場合(🔟)がそれ(👀)だ(🎏)。僕はもう(👽)一(🚋)度(dù )はっきり言(😿)う、正義は階(🐼)級になく(🎷)て人(ré(🦉)n )にある(🥊)んだ。も(🤠)しそうでなけれ(🚛)ば(🎛)、(🥡)全(💳)校(👙)一致(zhì )も期待出(chū )来(🛒)ない(🎁)。それ(🏁)が期(✋)待出(🍢)来(lái )るのは、正義が階(jiē )級の独占物(♿)どくせんぶつ(💃)でなくて、何人の胸にも宿りうるか(⬆)ら(👰)だ。だか(🥏)ら僕(💑)は(🛁)、同級生(shēng )の団結(🔟)(jié )よ(🥞)りも、正しい人の団(🍊)結(💥)(jié )が先ず必(👗)要(yào )だと思う。僕は四(🆙)年生を愛し、(🚽)五(wǔ )年生を憎むた(🥠)めに、本(běn )田(🔅)の弟をバッ(👑)ク(🌨)しようと(🏔)言うんじゃない。僕は学校全体を愛するんだ。学(xué )校全体の正(🚐)義(yì )を愛するんだ。そのためには、本田(tián )の弟のような、不(🃏)正に屈(🚩)しない魂(👔)をあくまでも(🐔)擁護しなければ(🆒)な(🍰)らんのだ。問題は、四年生の権(quán )威がどうの、(🍊)名誉が(🔒)どうの(🐇)というよう(📳)な、そんなけち(⚫)けちしたことにあるんじゃない(🛰)。大垣(🏎)校長(🥑)の謂(🚄)(wèi )いわ(🚷)ゆる大慈悲(💠)(bē(🕍)i )の(💊)精(🍞)神(shén )に生(💏)き、全校(xiào )の正義(💭)(yì )を護ろうと言うんだ。おれの言ったことを誤(🈷)解(🍡)せんようにし(🗾)て(🌡)くれ。」
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