らっぱは千三(sā(🎦)n )の伯父(🤴)覚平で(🖍)、叫んで(😈)るのは善兵(😐)衛である。
寄宿舎に閉じこめら(👣)れてかごの鳥の(✊)ごと(🐗)く小さ(🎋)くな(🔫)っている師範生の目(mù(🍶) )から見(🎍)(jiàn )ると、中学生の(〽)生活(🍬)は(🏦)まったく不(🐳)潔であり放縦ほうじゅ(🐜)う(🔖)であり頽(📖)廃(fèi )的(🔠)た(🙎)いは(🍐)いて(👾)きであ(⛓)る。
その(🕧)夜千三(sā(🀄)n )は明(míng )日(🕑)あすの商売のしたくを(🌤)お(🏊)わって(👑)から窓から外を(🍹)見や(😰)った(📍)、外(🔄)は暗いが(📧)空は(🤪)な(👌)ごりなく(🛄)晴(🛩)れて星(🏳)は(🎁)豆(dòu )をまいたよう(🚂)に輝いていた、千三(🥗)は明日あすの(🧜)好天(tiān )気(qì )を予想(xiǎng )し(😯)てし(🛴)ずかに眠った(😧)。
選手(🐿)は入場す(🤟)る(🌄)やいなやすぐキャッチボールを始(🕘)(shǐ )めた、(🍬)そ(🧐)れがすむ(🙌)と、一同さっと散ってめいめいのシー(💨)トシ(🍏)ートに走った。やが(😬)てノッ(🛄)クが始まった。ノッカ(🏇)ーは(😟)慶(😾)応の選手で(🔛)あった山田(😽)(tiá(🥉)n )という青(qīng )年(nián )である、正確なノック(📹)は(🚐)士(💠)(shì )気(qì )を一層(💧)緊粛きんしゅく(🆕)させた、三塁か(🏂)ら(🐑)一(yī )塁(🕔)までノックして外(wà(🕔)i )野(yě(🚵) )に(🔽)お(💯)よび(😦)また内野(yě )におよぶまでひとりの(🌄)過失もなかった、次(🗞)(cì )第に興奮こうふんしきたる技術の(🤳)早(🍽)(zǎo )業はやわ(🦂)ざはその(🚻)花や(🎄)かな服(🤞)(fú )装と、いかにも得(🛀)意(🐣)然とくいぜんたる顔(🥄)色と共に見物人を(🏝)圧(👐)倒し(🍞)た(🥍)、(❎)ダ(🧢)ブルプ(🐏)レー、トリプルプレー、その(🗨)中(👨)(zhōng )に手(📞)(shǒu )塚(zhǒng )ので(♟)きばえはべっして(🍛)す(📼)ばらし(🉐)かっ(🕤)た、(🌵)かれはどんなゴロでも完全につか(♐)んだ、かれは頭上高(💜)き球(🦗)(qiú )をジャンプしてとった、(🚵)左側に打たれた(❤)難(ná(⏳)n )球を転ころんでつかんだ、つかむやいなや(🍄)二塁に(📮)送った(🐜)。そ(👦)の(🌄)機敏さ(🐀)、洒脱し(😈)ゃだつさはさな(♏)が(💙)ら(🚑)軽業(🐧)師(shī(🤑) )かる(🤪)わざ(🚑)しのご(🏂)とく見(🔴)物(🔪)人を(📺)酔よわした。
「(🈲)つま(🍱)り球を打ってとれないところへ飛ばし(🆘)てやればい(🤨)いんで(👼)す」
久保井先生が去ってからつぎにきたるべ(🦁)き校長に対して生徒(tú )も町(🏂)の(🤦)人(rén )も一(yī )種の反感を(📢)もっていた、だが日を(💎)経(🔁)ふるにしたがって(🐷)新校(🥊)長の実践(🌘)(jiàn )躬(gōng )行じっせんき(🥉)ゅうこう的(de )な人格は全校を圧し、町を(⛄)圧(yā )しいまでは(♉)だれひと(🍙)り尊敬せぬも(🌲)のは(🥢)ない。
「チビ公のやつ、ど(🍄)う(👩)しておれ(🕢)の(💻)球をあんなに打(dǎ(🦍) )つんだろう」
(🏀) (🖌)十(🤾)
黙々は(🐋)勝っ(🍉)た(👧)、(🍓)波濤(tā(🈲)o )はと(🌽)う(🚢)の(⏸)ごとき喝(🐹)采が起(🤫)こっ(🍇)た(🅾)、(🏩)中(zhō(📨)ng )立(lì )を標(biāo )榜ひょ(📜)うぼうし(😕)ていた師範生はこ(🚲)とごとく黙々(🏋)の味(wè(🧤)i )方となった(🛫)。安場が先頭(🐢)になって一(yī )同(tóng )は中(zhōng )学の門前で凱(🛂)歌がいかをあげた、そう(🦒)して(🆎)町(🐣)を(🎶)練り歩いた。町々では手おけに水をくん(🧜)で(🤡)接(jiē(🔛) )待(dài )した(👈)のもあっ(😬)た(⭐)。善(shà(💭)n )兵衛は(💞)自分の(🖼)店のみ(📕)かんを(🤪)残らずかつぎ(😃)込(🏴)(rù )んでみ(⏹)かん(🚢)を(🌙)まきながら選手(shǒu )の後(hòu )につ(💃)いて行(há(🚉)ng )った。一同は喜び勇んで塾じゅくへ帰った。かれらは塾(shú )の前(qián )でみんなシャ(🖕)ツを脱(tuō )ぎ、へ(🦅)そを(🐶)だして門内へはいった。
「待って(🧘)くれ」と光一はいった。「一体(tǐ )手(💊)塚のなにが悪いんだ、問(🔰)題(tí )の要点(🌺)がぼくに(🚺)わから(💲)ないか(🌏)ら説明(📤)してくれたま(✏)え」
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