「そりゃあ(♋)、(🔼)あべこべだよ。あんな人(🎲)だから、(🕡)郡(jun4 )の団(tuán )長なんか(🔏)になりた(📱)がるんだ(🐳)。」
中(🛶)にはいっ(➗)て(🤳)見ると、も(🧚)う掃除は(🕡)すっかりすんでおり、河(🐹)瀬が(🤤)ストーヴに火(🏠)(huǒ )を(⚡)入(rù(♿) )れて(🔏)い(🤩)るところだった。夫人は炊(🧓)事(shì(㊗) )場すいじばのほうにでも行(há(⛴)ng )ったらしく(😄)、朝倉先(🖨)生(📛)だ(⏮)けが、(🥤)まだあたたまら(😷)な(👢)いストーヴの(📴)そばの(🌥)椅子にかけて、手帳に何か書き入れてい(🍯)た。
「今朝の鐘(🚌)をつ(🐬)い(😯)たのはだれじ(🗳)ゃな。」
「田川君(🐊)の(🦋)ほ(😃)かにも、ま(🏻)だ(🏔)よ(🌥)く納得(dé )が(⛳)いか(🏇)な(💑)い(🍸)でいる人がたく(🌾)さんあるだろうと思うが、そうし(💯)た根(🚠)本問題について(😧)は、これから何度で(❗)もむしかえ(⚫)して話しあう(🐕)機会があ(🎑)るだろう。そ(🧢)こで、(📙)それはいちおう(🚜)未解(🏟)決のままにして、ともかくも具体(tǐ )的な(💚)問(wèn )題にはい(🏑)ること(🗒)に(🔻)しょう。じゃあ、時間(💀)も(🥎)おそくなったし、私のほうから案を出すことにす(💴)るよ。」
「そう(😠)ですね。」
「相変(🍢)わら(🌋)ずです(🎑)ね。」
かれは、そ(⚓)う思って、われ知(zhī )らず眼をひ(💔)らき、塾生たちの中に大(dà )河の顔をさが(⛴)した。かれは塾(shú(😸) )生(🎍)たちの静坐(🍍)の姿(👋)勢を(🚜)直(😶)し(🌕)たあと(⬇)、(📌)朝倉(cāng )先生の(👏)横(🚚)に(💳)斜ななめ向(xiàng )むきにす(🛴)わって(🏐)いたので、よく全(quá(📲)n )体が見(jià(🕑)n )渡(dù )みわたせ(🕰)たのである(🥣)。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025