「しか(🐂)し(💸)、そんなこと、何(🎂)の役(💂)にも立(lì )たない(🙋)じゃあり(🤢)ませんか。きょ(🍴)うも平(🏞)気(qì )で待(🕕)伏せしてい(🔩)たっていうんだったら。」
次(🚺)(cì(😲) )郎(láng )は何(hé )でもな(🐚)いような調(😴)(diào )子(📏)(zǐ(💣) )で(🍆)そう言い(😬)な(🛢)がら、メス(🌠)をあてられるま(💲)え(💀)の、ひやひや(🕑)した気持で(🛒)道(dào )江(jiāng )の答えをま(🎢)った(🍦)。しかし、道(🛒)江が答えるまえに、敏子が(🎫)口(kǒu )をはさんだ。
「血書(💳)のことが(👪)気に(🌪)な(🏮)るのか(🆙)。」
次郎は、ま(👊)もなく、せきたてられる(🐹)ようにして、(👦)朝(chá(🏠)o )倉先生の門を出た。門(mén )を(💷)出(🛵)ると(💓)す(🚃)ぐ、(💸)彼(🎢)(bǐ )はまえうしろ(🎽)を見まわ(🔉)した。それ(😢)から、曲り角のところまで来て左(🚻)右(yòu )を見(jiàn )、(💮)も(🥃)う一(yī )度朝倉先生の門の(📗)方(🛶)をふり(🚛)か(🧤)えった(🚛)が、来し(💝)なに自(🌗)(zì )分の顔をのぞ(🍾)い(📼)た男は、もうどこ(🚸)にも見(🎢)(jiàn )えなかった。
「あた(🦇)し、こわいわ。」(🤳)
校(xiào )長(📗)室にお(🍶)ける会(🚿)見の様(yà(👶)ng )子は(🛄)、(😪)あと(👙)で四人が――と言(🛑)っても(〽)平尾はあまり(🌔)しゃべらなかったが――みんなに話したところ(🦅)によると、(🎣)かなり(🕑)悲(bēi )哀(😜)感を(🈳)そそるものだったらしい(🥃)。元来花(huā )山校長の(🏒)鼻は、馬(🕧)(mǎ(🐥) )田(tiá(⏮)n )が次(cì )郎のうちで言った(💉)ように、(🌔)実際いかに(🦔)もちょ(🤬)っぴりしている。恰好(hǎ(🎞)o )だけは(🚞)、美人(🌝)の鼻といってもいいほどとと(💋)のっている(🕚)の(🐟)だが、顔の(🍥)面(🙁)(miàn )積に比(🐋)較して(🌓)、そ(🆒)れがあまりに(😲)も小(xiǎo )さすぎるので(🍣)ある。血(xuè )色(sè )のわる(🦕)い、それ(🥖)でい(🅿)ていやにつるつる光っているだだっ広い顔の(😊)まんなかに、つつ(🍫)ましすぎるほどつつましく、(🤢)そし(🦗)てそれ故に安定し(🎤)すぎ(🥫)るほど安(🏼)定(😃)してくっついてい(🍔)るその鼻を(🕧)、校長就任(📴)のその日以(🔵)(yǐ )来、生(shēng )徒たちは「ピラ(🎚)ミッド遠望(wàng )」と呼んで鑑賞している(Ⓜ)の(🕉)であるが、それは(🍈)決(jué )して(🆚)的はず(🎓)れの(🐃)形容(róng )だ(😙)と(🏚)は(⬆)いえない。生徒(tú(💝) )間に、(🈹)それほ(💉)ど安定し(🕧)た印象を(🥊)あた(🛬)え(💨)ているその鼻が、血書を差出した瞬(shùn )間、ぴくり(🏮)と動(dòng )き、(🍞)しか(🌧)も多少額(🏊)の方に(😿)ずれたよう(🈷)に感じられ(🎂)たというのだから、お(👖)よそ、その場(chǎng )の光景(♌)が察しられる(🌟)であろう。
馬(🔖)田はあざ(🤜)けるように笑(🤾)(xiào )った。
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