漫画《三十路 av》2行目ライン
三十路 avあらすじ
(🕣)かれ(🆔)は、自(➡)(zì )分(🤡)の部屋の掃除(🎄)をすますと、そっと(✋)事務(wù )室(shì )との間の引き戸をあけ(🙌)た。いつもなら(👏)、そのあとすぐ事(🤬)務室の掃除(chú )に(🌰)と(🌓)りかかる順序(👂)だった(🤰)が、しばらく敷居(👵)しきいのと(🧓)ころに突(🛳)(tū )っ(🤔)立って耳をす(🏇)ました。それから、足音をし(💔)のばせるように(🥟)して入り口に近(🗣)(jìn )づき、ドアを細(📂)(xì(🧢) )目(mù )にあけて、板木(💽)のほうに眼をやった。板(bǎn )木は(🐇)、事務(🎾)室前の廊下(🎧)ろうかと(🧑)中廊(🎳)下(xià )との角(jiǎo )に、斜ななめ向(🛄)(xiàng )きにかかっ(🔶)て(🕣)い(♋)た(🤠)ので(🎠)ある。
飯(fàn )島(dǎ(🥞)o )は、(😝)それまで、や(📭)はり入り口の階段に立(lì )っ(📝)て、何かと指図さ(🎨)しずがま(🏨)しい口をきい(🔢)て(📉)いた。しかし、次郎が雑(🍨)巾を(😬)もっ(🕞)て大便所の中にはいったのを(🍔)見ると、さす(📧)が(🏵)に気がひけた(🛑)らし(💺)く、指図(tú )する言葉の(🗿)はしばしがにぶ(💛)りがち(🦅)になり、何(♈)かし(🔊)ら(🔙)気弱さを示(shì )し(🌋)ていた。
塾(shú(🕝) )生たちは、かるく(🏌)と(🏍)じた(🈷)まぶたをとおして、窓のすりガラス(🤶)に刻(kè(⛺) )々(👭)に明(🚸)(míng )るく(🖤)なって(👩)行く朝の(👃)光を(🛐)感じながら(😔)、(🔑)つぎの言葉(😱)を待っ(🛴)た。軒(😜)端(duān )の(🎆)きば(🔩)には、雀がちゅんちゅん(🧙)と、間を(🎯)おい(🐗)て鳴きかわしている。
(📚)次(🚋)郎(láng )は大河の横(😕)顔を見(🎋)つめて、ちょっと(🔑)の間(🈶)だまり(🎓)こんでいた(🖇)が、(🏼)ふと、何か思いついたよ(🚈)うに、
とあっ(🌃)た。
次(cì )郎がはたきをか(🈹)けおわり、箒(zhǒu )ほうきをにぎるころになっ(🤼)ても、(⏮)ほかの(🛡)部屋は、まだど(⏸)こ(🖍)もひ(🐐)っ(👰)そりと(🈶)静まり(😟)か(✋)えっていて、(😺)板(🛫)木(⛰)の(⏮)音だけ(🔊)が、いつまでも(🥋)鳴りつづけて(😂)いた。
「強(👺)制さ(❤)れる(🖕)と、ど(🍀)んな(🏣)不合理(🏯)なことにでも(💈)盲従も(☝)うじゅうす(✊)る。おたがいの相談(🌋)に任される(⏯)と、(⌚)なま(📑)けられるだけなまけ(🙋)る工夫を(✖)する(🌚)。もしそうい(🌎)うことが人間(jiān )にとってあたりまえのこ(👽)とだとして(⛔)許されるとする(💬)と、(🌡)いったい人(🎯)間の自主(🏑)性(👗)とか良(liáng )心と(🚉)か(🏂)いうも(🎍)のは、ど(🍩)ういう意味をもつ(🙌)こと(🏞)に(🚏)なるんだ。いや、(🌭)いつになったら、人(rén )間(🍞)はおた(💧)がいに信頼しんら(🍙)いのできる共同生活を(📓)営い(🗾)となむこと(🍐)ができるよ(😬)うになるんだ。」
大(dà(📀) )河(🌝)は(🏁)第(🎗)五室(⤴)の列(🐍)の一番うしろにすわっていた。しかし(🏂)、ただ静か(🌥)に瞑目(⏮)めいもく(🥫)しているだけで(🦌)、(🚡)その(🎙)顔からは、か(🌤)れの気持(⬇)(chí(🕯) )ちがどう動いているかは、(🤧)す(🚫)こ(🎓)しもうかがえな(🙄)かった。
遥拝(bài )がすむと(♎)、おたがいの朝のあ(🙋)いさ(🔦)つをかわし、そのあ(🤺)と、もう一度静坐に入(🎷)った。そして、それが三分もつづ(🐗)い(🥙)たころ(🚼)、(🔟)朝倉先生(🚀)(shēng )は(🍈)、自(zì )分も静坐(zuò )瞑目(mù )めいもくのまま、お(🧥)もむろ(👥)につぎのような(🛰)話(huà )をした(⛷)。
「私は、率(lǜ )直そっちょく(♌)に言うと、君らが私の期(🏋)待を裏切らな(⏳)いだろうというこ(💓)とに(🏺)つい(🎽)て、残(cán )念ながらまだ(💅)十(shí(📗) )分の自信を持つ(👎)ことができない(⤵)。というの(👷)は、今(jīn )朝の板木が、あまり(🌏)にもながく(🥛)鳴り(✴)つづけた(🔙)か(🔭)らだ。あ(🤔)れほど辛(🏫)抱づよ(📁)く、しかも、あ(📁)れ(➕)ほど(🎐)おだやかに鳴りつ(👃)づけたということ(🤛)は(🧠)、一(🚸)方で(💐)は、あれを(🐟)打(dǎ )ってい(🕛)た一人の塾生の心(✔)の深さを物語(🤝)るが、ま(🏈)た、(🌁)一方では(🚓)、その一(👛)人をのぞいた多数(shù )の塾(🏄)生の心(🧟)(xī(🏯)n )の浅さを物語ること(🕠)にも(🍆)なったのだ。君(🗽)ら(🏌)の大多数(🌙)は、板木を打(dǎ(♟) )っ(🦎)た一人(🧤)の塾(shú(🍏) )生があれ(⛲)ほどの誠(🔆)(chéng )意を示(shì )したに(🙇)もかか(🧣)わらず、(🏿)容(ró(🐥)ng )易にそれ(🏏)にこたえよ(🥁)うとはしなかった。君らにとっては、(💫)その誠(📉)意よりも、(➕)寝床(💶)ね(🏆)どこ(🤥)の中の(🔠)ぬく(🔄)も(🐪)りのほうがは(🕕)るかにたいせつだ(🌀)ったのだ。あたたかい(🌄)寝床(🥓)の中で、う(♓)つ(🤗)らうつら(👍)と(🛋)、(🈂)できるだけ眠(mián )ねむりを引きの(🎆)ばすことを、人間(🗳)の誠(⚽)意以(yǐ )上(🚢)に、た(🎑)いせつにす(🐽)る心、これ(🛒)は(⛪)決し(🐊)て深(shēn )い(🎑)心だ(👳)とは(🛬)い(🐱)えま(🈯)い。……もっとも、君らの中(zhō(👸)ng )に(🐐)は、内心それ(♐)をいくらか恥(chǐ )じ(😄)ていたものも(🍪)、おそらく幾人(🏹)いくに(😁)ん(🐕)かはあったであ(Ⓜ)ろう。気がとがめるといった程(chéng )度(🦏)な(👢)ら、あるいは君ら(🏇)のすべてがそうであっ(📉)た(🤡)の(⬜)かも(🎥)しれない(🍨)。し(🚶)かし、それも(🧡)結(🐀)局は何の役にもた(📠)たな(💨)かったのだ。で(🥑)は(🦀)、なぜ役(yì )にたたなかったの(🚃)か。今(jīn )、君らに(〽)真剣しん(🌧)けんに考(🛒)えてもらいたいのはこの一(yī )点だ。――」
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