「だって、校番(fān )がいなく(🎞)てもいいのかい。」
「(🏔)おい! 次郎ちゃんがいないぞ。」
「(🏈)ほんと(👔)に何(🐣)してんだい。」
「何(hé )だい、こんな石(👄)(shí )ぐ(📖)らい。」(🐯)
「(⤴)次郎(láng )は賢(xián )い(🚁)ね。」
次郎(✡)(láng )は、(📂)お祖母さんにこんな口を利(lì )きかれると、(⏬)きっとその(🚷)あとに、い(🥅)やな仕事を(🥒)言いつ(🤣)かるのを知っ(🐭)ていたので、いつもなら、(🧜)すぐ(🈶)反(🧙)感を抱くと(🤤)ころだった(➰)が、(🦄)今日は(🦌)不思(😛)議(yì )に何(🍇)と(🎺)も感じ(🚞)な(🈹)かった。そし(🛫)て、相変(🔇)ら(🤾)ず默(mò(📩) )って、お祖父(fù )さ(🕸)ん(😍)の顔(🏙)ばかり(🌐)見(jià(🚬)n )つめてい(🔎)た(👒)。お(♎)祖母さんも、(⛲)それっき(🍒)り、念(niàn )仏を唱えるだけで何(hé )とも言(yán )わなかった。
(お祖母(⛲)さんは、きっ(👔)とまたその(💘)うちにカステラの(🦆)こ(💑)とを思い出(chū )すだろう。)(🌐)
「僕(pú )ん(🍮)とこ(🦅)ろに(👹)遊びに(💭)行く?(🏪)」
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