学(🛏)士は華(😩)やか(👷)な大学時代を想(xiǎng )い起(qǐ )したよう(⛩)に言って(🎙)、そ(🍘)の(🌫)骨(gǔ )を挫く(👞)じ(🙃)かれ(💰)た(⛸)指で熱球(qiú )を受け損(🌇)(sǔ(💳)n )じた時(shí )の真似まねまでして(🏹)見せた。
学士(🏴)は親しげな(🚄)調(🚲)子(🌁)で(🚿)高瀬(lài )に話した(💺)。
学(xué )士が窓(🚹)のとこ(👨)ろへ来た(🌸)。
「そ(🔋)うです。働(dòng )くことは(🤣)よく働きます(🦂)ナ…(🥈)…それに非常な(🥀)質素(sù(🎲) )なところ(💕)だ……ですけれど、高瀬(lài )さん(🥃)、チアムネスという(🎛)ものは全(🥪)く(🀄)この辺(fǎn )の(👥)娘(😽)に欠(🔏)(qiàn )けてますネ(🧙)」
しばらく石のような沈(shěn )黙(mò )が続いた。そのうちに微かす(🐅)かに(🍧)酔が学(📹)士の顔に上(🎢)っ(🚈)た。学者(🤣)ら(🌌)しい長い(🧙)眉だ(😝)け(🚻)ホンノリと紅い顔(yá )の中に際(jì(🦓) )立(🏽)きわだって斑白はんぱくに見(🔤)えるよ(🤫)うに成った。学士は(📲)楽(🏉)しそう(😾)に(💉)両(🔪)手(shǒu )や身体を(🎠)動かし(👐)て、胡坐(zuò )あぐらにやったり、坐り直したりし(🚼)ながら、高瀬(🧞)(lài )の方を見(🌑)た。そして(💎)話の調(diào )子を変え(🖖)て(🐗)、
山家の娘らしく成って行く(📳)鞠(jū )子は、とは言(🔰)え親(💭)達を泣かせるばかり(🤲)で(🧗)も無(wú )かった。夕(🎱)飯後に、鞠子(zǐ(🤩) )は人(ré(🗄)n )形(🏕)を(🤙)抱いて(📏)来て親達に見(🤒)せた。そして、「お一(yī )つ、笑(xiào )って御覧」などと言(😑)って、その人形(🏵)を(🦈)アヤし(😞)て見(jiàn )せた。
高瀬はこの人が来ると、百姓画(huà )家えかきのミレ(🐌)エのこ(🔵)とを(👧)よく持出し(🔀)た。そ(❇)して泉(quán )から仏蘭西(🐥)フランスの田(tián )舎の(🥣)話(🛌)を聞く(🌏)のを楽みにした(🎁)。高(🦊)瀬は泉が持っている種(👏)々さまざまなミレエの評(píng )伝を借りて読(🐆)み(🔸)、時にはその一節(jiē(🍚) )を泉(🏮)に訳して(🌅)聞かせた(㊗)。
「そう言(🔌)えば、奥さんは(🌘)お(🆑)幾つです。女(nǚ )の方の(⛑)年齢としとい(🏵)うものは、よく分ら(🖱)な(⌚)いもので(😍)すネ(🏃)」(🛰)
忌(📞)々しそう(🕯)に言(yán )い(🎞)なが(🚉)ら、落(🐮)葉松(sō(📤)ng )から(⚡)まつ(🐁)の垣(❕)から屋外(🥡)を覗(🎼)のぞいた。悪戯盛(shèng )り(💋)の近所の小娘が、親(qīn )でも泣(🚼)かせそうな激(📩)しい眼付を(🕠)して(🤹)―(😑)―そのくせ、飛(🖐)(fēi )んだ(⌚)器量(liàng )好(hǎ(😀)o )し(💇)だが(🆒)――横(🤜)手の土(🌿)塀の方へ隠れて行(🗾)った。
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