フェラ 動画《クンニ 裏》2行目ライン
クンニ 裏あらすじ
この(😯)一週間は、塾生たちにとって(🕡)は、まったく奇(qí(💕) )妙き(❔)みょ(🆓)うな(🔵)感(Ⓜ)じ(💐)のする一週間だった(🍬)。朝倉先生夫妻も、次(🔩)郎も、生活の細部の運営については、(💦)自分たちのほうからは、何(hé(👳) )ひとつ指(😻)図(tú(🎏) )さしずを(🏇)せず(🍦)、また、塾(shú )生(shēng )た(📸)ち(🐷)か(😕)ら何かた(👨)ずねられて(🎁)も、(🚜)「ご(💰)随意(yì )ずいいに」とか、(💺)「(🌆)適当(dāng )に考(🏵)えてやって(🔛)くれたまえ」とか、「み(🍨)ん(🚐)なでよく(🔁)相(🍠)談して(🎓)みるんだな」とかいったよう(🕰)な返事をす(🚳)る(🥧)だけだ(💙)ったので、(🛍)とか(🐼)くか(💌)れ(⛳)ら(🐨)は(🃏)とまどいした(🥄)。中には(⛅)、それをいいことにし(🔃)て、ずるくかま(📒)える(🧝)ものも(🥂)な(🐘)いで(🔑)は(🗄)なかった。その結果、むだ(🎙)とへまとがつぎつぎにおこり、(🚘)かれらの共(📫)同生(shē(🐖)ng )活(📅)のす(🔧)がたは、見(😛)た眼(🧛)(yǎn )め(🌉)には決(💒)(jué )していいも(🔋)のではなか(👱)った。時には、不規律(😒)と怠(dài )慢たいまんだけが(📞)塾(shú )堂(🗳)を支配して(🤟)いるのではな(👓)いか、と(❌)疑(yí )われるような場面もあ(🎆)り、もし学(xué )ぶことよ(🏇)りも(⭐)批(pī )評(😐)す(🦌)ることに(🚳)より多くの興味を覚えてい(🤖)る(🔒)参(📻)観(guā(🕒)n )者がた(🍙)ずね(♐)て(🐯)来たとしたら、その人は、批(💑)評(píng )の材料をさがす(📣)のに(🚌)、決(🏜)し(❇)て骨(💫)は折れ(🕶)なかった(🚆)であろう。
「も(🎓)うここ(🥉)はだ(🏹)いたいす(🌘)んだよ(🐢)う(⛽)で(㊗)すよ。」
次(♐)郎は(🔲)吹(chuī )ふき(👵)だした(🍽)い気持ちだった。同(tóng )時に、(🏑)心の中で思っ(🖍)た。
(🐾)じょ(📦)うだんめか(🙎)して、そ(⏪)ん(😭)なこと(😂)もいった。ゆうべ各(🍎)室で就寝(🏾)(qǐn )前に行なわ(🥟)れた互選ごせ(🈴)んの結果(guǒ )、か(🌩)れは(🦅)第(dì )五(wǔ )室の室長(zhǎng )に(🌱)なっていたのである。
いそいで、寝巻ねまきをジャンパー(🉐)に着(🐯)かえ(🥥)、夜具を(🐻)押し入(🤺)れにしまいこむと、ぞん(🌊)ぶんに(🕙)窓をあけた。風はなかったが、そとの空気が、(⬜)針先(🦉)はり(🆙)さ(🚂)きをそろえたように(💜)、顔いっぱい(🎭)につきささった。
大河は、その時、ちょうど(🥃)槌をふりあ(🍐)げ(🌧)たところ(🖖)だったが、それを(🍎)打ち(🐁)おろしたあと、(🏇)ちらと次郎のほうを(🕗)見て、あい(🐬)さつをか(🎨)えし(🈸)た。
かれは(🎥)、あ(🎮)た(🚰)たか(🌞)い(🈹)夜具(jù(⛰) )をはねのけ(😔)、勢(💂)(shì )いよく起(qǐ(🏕) )きあがって(🏴)、電燈(🐕)でんとうのスウィ(😗)ッチをひね(🔖)っ(🎟)た(🚙)。その瞬(shùn )間(🍀)しゅん(🥎)か(🗯)ん、枕(⏸)時計まく(🤲)らどけいがジ(👚)ンジンと鳴(míng )りだした(🥔)。き(😊)っかり起(👵)床きし(🧒)ょ(🎯)う時(💑)刻(💢)の五(wǔ )時半(bàn )である。
次(cì )郎は、朝倉先生が、(🌶)開(kāi )塾最(zuì )初の朝の(💆)訓(🚖)話くんわ(🛫)で(😍)、これほ(🌺)ど激はげしい(🔰)言葉(☕)をつかって(🕟)、真正面から塾(shú )生(🍩)たちに非難(nán )をあびせかけたの(😟)を(❎)、これまでにきいた覚(jiào )えがなかった。かれは、まだあとに残されている(🥣)自分(fèn )への非(🔌)難(ná(📼)n )が、(🛍)ど(💏)んな言(🔶)葉で表(🕣)現(xiàn )されるかを、身(shēn )が(🥚)ちぢまる思(❇)(sī )いで待(dài )ってい(❗)た。
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