朝(📀)倉先生は、(🥤)手にもっていた塾生(🖌)名簿を畳たた(😫)み(🌭)のうえにな(♿)げだして、腕(✳)をく(🧝)んだ。そして、かなりなが(🐤)いこ(➡)と、眼を(📚)つ(🍕)ぶ(🍣)って(🚍)だまりこんでいた(🕹)が、やがて眼を(🍹)ひらくと、ちょ(📵)っ(📝)と飯島のほうを見(jiàn )たあと、みんな(🚝)の顔を見(😍)まわし(🔄)て(🌓)言った。
「(📳)強制されると、どんな不(bú(🕕) )合理なことにでも盲(máng )従(🌛)も(💚)うじゅ(📧)うする。おたが(🌓)いの(🖍)相談(tán )に任され(🖼)る(😏)と、なま(🎵)けら(🚸)れるだ(👍)けなま(😞)ける工夫をする。もしそ(👪)ういうことが人間にと(⛽)ってあたりまえの(🆔)ことだと(🥑)し(🛷)て許さ(🏷)れるとすると、い(⏯)っ(🤗)たい人(ré(🚕)n )間の(🥢)自(👺)主性と(🏎)か(⭕)良(🖊)心(xī(🕯)n )とか(😗)い(👒)うもの(🎪)は、どう(⛱)い(📬)う意味をもつ(🐽)こ(🖌)とになるんだ(♈)。いや(🐻)、(🍀)いつ(📔)になったら(🌥)、人間はおたがいに信頼しんらいの(🦀)できる共(🚡)同生活を営(yíng )いとなむこと(🙋)ができるようになるん(🍤)だ。」(📤)
やがて先生(shēng )は言葉をついだ。
(🦒)そう思(🔛)(sī )ったとき、自然に、かれの眼(🤮)にうかんで(🐯)来(lái )た二つ(🥝)の(🍫)顔があっ(🖨)た。それは、大(🐨)河(hé )無門の顔(yá )と、青山敬太郎のそれ(❣)だった。ゆうべ(🎅)の懇談(📍)(tá(💷)n )会(😮)の様(yà(🐙)ng )子から判(👙)断して、こんな落ちついた板(🈚)木の打(👡)ちかたのできるの(🌭)は、お(♎)そら(📕)くこの二人(rén )のほかには(🤲)ないだろう(🔺)。そして、第(😗)一週(👧)の管(💯)理部の責任をひ(🀄)き(🥙)うけ(🖖)たのは第(🍰)五(wǔ )室(shì )だったの(🗯)だ。――そこま(📏)で考えると、かれはもう、今朝(chá(🌔)o )の板木が(😏)大河の(😤)手で打(dǎ )た(📁)れ(💣)ていること(😤)はまちがいないこと(🚸)だと(🕳)思(🧦)った。
「打ちやめ(🔏)ると、それでかえ(😝)って起きること(🍉)もありますがね。」
「はあ。しかし、そ(🎟)れには、先(🛌)生(🍽)のほうからもい(🙍)く(✂)らかの強制(zhì )を(🔰)加えていただかないと――」
「(🏫)それに(🌋)、今朝はすいぶん寒(🆖)かったし、平木(🉑)(mù )中(♈)佐ど(🍹)ころ(👛)ではなか(🙁)っ(💱)たん(🏌)だろう。」
次郎は、(🌦)朝(👄)倉(cāng )先生らしく(🕞)ない詭弁きべん(🙆)だという気(💄)がし(🚺)て(🧕)さびしかった(💋)。かれは(🧠)語気を強めて言っ(🚱)た。
「今朝(💿)(cháo )の鐘をつい(🐂)た(🍝)のはだれ(📟)じゃな。」
塾生た(⏸)ちの(🕑)ある(🕹)者に(🤮)とっては、朝倉先生のそうしたやり方(🍳)が、非常に(🤖)皮肉に感じられた。
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