次の(⚓)打(🔻)者の三振でわずかに(🍔)食い止めた(💒)ものの、第一(🐣)回(huí )において黙々もく(🚖)もくは一(🚧)点を負(🐒)けた。千(🚪)三(🐢)は顔を(🈴)あげ(☕)る(🔆)ことが(📁)できなかった、かれはな(♑)くにも(🌚)なけなか(🐐)った。
じ(🔹)っと目を閉(🐵)とじて(🍸)祈念す(🎏)るとふしぎ(🚠)にも勇気が次(cì(🍨) )第に全(♟)身(😲)に(🔊)充(🅱)満する。朝飯(🃏)をすまして(📀)塾へゆくと安場がす(📮)でにきていた。一分時ぷんじの違(🥩)いもなく(💊)全員がう(🕋)ちそろうた(🔜)。そこで先生が(😦)先(💨)(xiān )頭(tóu )になって調神(🐈)(shén )社つきのみや(🚉)じんじゃへ参(cān )詣す(😍)る、それから例の空(⭐)あ(🦗)き(🎽)地ち(🌧)へでて(🌏)猛(mě(⏱)ng )烈(liè )な練習(👗)をはじめた。
「ホームイン」
久(❌)保井(👀)校(🚛)(xià(🌖)o )長(zhǎng )のつぎにきた(📫)熊田(tián )校長(🙈)(zhǎng )というのはおそろしく(🎱)厳格な(🚎)人であ(💬)った、(🎹)久保井(🔡)先生は(♎)温厚(hòu )で謙遜で中和の人(🤽)で(🙈)あったが(🦆)、熊(🥘)田先生は直情径行ち(🥀)ょくじょう(🤶)け(📼)いこう火(huǒ )のごと(🥄)き熱血(xuè )と、雷(lé(⏭)i )霆(tíng )ら(😿)いて(🥃)いのごとき果(📓)断をもって(🤗)いる。もし久(🖌)(jiǔ(🗒) )保井校長(zhǎng )が春なら熊(🌞)田(🧚)校(👼)(xiào )長は冬であ(😌)る(🙆)、(🔢)前(🕖)(qián )者(🚁)は春風(fēng )駘蕩たいとう、後者(zhě )は寒風(fēng )凛烈りんれつ! (🕋)どんなに寒い日(🍓)でも熊田校長は外套が(🌹)いと(🙄)うを着な(🖍)い、校長(zhǎng )室に火鉢(🐎)(bō )も(🖌)おか(🦃)ない、(📥)かつて大(dà )吹雪(📏)おおふぶき(🙌)の日、生(shēng )徒(tú )はこと(🥁)ごとくふるえていた(🍰)日、校長(🧡)は校庭にで(♑)て(🔊)雪だるまを転がし(⏸)まわった(🧗)、その髪(fā(🉑) )と(🌙)なく(🎱)目となく口となく、雪(xuě(🌷) )だらけ(🍏)に(⤵)なっ(🔜)たが少(shǎo )し(🏵)もひるまな(😒)かった(🔽)。
「そ(🏂)うかも知れません」(💴)
「大変(biàn )な(🐷)ことにな(🧦)ったものだ」
ぼんや(🏡)りベンチへ帰ると安(ān )場(chǎ(✨)ng )はにこ(📦)にこしていた。
伯父さ(♊)んはこう(🤵)いって(🎠)らっぱを(💌)ぷうと鳴(🔴)らしてでていった。千三は(👪)井(🦄)戸端いどば(🎱)たへで(🤵)て胸一ぱいに(🔤)新鮮な空気を呼(🕖)(hū )吸(🔮)した、それからかれはすっぱだかにな(📯)って十(shí )杯(bēi )のつるべ水を(💯)浴びて身を(🏮)きよめた。
「活(🙇)動(😺)じゃない(👢)かえ」と母がいった。
春もす(⛓)でに(🚑)三月(🚕)のなか(🎲)ばである、木々(🔞)のこ(💶)ずえにはわか(🧚)やかな緑がふきだ(🕞)して、桜(🍡)(yīng )さ(🏋)くらのつぼみ(🐚)が輝きわた(🤮)る青天に向(👂)かって(🚃)薄紅う(🐎)すべにの(🗜)爪先つま(🥤)さきをそろ(🥊)えている。向(🐈)こうの並(🍌)(bìng )なみ木きは朝日に(🥈)照らされてその影(🍞)をぞ(🕋)くぞくと畑道(dào )の(😦)上に映(yì(📰)ng )うつ(🌃)して(🍵)いると(😭)、そこ(📱)にはにわとりやす(🎽)ずめなどが嬉(xī )しそうに飛びまわる。
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