「そこはあ(🍬)まり(🏥)端近(🅱)で(🔥)す。ま(😽)あ(🦈)奥の方へ御(💻)通りなすって――」
塾(🥄)の庭にある樹(🍱)木の緑も深(shē(🌗)n )い。清すずしそう(😬)なアカシヤの下(🏗)には(🍳)石に(💾)腰掛けて本を開(🐸)(kā(😨)i )け(💟)る(🛵)生徒も(🌂)あ(🕉)る。濃い桜(yīng )の葉の蔭(👬)には(🔴)土俵(🏌)が出来て、そ(🥢)こで(🎙)無邪(🔑)気(qì )な相撲すもうの(🌆)声(🏗)が起る。こ(📬)の山の上(💋)へ(❎)来て二(è(🛵)r )度(dù )七(🙋)月をす(😽)る高瀬(🌝)(lài )に(🕞)は、学校の窓から見(jiàn )える谷(🚢)(gǔ(📨) )や岡(gāng )が余程親(🔀)しいもの(🔺)と(🚍)成っ(🏢)て来た。その田圃側たん(🙍)ぼ(👄)わ(✌)きは、(🕸)高(📨)瀬が行っては草を藉しき、土(📢)の臭気においを嗅(xiù(🍗) )ぎ、百姓(xìng )の仕事を眺め、畠の(😭)中で吸う嬰児(🌌)あ(🤠)かんぼの(🏮)乳の音(🐈)を(😁)聞いたり(🚶)など(🥙)して、暇(🎄)さえあれば歩き廻(🦑)る(🏝)のを楽みとするところだ。一度消えた(📺)夏らしい(🖲)白い雲が復た窓の外へ帰って来た。高瀬(👌)はそ(🎐)の熱を帯び(😛)た、陰影の(🏢)多(duō )い雲(💑)の形(🕢)から、青空を(🌄)流れる遠(yuǎn )い水蒸気(🗃)(qì )の群(😁)ま(👽)で、見(📹)分(👭)けが(🛶)つく(🌱)よ(🚣)うに成った(🆎)。
「これ、悪(è )戯(🍹)(hū )いたずら(🚋)しちゃ不可いけ(🐦)ないよ」
と学(👧)士もそ(🔮)こへ来(🚎)て言って、高瀬(lài )に笑って(🥨)見せた(🍑)。
(🧙)彼は(🔣)持(chí )って来た(🅿)馬(mǎ )鈴薯の種を植えて見せ、(🎗)猶なお、葱苗ねぎなえの植え方(fāng )まで教(🈂)(jiā(❄)o )えた。
子安(👒)という新教員も、高瀬が東京へ行った序ついでに頼んで(🎃)来た。子安は、高(🌃)瀬も逢っ(🏜)たことが無(wú )い。人(rén )の紹介(jiè )だ。塾ではどんな新教員(yuán )が来るか(🚚)と皆な待(dài )ち受け(♉)た。子安が着いて見ると案(àn )外心易やすい、(🎺)少壮(zhuàng )としわ(🦖)かな学者(zhě )だ。
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