そんなに年ごろも(🚸)近(🛹)(jìn )かったものですから、お(💢)たがいに長い長い手紙(🐶)を書きかわ(🌲)した(⛎)り(🛥)、もらった手紙はたいせ(🎉)つ(🐳)に(📧)して何度(🎻)(dù )もく(🚜)りかえし(👶)読んでみたりいたしま(👹)した。めずらしい本で(🙆)も(🎻)手(shǒ(🌻)u )に入れるものが(🍔)あれば、それをみんなに回して、おたがいに読(🕰)(dú )んで(🌠)見、時に(🖖)は書き(👴)写し(🏹)なぞしたば(🎃)かりでなく、お(🔂)じさん(🐲)や兄(xiōng )たち(👎)に話せ(📐)ないよう(🔸)な(🍨)ことでも語(yǔ )り合うことの(🚞)でき(🎬)るのはお友だ(💻)ちで(🐠)した。寒い日でも、な(🎅)んでも、(📍)たず(🍄)ね(🏦)たりたずねられたりして(🍝)、(💜)一枚のふと(🈺)んを引き合いな(😫)がら長(zhǎng )い冬の夜を(🐙)送ったことのあるのも、そ(🌧)ういうお友だちなかまでし(🏿)た。
そんな(📝)こ(🏊)とを半(💭)分ひとりごとのように(😂)しながら、白鞘しらさや(🤧)をぬい(🌺)て見(jiàn )せました(🕞)。に(🥃)おい(⏫)と言(🔂)っていいか、(🌼)ひびきと言(🛎)って(🚿)い(㊙)いか、わたし(🐐)にはその刀を形容することもできませんが、(✅)見ているう(🐰)ちにこちらの(😍)心(🎐)が澄んでくる(👥)よ(🎅)う(🏻)な作で、ことに力をこめて鍛えて(🎍)あるその刀の重さにはお(🎇)どろかさ(😘)れ(⛄)ま(⏹)した。来(lái )助老人(rén )はその年(nián )になって(🔏)も、物(wù )を学ぶ心の衰(🔱)えない人(rén )とみ(🎃)え(👖)、刀鍛(㊗)(duà(🔂)n )冶とは言いなが(⏱)ら『輿地志略よちしりゃ(🏼)く』のような地理書をそばに置いて、世(shì )界のこ(🚤)とを知ろ(😴)うとし(😘)ている(🔆)ところ(🧔)もありま(♿)し(💵)た。老(lǎo )年になってもこん(👠)な人もあるか(🛏)と(💖)、そうわたしは思(🛡)いまし(🚊)た。
(🧡)早い(📦)も(📯)のですね、こんなふうに(📝)して一夏(🛡)を送(sòng )るうちに、わた(💢)しの借りている店座(zuò )敷(fū )へはせみが舞い(👗)こみ、め(🥣)っきり秋らしくなった風は座敷(fū )の中を通りぬ(🔫)けて行きまし(👋)た(👒)。皆さ(📖)んにも聞かせ(🚛)たいのは、川(chuān )上(🦆)か(🐷)ら大(💻)(dà )手橋お(🔻)おてばしのほうへ(🍵)流れる木曾川き(🗽)そがわの(🥜)音ですが、あの水(⏫)(shuǐ )が岩を越すよりも(🏹)っと早(zǎo )く、夏(🍴)の暑さが(📥)流れて行って(🌄)しまいました。
どうでしょう(🥫)、(🍮)こん(🙍)な朝寝(🍍)坊(fāng )にも早(🦌)く目のさめる時が来ま(🐯)したよ。気がつ(👘)いて(🌓)みる(😭)と、にわとりは暗い(⤴)うちか(🕎)ら起(👃)きて(🌈)生徒を呼んでいまし(📖)た。
など(📯)と言われます(🙈)から(😰)、どんな(🏮)年(niá(💽)n )ごろ(🦀)のむ(🧘)すこさ(😁)んかと(💳)思いました(➿)ら(👩)、まだ小学(🏇)校へかよっているほどの少年(🌼)でし(🍕)た。そんなむす(🤸)こ(🚄)さんが先生のよう(🦓)な年老いた人に(🐻)あ(👴)ることも(🧝)め(📫)ずらしく(🧙)思い(💮)ました。
五 栗本先(xiān )生
「いや、(🛵)遠(🎿)いところ(💵)をよく(🤡)たずねてきて(🛺)く(🎏)れました。木像はわたしですがきょう(🐝)はだ(📲)れにも会(huì )えません。わ(🖊)たし(🔇)も(🌀)こん(🏃)なうす(💹)ぐらい(💜)と(😮)ころにいるものですから、このお(🏰)寺の小僧が見物人を案(🤵)(àn )内して来(lá(🏟)i )ては(🉐)、(🚻)わたし(🏐)の(📑)鼻の先へろうそくの火を突きつけるので、だ(🍈)いじ(♟)な鼻を焦がしてしま(🦎)った。あの小僧も気(🧦)がき(🆒)か(💠)ない。も(🌖)う(🤦)すこ(🔥)し(🐃)でわた(🥑)しは(💷)大(🀄)(dà )やけ(⏹)どをするところでし(⛅)た(😆)よ。これでもわ(🕵)た(👪)しは人間(jiān )らしいもの(🔸)の尊(🚚)いところ(📸)を持って(🍾)いる(🔻)つも(🏥)り(🎨)です。見(jiàn )に来てくださるなら、(⏳)そ(🚗)ういうも(🕍)のを見てい(🙆)ただきたい。あんまり(🛷)見(🖐)世物扱いにさ(⛔)れ(😟)たくはありません。」
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