い(💦)そいで、寝(📸)(qǐn )巻(🍔)ねまきをジャンパ(💦)ーに着(🎬)(zhe )かえ、夜(yè )具(jù )を押(yā )し入れにし(🍥)ま(👫)い(🌄)こ(🆚)むと(🐂)、ぞ(🖲)んぶんに窓をあ(🧞)けた。風(👴)はなかっ(🛸)たが、そ(👔)との空(🌛)気が、(👁)針先はりさきをそろ(🔂)えたように、顔(yá )いっぱい(😏)につきささった(🔏)。
次郎は、(🎗)し(🕖)かし、(🥛)それど(🤠)こ(🗨)ろでは(🚊)なかった。かれは、もう、(🌉)先生のつぎの言葉(🍖)が、槍(qiāng )や(🦊)りの(👵)穂先(🏖)ほさきのような鋭さで、自分の胸(😉)(xiōng )にせま(🚧)っているのを感(🦑)じ、か(📖)たく観念(nià(😄)n )の眼をと(🚣)じていたのだった。
「(🚞)私(sī )は(🏾)、(🕜)大河をそ(🐬)んなふ(💝)うに(💔)思(sī )うのは、むしろ大河(🐭)に対する侮(🔈)(wǔ )辱だと(🔴)い(🐜)う(📞)気もするんだがね。」(🏜)
「私は、(🐥)率直(🦋)そっち(🔱)ょくに言うと、君らが私(🎹)の(🧖)期待を裏切らな(🥘)いだろうというこ(🎍)とにつ(🔻)いて、残(🗨)念な(🆙)がらまだ十分の自信(🌖)を持(chí )つことができ(🛄)ない。というのは、今(jīn )朝(cháo )の(🐊)板木が、あま(🉐)りにもな(🚾)がく鳴りつづけたか(🔐)らだ(🤺)。あれ(💆)ほど辛(xīn )抱(🌸)づよ(🎅)く、(🆎)しかも、あ(🏄)れ(🕷)ほどおだ(🏸)やかに鳴りつづけ(🔶)たということは、一(yī )方では、あれを(⛄)打っていた一人の塾(📴)生の(⚽)心の(💀)深(🤖)さを物(🍜)語(yǔ )る(🚢)が、また、一(yī )方では、(💈)その一(🐆)(yī )人をの(🐺)ぞい(😼)た多(duō )数の塾生(shēng )の心の浅さを物語ることにもなったの(🎛)だ(👦)。君(jun1 )ら(🆎)の大多数(🏖)は、(🕜)板木を(⛸)打っ(🎏)た(👌)一人の塾生(shēng )が(🚧)あれほどの誠(chéng )意(🥤)を(🔫)示(shì )した(😲)にもか(⛵)か(😤)わ(🤕)ら(🍪)ず、(🔪)容易にそれにこたえようとはしなか(🥁)った。君(🧀)らにと(🍒)っ(💴)ては、(🤨)その誠(chéng )意よりも、寝(🍊)床(🎴)(chuáng )ねどこの中のぬくもり(⚫)のほ(🎛)うが(🥨)はるかにたいせつだったのだ。あ(👣)たたか(♉)い寝床(chuáng )の中で(🥊)、う(📲)つらうつらと、で(🚅)きるだけ眠(🧣)ねむり(🥊)を引きのば(✋)す(🍮)こと(🚊)を、人(💜)間(🔦)の誠意以上に、たい(🗣)せつにする(🧤)心、(💬)これは(🤥)決して深い心(🍽)だと(🛌)はいえまい。……(🗯)もっとも、(🔯)君らの中には(😨)、内(nèi )心それをいくらか恥じていたものも、おそらく(🐁)幾(🤨)人(🔱)いくにんかはあ(🌚)ったであろう(😿)。気が(🚵)とが(😬)めるとい(⛔)った程度なら、(📒)ある(💯)いは君ら(🛴)のすべ(🍟)てがそ(❤)う(🏐)であった(🎑)のか(🔆)もし(🚂)れない。しかし、(🐯)それも結局は何の役にもたた(😾)なかっ(📌)たのだ。では、なぜ役に(👏)たたなかったのか。今、君らに真(zhēn )剣しんけんに考えて(📧)も(🏐)らいたいのは(✈)この(🎏)一点だ。――」
(🎊)次郎が、寒(🏡)そ(💙)うに肩(🐕)かたを(🏉)すくめ(📂)ながら(😍)、言うと、
大河(🤸)は板木を打ちや(♋)め、けげんそうに次郎のほうをふり向いて(😼)槌(🈚)(chuí(📇) )をわ(🚣)たした。次(cì(😚) )郎は(🥔)、す(👂)ぐ(👍)大河に代わって板(bǎn )木(🌌)を打(🧝)ちだしたが、その打(dǎ(🚓) )ちかたは、一つ一つの音が余韻よい(🐕)ん(🎲)をひ(🚤)くいとま(㊗)のな(🚍)いほど急調(😯)子で、いかにも業(🕐)ごうをにやしてい(💏)るような乱暴(bà(🔜)o )さだった。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025