「私で(🏫)すか――(🐖)貴方あなたより二つ上――」
「蜂ですか」と学士は気(qì )味悪そうに言(💏)った。
先生(🖇)は思いやるよ(🛌)うに、
高(gāo )瀬と学士とは懐古園の方(fāng )へ並んで歩いて行(🖇)った。学士(😣)(shì )は(😭)弓を入れた袋(dài )や、弓掛(🛰)ゆがけ、松脂くすねの類たぐい(🕋)を(🖖)入れた鞄かばん(🎍)を提げた。古(💺)い城址(🎀)じ(😉)ょう(🥈)しの(🌼)周(🏏)(zhōu )囲まわ(😥)りだ(🎦)けに、二(👎)(è(✌)r )人が添うて行く石垣の上(shàng )の(🚟)桑畠も往(🌂)(wǎng )昔むかしは厳いかめ(🔸)しい屋(wū )敷の(🏊)あったという跡(🔎)だ。鉄道のために種(zhǒng )々いろいろに変(🗄)えられた、砂(shā )や石の盛り上(shàng )っ(🚘)た地(dì )勢が二人の(🤣)眼にあっ(〰)た。
南の障子へ行(háng )って見た(🥨)。濡縁ぬ(🖋)れ(👢)え(🙋)んの外は落葉(🍞)松(sōng )からま(😇)つの(🍢)垣(🍮)だ。風雪の(🥎)為(😷)(wé(🐅)i )に、(👣)垣も大(🏬)分(🧒)破損(sǔn )いた(🚉)んだ(🐨)。毎年聞える寂しい蛙の声が復(😾)た(🖱)水(🎟)車小屋の方からその障子(🧓)の(🍬)と(🍱)ころへ伝わって来た。
と慰(🍅)撫な(🤯)だ(🈷)めるように言いな(🕎)がら、高(gāo )瀬は(🌤)子(zǐ )供を連(lián )れて入(🏌)口の庭へ入った。そこには畠をす(🔳)る鍬くわなど(🥌)が(🏜)隅(🕵)(yú )すみ(👕)の方に置いてあ(☕)る。お島は上(shàng )あが(🛂)り框(😸)かまちのところ(☝)に腰掛けて、(🤑)二番目(🤟)(mù )の女(💒)(nǚ )の児(🥜)に(🔂)乳を呑ませていた。
しばらく石のよ(🖋)う(😠)な(🔼)沈黙が続(😧)いた。その(🚝)う(➕)ちに微(🏷)(wēi )か(🚦)す(🍞)かに酔が学士(🌖)の顔(🔂)に上(🍦)っ(🔳)た。学(xué )者(zhě )らし(🎙)い(🔵)長(zhǎng )い(🍰)眉だけホンノ(🏄)リと(💜)紅い顔(yá )の中(🗨)に際立きわだっ(🎈)て斑白は(😶)んぱく(🔊)に見(jiàn )える(🍛)ように成っ(🤶)た(🙃)。学士は楽(lè )しそうに両手や身(🎗)体(💚)(tǐ )を動かして、胡坐あぐらにやったり、坐(zuò(🚂) )り直したりしなが(⛎)ら、高(gāo )瀬(🙌)の方を見た。そして話(huà )の調(diào )子を(🍎)変えて、(🙆)
「高瀬さん、私(🚍)も小(🎇)(xiǎo )諸の土に(🏃)成りに(🎍)来ま(🍄)したよ」(📒)
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