「今の時代は、や(👩)たら(🍀)に(🌘)犬(quǎn )ばかりがふえて行く(🍴)時代だからね。実は、この家のまえあ(📘)たりにも、きょ(🌊)うの昼(zhòu )頃から背広を着た犬がうろ(🍢)つき出(📧)したら(📔)しいよ(👭)。」
「しか(🌫)し、馬田をどう(🚙)も(🍫)しない(🗜)で、ただ(🦃)逃げ(🐮)まわってい(🕜)たんではだめですよ。」
「どう(😍)し(👂)てだか、あたしにもわからないわ。だけど、(⛄)世(shì )間(⛔)は(🏟)、いた(🆓)ずら(🏛)を(😪)した男よりか、いたずらをされた(🏔)女(nǚ )の(💇)方(fāng )に、よ(👀)けいに(🐉)け(♊)ち(💔)をつけ(🥫)たが(🔈)る(〽)ものなのよ。そんなこ(🚏)とでお嫁にも行けな(🍉)い(📆)で(🎛)いる人がある(🏘)ってこと(🏔)、(🌳)次(🔴)(cì )郎さんはご(🛫)存じな(💎)い?」(📻)
校長室がひっそりして(🥂)いる(🔮)のにひきか(🛍)えて、教(🙇)員室(shì )は何(hé )とな(✨)く落ちつき(🗺)がなかっ(🐱)た。三人、五人とかたまって(🕦)立(🌺)ち話(💨)をしてい(🆎)る(🔀)様子(😂)(zǐ )が(🍈)、あ(📅)け放(🥕)した窓から、いつも生(🗃)徒(tú )た(🧞)ちの眼にうつっ(🙈)た(🤣)。また(🦎)四年や五(wǔ )年の教室に出て来る先生た(😏)ち(🚋)の(🔂)態(tài )度にも(🏙)、ふ(🎐)だんと(🈶)かなりちがったところが(🥍)あっ(🎉)た。い(🤶)つも駄じゃれをとばす(✔)のを得意(yì(🧒) )にしている先生がいやにま(🥟)じめだったり、(✊)こ(💀)れまで教科書(shū(🌧) )以外の話(huà )なんか一(yī )度(dù )も(🐩)したことのな(🏫)い先生(🔣)が、とっ(🔧)てつけたように、修(xiū )身(shēn )めいた話をし出したり、また中には、変に(🍭)にやにやし(🌧)な(♋)がら、(🎥)「(🐛)こ(☝)ないだ大垣前校長からお手(shǒu )紙(zhǐ(🥌) )をいただいてね。」と、その手紙の中に書(🏢)(shū(📘) )い(🗑)てあったという一(yī(🗄) )二(🤵)の文句(jù )を引き(🎢)出して、前校長を(🍙)ほめ、(🗞)自(zì )分と前校長の(🖍)間には何か特(tè )別の関(Ⓜ)係(🍄)でもあった(🛡)かの(🤗)ようにほの(🚴)めか(🅱)したりする先生もあった(🧒)。すべて(🔬)こういうことが何を説明し(🆔)て(🍣)いる(👀)かは、生徒たち(🤥)にむろんわかりすぎるほどわかっていた(🌔)。だから休み時間になると、彼らはそれを材(cái )料(💜)に(🗓)して(🔅)先生たちの(🐘)品(pǐn )定めを(🔊)する(🎧)のに忙しかった。こんな場合(💴)(hé(🥔) )、い(🕘)つも奇抜な思(💟)いつきをや(👆)るので(👟)人(📁)気(🕜)のあ(🚞)る(🔆)五年(🎷)の森川(chuān )という(🛢)生徒(🧟)は、四(🐰)年と五年(nián )の各教室(🤷)をまわってその品定めをきい(😎)て(😅)あるいていたが(🏕)、昼休(xiū )みの時間(🍋)には、もう校(xià(👑)o )友会事務室の(🥀)黒(🅰)板に「教員適(🦄)性審査採(cǎi )点(diǎn )表(biǎo )」という(🆕)のを書きあげてい(😝)た。校(xiào )友会事(shì(⛺) )務室(🛸)は、(📅)生(shēng )徒(👩)控所の横の小さな室で(🕉)、(📞)間は(🥢)ガラ(🛹)ス戸で仕(shì )切(qiē )ってあったので、控(🥠)(kòng )所から(😁)はまる見(🍜)えだ(🌟)った。校(xiào )友(yǒu )会(🛅)の委員た(🐡)ち(🎥)五(wǔ )六名が中でわい(🌻)わいさ(🛺)わ(🏛)い(🍴)でい(🚔)る声をききつけて、ふだん(🦓)は(🈺)遠(yuǎn )慮しが(㊗)ちな一二年の生(🔁)徒(💟)たちまでが押(yā )し(📽)よ(🎇)せて来たが、その採点表の左の(🦏)端には、馬(mǎ )賊、チャッ(🦉)プリン、かまきり、あ(🦈)ざ(🚳)らし(🔥)、おでん、花(🏅)(huā(🐵) )王石(shí )けん、長(🔞)茄(🙊)子、瓦煎餅、といったよう(🌈)な先(xiān )生たちの(🧑)あ(😇)だ名(🔰)が縦(zǒ(⛪)ng )にならんでおり、それに括弧かっこ(😧)し(🚇)て受持学科名が書い(⏸)てあ(🛩)っ(🕉)た。そして、その(🔐)右に(💔)点(🍋)数欄と備考(🧠)欄(lán )と(😒)が(🔛)あったが、(🏄)点(diǎ(🔣)n )数(shù )欄には五点(diǎn )というの(🙄)が一(yī )つ(🗯)あるきりで、あとはみな四(🆒)点以下だった。零(🔜)点はさす(🛷)がに一つもなかっ(🔌)た。備考欄には、「品性下劣、(⛹)御殿(💭)女(📸)中の如(💤)し(🐐)」とか(😥)、(🧘)「駈落(🦄)か(🅱)けおち三回(😵)心(xīn )中未(🐔)(wè(👃)i )遂(suí )一回(🐄)」とか、(💖)「(🖨)野(yě )心満(🚇)々、惜しむ(📎)らくは(🍛)低能(🚴)」とか、(😚)「彼いつの日にか悔い改(🛁)(gǎi )めん」と(🚌)か、「愚(🎟)(yú )鈍(dùn )な(♿)る(🏏)が(🍚)如(🈺)(rú(👭) )くにして、最も警戒を(📒)要(yào )す」とか、そうい(🦇)ったさ(💦)まざま(🤔)の文句が(🐐)、(📞)い(👪)っぱ(🈹)い書き(💪)つめ(📚)てあった。五点の(🏥)評(🔓)(píng )点(diǎn )を(🌄)もらったのは(🦓)「あざら(💔)し(💾)」先(📳)生(shē(💪)ng )だったが、その備考欄には「性(🔒)粗(🐐)(cū )野(yě )に(🚙)して稚(♟)気(qì )あ(🎎)り、陰険とは認(🛵)めがたし、合否の判定は後日(🔛)会議の(🔜)結果(🤡)にまつ」とあっ(🔇)た(🥙)。
「そりゃあ、(🎬)道江さんがここか(👷)ら学(xué )校(💱)(xiào )に(⛓)通うのはい(😗)い。そうする方が(🏳)一(🥉)(yī(⏩) )番(👿)いいと思(😈)うんだ。しかし、学(xué )校の行(háng )きか(🦇)えりに、次(cì )郎君が道(📌)江さんの用(🤙)(yòng )心棒に(😍)な(🎠)るのは(😨)どう(🌥)か(➖)と(🥚)思うね。」
徹太(tài )郎は(🤷)、そ(📽)う(🚬)言って笑っ(🏿)た。次郎はその瞬(shù(🕳)n )間ち(😙)ょっと(🔚)固い表(🤽)情(qíng )になったが、すぐ自(zì )分も笑い(⏱)なが(🤜)ら、(🐟)道(📉)江(🏗)に代って始終を話(🏛)(huà )した。話しているうちに、彼は自分(fèn )の言(yá(🏙)n )葉の(🍓)調(🌇)子が次第に烈しくなって行くのを(🐋)どう(🐝)することも出来(🏽)な(📸)かった。
「そうだよ(🥠)。あいつはま(💒)るで恋(🔓)人(rén )のよ(👎)うに(🐶)朝倉先(xiān )生を(🤦)慕(🕴)っていたからね(🕵)。」
「僕がここにいること、君は知(💭)っていたんだろう。」
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