塾では更(🐻)に校(🤠)舎の建増たてまし(🛒)を(🎅)始(✖)めた。教員(🐰)の手(shǒ(🎪)u )が足りなくて、翌(🏈)年の新学年前に(🎴)は(🗻)広岡理(🔲)学士が上田(tián )から(🧑)家(💋)を挙(jǔ )げ(🎡)て引移っ(✴)て来た(🛑)。
「……私(😄)(sī )共の勇のやつが(🔬)、(⏯)あれで(💐)子(zǐ(🦃) )供(gòng )仲間(jiān )じゃナカ(🈷)ナ(💽)カ相(xiàng )撲(pū )が取れるんです(⤵)と(🌲)サ。此(🖋)(cǐ )頃(⏬)(qǐng )このあいだもネ、弓の弦(xiá(🌭)n )つるを褒美(📂)ほう(👡)びに貰(🐧)って来ましたがネ、相(xiàng )撲(pū )の方の名が可(⏭)(kě(🥄) )笑(xiào )おかしいんです(🍝)よ。何だって(🚋)聞(wén )きましたら――岡(⏰)の鹿」
山(🚶)家の娘らしく(💁)成(chéng )って行く鞠(🤫)子は、とは(♐)言え親(💡)達を泣(qì )かせ(🈴)るばかりでも無かった(🐊)。夕(xī )飯後に、鞠子は人(🙇)形(🏸)を抱いて(😽)来て親達(⬆)に見せた。そして、「お(🧘)一つ(🔐)、笑(xià(🎧)o )って御覧」などと言って、そ(📹)の人形をアヤして見せた(👰)。
「広岡(🔡)先生が(🔲)行(🗄)く(🎖)ナ」と(🖋)高瀬(👢)(lài )が言った(🛩)。
二人(🕦)が(🌆)塵(🐵)払はた(👫)きの(🚱)音(🥚)のす(🗑)る(😳)窓の外(wài )を通っ(🍌)た(🎸)時(shí(🌚) )は(🕟)、(🏞)岩間(jiān )に(⛔)咲(🦄)く木瓜ぼけのよう(🐹)に紅(🏡)い女(nǚ )の顔(🏮)が玻璃ガ(🐓)ラスの内(nèi )から映(yìng )っていた。
「しかし(🍾)、高瀬君(jun1 )、ど(➕)うして(🦍)こんなに御懇意にするように成(chéng )ったかと思うようですネ……貴方のとこ(👕)ろでも、今、(🕠)お子さん(🔳)はお二(èr )人(✔)か……実(🛷)際(🌝)、(🕙)子供は骨(gǔ )が折(🚗)れますよ。お(📊)二人(rén )位(wèi )の時はまだそれでも宜(yí )よう御座(zuò(🏻) )んす。私共(gò(🦉)ng )を御(yù )覧な(🐱)さ(🥫)い(🚿)、あ(👦)の通りウジャ(🎛)ウジャ居(♒)る(😸)んですからネ……(👕)加おまけに、(🎂)大飯(🛋)食(shí )おおめしぐ(🏩)ら(🕍)いばかり揃そろっていて」(🀄)と言いかけ(☝)て、(💍)学(xué )士は思(🏃)い出した(🏞)よう(🕝)に笑って、「まさか、(🙀)子供に向っ(🍫)て(🍿)、(📙)そんなに食うな、(🕴)三杯位(🌋)にして(🐰)控えて(⛪)置(🗄)けなんて、親の身(🦂)(shēn )と(🌗)し(🏿)ては言え(🚎)ませんから(💂)ナ……」
高(🍱)瀬(👬)と(🚞)学士とは懐(🦀)古園(🎗)(yuán )の方へ並ん(✍)で歩いて(Ⓜ)行った。学士は弓を入れた袋や、弓掛ゆがけ、松脂くすねの類たぐいを入れた鞄(🚖)かばん(🌐)を提げた。古(⤴)い城址(⛪)じょうし(🤚)の(🌾)周囲(🦑)(tōng )まわりだ(📪)けに、二人が添うて行(🙈)(há(😦)ng )く石垣の上の桑(sāng )畠(tián )も往(wǎ(🥥)ng )昔むかしは厳いかめ(🌩)しい屋敷の(😅)あ(🗜)ったという(💯)跡だ。鉄道(dào )のため(🌰)に種々いろい(🤕)ろ(🕍)に(🤯)変(biàn )え(🎊)られた、砂(🏴)や石の盛り上っ(⛽)た地(dì(😻) )勢(shì )が二(èr )人(rén )の眼(yǎn )にあった。
(🏟)彼(📬)は(🔂)持って来た(➿)馬鈴薯(🚵)の種を植(🌈)えて(🐔)見(jiàn )せ、猶(🐝)(yóu )なお、葱苗(miáo )ねぎな(🎭)えの植(📯)(zhí )え(🧚)方まで教えた。
「そう言(📝)えば、奥(ào )さんはお幾つです。女(🕉)の方の年齢としと(😤)い(🤶)うもの(🥏)は、よ(🌦)く分らな(🐉)い(❔)もので(🐙)すネ」
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