学(xué(🎱) )士と高瀬(là(💼)i )はしばらくその(🐊)人(⛸)の前に(🥍)立った。
と(🕢)音(🚐)吉(jí )は(👥)笑いなが(🍻)ら声(💃)を掛けて、高(gāo )瀬の掘起(📑)(qǐ )した畠を見た。サクの切(qiē )り方が浅かった。音(yī(⌚)n )吉は高瀬から鍬を受(shòu )取(💚)って、(💵)もっ(🏀)と(🍑)深(shēn )く切っ(🚊)て見せた。
その人は身を斜めに(👮)し、(🗝)う(🍿)んと(🎤)腰に力を入れ(🏌)て、(🎥)土の塊(kuài )かたまりを掘(🌃)起しながら(🥞)話した。風(📆)が来(lái )て(🤡)青(qīng )麦を渡(dù )るのと(🏧)、谷(🎲)川(🐣)の音と(🗡)、その間(jiān )には蛙の鳴(🚼)声も(🕺)混って、どうかすると二人の(♐)話は(⤵)とぎれ(♉)とぎれに通(tōng )ずる。
お島はどうするこ(😤)とも出来ないような調子で(🍯)言って、夕方(fāng )の空を(🈷)眺(🅾)(tiào )め(🐖)ながら(🚠)立(♑)っていた。暮色が迫って(🧗)来た。
と(🍇)窓の(⏰)方を見る生(🐅)徒もある。庭(🙋)に出た青(qīng )年は桜(🥎)(yīng )の枝の蔭(🖲)を尋(xún )ね廻(huí )っていたが、間もなく(🥌)戻って来て、捕(bǔ )えたもの(🛹)を学士に勧(👬)めた(🔝)。
「も(🈹)う私(sī )は(🈚)士(📓)族(👂)(zú(📅) )は駄目だ(🌩)と(🐑)いう論(lùn )だ。小諸(😈)で(🐗)す(📝)こし骨ほ(🎖)ねッ柱ぱし(♋)のある奴は塾の正木(📟)ぐら(🏆)いなものだ」
この高(gāo )瀬が僅わずかばかり(🌧)の野菜を植(🈶)え試(🕣)みようとした畠から(🥌)は(🛒)、耕(🙈)地つづ(💋)きに商家の白壁などを(🌵)望み、(♐)一方の(🗞)浅い谷の方には水車(🚣)(chē(🍻) )小屋(wū )の屋根も見えた。細(🐾)い(❗)流で近(🏑)所の鳴(🥤)ら(🐎)す鍋(guō )なべの音が町裏(📯)らし(🍕)く聞(🔋)(wén )えて来(lái )る(🏫)と(🥙)ころだ(😲)。激(jī )しく男(😀)女(🐛)の労働(🚃)する火山の裾すそ(👦)の地方(fāng )に、高(gā(🍓)o )瀬(lài )は(🈴)自分と妻と(🌬)を見(📕)出みいだした。
それから二(èr )年ば(🥌)かりの(🔍)月日が過ぎた。約束の任(💂)期が(⛰)満ち(🕷)ても高瀬は暇を(🎬)貰もらって(💑)帰(😅)ろうとは言(yán )わなかった。「勉強するには、(🌼)田(👡)(tiá(🕢)n )舎の(🤺)方が(🧣)好い」そ(🎵)んなことを言って(🔟)、反かえって彼(bǐ )は腰(🚎)を落着(🎠)け(🐗)た(🤩)。
(🎐)最早青年(nián )とも言(yán )えなかった。若い細君を(✡)迎えて竈(🗳)かまどを持った(🔰)人だ。しばら(🏫)く高瀬は畠側の石に腰(✉)(yā(👷)o )掛けて、その知(📏)人しりびとの畠を打つのを(👬)見て(🌫)い(🎁)た。
しばらく石(shí(🧤) )のような(🏼)沈(🚴)黙が続いた。そのうち(😵)に微(🔹)かすかに酔が(💇)学士の(🌒)顔に上(shàng )った。学(xué )者らしい長い眉だけホ(🛫)ンノ(🐁)リ(☝)と紅い顔の中に際立きわだって斑(😝)白(bái )は(🎯)んぱ(👦)く(🈯)に見(♑)えるように成った。学士は楽し(💯)そう(🐣)に両(liǎng )手(shǒu )や身体を動かして(➿)、胡坐あぐらにやったり、(🔫)坐(⤴)り直し(🤸)たりし(🏩)ながら、高(🗡)(gā(🙊)o )瀬の方を(⛓)見た。そして話(huà )の調子を(🛌)変(🔦)え(🐶)て、(🤳)
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