「し(🎡)かし、私はうれ(🔑)しいんだよ。私のために血(xuè(😓) )書まで(🖋)書いてくれる教(jiāo )え子がい(📘)る(🖊)の(🐂)かと思うと(🧣)。」
みんなの(🗣)頭(🛺)に(🤾)は五年まえの(🚭)雨天体操(👡)(cā(😵)o )場における(🍄)恐ろし(🥦)い(🍶)光景がまざまざとよみがえって来(🍾)た。その時の次郎(láng )の英雄(👊)的な態(🚤)度(💑)は、忘れようとしても忘れら(🔛)れない(⛹)記憶(📡)である。また、これはみんなが実際(jì )に見たわ(🧘)け(🎛)ではなかった(🎃)が(🍔)、「三つボ(🌲)タン」という(🎵)綽名のあっ(😣)た始(shǐ(👍) )末におえない五年(nián )生の室崎を相(xiàng )手(🏐)に、(🕞)次(cì )郎が死(sǐ(🔡) )物(😬)狂(kuá(🛷)ng )いの喧(xuān )嘩をやって少(shǎo )しもひけを(👸)とらな(🍰)かった(🤧)とい(🔜)う話は、あ(🙁)まりにも有(yǒ(🥂)u )名(míng )であり(🕵)、雨天体操場の記(jì )憶(👘)とともに、(🤟)自然(rán )、それも(🍉)みん(🛰)な(📢)の頭によみがえっ(⛳)て(🔳)来ない(👤)わけはなかった。
「(🉑)い(🌜)い(🔆)え(🚗)、総務(🛬)二人に新(🤪)賀と梅本とが代表(biǎo )になったんです。」
四人(🕝)の報告(gào )は、みんな(✖)をふ(💓)き出させ(🎣)たり、憤(fèn )慨(🚗)させ(⌛)た(⬆)り(🕶)、不(bú(🚚) )安がらせたり(🥋)した。しか(💞)し、(🦗)と(🔐)もかくも(❓)血書が県庁に差出(🔉)され(🗃)る(🧓)よう(🕤)になったとい(🚯)う(🏹)こ(🙀)とで(🤐)、一(yī )応納(🐬)得なっとくするよりほかなか(💡)った。校長が(🔽)教頭から紙片を受取っ(❎)たあと(🥣)、急に(🐾)様子が変(biàn )ったということについては(🐿)、四人をはじめみん(🌰)な(🤬)も不審に思い(🏀)、うまくペテンに(👾)かけられたので(🌔)はない(🏭)か、などとい(🥀)う(🕝)ものがいたが、(⭐)事情(🐇)は間(⏯)も(🥣)なく(🌠)判明した。それは、(🕶)教員室で先(🕠)生た(🚏)ちがひ(🐗)そかに話しあってい(😧)ることが、給(🥠)仕の口(kǒu )をとおし(👞)て、いち(🐖)いち生徒(tú )の(🐝)耳(💤)にはいっ(🕓)て(🆓)来たからであった。
「次(cì )郎(🙈)(láng )さんが(🛁)女(nǚ )でし(🚍)たら、どうなさ(🍉)る?―(💒)―」
(🍘)道江は答(⭐)え(🔇)ないで敏子(☝)の(🕛)顔(yá )を見(🍰)た。敏(mǐn )子(😙)(zǐ(🏋) )は、(📖)
と、徹太郎はちょっと(💞)考(kǎo )えてから、(😼)
「あ(📣)たし、(🏙)やっぱり(💙)そっ(🤧)と逃げている方が一番(fān )いいと(🕶)思(😋)(sī )い(🐼)ますけれど。」
「やあ、いらっしゃい(🈚)。……ついで(➿)にこれ(👣)だけ(🔑)書(🍉)いてし(😶)まう(🖱)から(🎢)、(😧)ちょっと失(🚟)敬するよ。」
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