日本《cream pie 動画》2行目ライン
cream pie 動画あらすじ
と(🤱)、(🥞)朝倉先(👑)生はしばらく考えこ(➖)んだ。それ(💱)から、伸び(🎍)あがるよう(🎒)にして、生垣ごし(👰)に門の方を見(jià(✏)n )、何度も首をふっていたが、
「お(👑)まえも一(⏭)(yī )度先生(shē(💒)ng )をおたずねす(👦)るとい(💚)いね。先(🏝)生の(🕌)方で(🍨)も待っておいで(👧)のようだよ。」
校友会(🛬)の委(🔔)員たちは(🤡)、その(🈵)日じゅう、めいめいに校長(zhǎ(♉)ng )の動静(🐙)に注(💳)意(yì(🎠) )した(💹)。休み時(shí )間になると(📮)、あ(😊)る(🖨)ものは用(🌩)もない(🍽)のに(🥄)校長室(🕎)(shì )のま(📉)えの廊下を何(hé )度も往復し(🐻)、ある(🔓)ものは校(xiào )庭(tíng )の遠いと(👿)ころ(😲)から校(xiào )長室をそ(👑)れとなく(🚟)のぞいて(🌟)見(🎖)た。しかし、校長室(shì )はいつもからっぽだった。校長は県庁に出(🥌)(chū )て行った(⭕)きり、帰ったのかどうかも(➖)はっ(⏸)きりしなか(⏸)った。
次(💝)郎は、(🌪)それ(🗜)でも返事(🥍)を(✉)しな(😸)い。視(🥈)線は(📬)やは(🍂)り馬田(🎪)(tián )の眼(yǎ(🛹)n )に一直(👊)線に注がれたままである(🔪)。
馬田は、実は昨日委員(🔨)会が(♑)終ったあと(📩)、いつに(🚜)なく気(qì )がむしゃくしゃ(💕)し(😿)て家(👆)(jiā(🐐) )に帰って行(🅱)(háng )っ(🔄)たのだ(👀)った。次郎(láng )が(🧕)みんなのどぎも(🧔)を(💮)ぬ(🤤)くような血書(🎳)を書いた(🦈)ということが第一癪しゃく(🌇)だ(🉐)った(💕)うえに、自分も(💑)ついそれに署名(🌔)(míng )しな(🔈)ければならな(💗)いは(🔪)めになり、い(📇)かにも次郎(láng )の(😃)尻馬に(🕔)乗せ(🛄)られたような(🍥)恰好になっ(🎯)てしまっ(🐏)たのが(🔩)、何(👃)としても腹におさまりかねていたの(📗)で(🔈)ある。で、夕食をすましたら、すぐいつ(🗿)も(➿)の仲間にど(🔴)こかに集っても(🐯)らい、血(xuè )書(🥥)に何と(📷)かけち(🐗)を(🌿)つ(📫)け(📴)る一方(🌵)、(🍳)全校をあ(🌍)すにもストライ(🌯)キに導(dǎo )く計画(huà )を相(⚓)談す(🥥)る肚でいた。ところが、食(shí(🆚) )卓につ(🆚)いて不(bú )機(♑)嫌に箸をとっているうちに、ふとな(📜)ぜ新賀は(⤵)きょう(⛸)みんなに(🎾)次郎が血(📲)書を書いたことを(👢)秘密にしたのだろう、という(🚽)疑(yí )問(😝)が起(🏗)(qǐ )った。この疑問は、ふしぎに彼(🈹)の気持を明(míng )る(⛑)くした(🌭)。という(🏝)のは(🐚)、彼は彼(bǐ )なりにそ(🥡)れに判(pàn )断(👄)を下し、(🎂)何(🚨)だ(📎)か次郎(🏇)の弱(⚪)点(🦔)がつか(⛹)め(🎻)た(⏯)ように思っ(🏿)たからである(🏼)。次郎は、自分から(🔈)言い(🕦)出したてまえ、どう(🏝)な(🚍)り血書を(🚵)書くに(🏌)は書いたが、書(shū )いたあとで、(🈷)事(📉)件の主謀者と(🎻)見(⏭)られるのがこわくなり、新(🔌)賀(🍣)に(🏼)自分が書(shū(📏) )いたことを(🌦)秘密(🏒)にするという条件(🦓)(jià(🌦)n )でそれ(📥)を渡したに(💰)ちがい(❎)な(📫)い(🍩)。そう彼は(🔟)判断(duàn )したの(🛬)だった(😂)。そ(🌊)して、この判断は(🛒)いよいよ(📡)彼(bǐ )を(🌍)上機嫌に(🦑)した。血書が大きな問(wèn )題になればなる(🔁)ほど、次郎は(🔀)しょげる(🛵)にちがいない。血書にけ(🍤)ちをつけるのも面白(🚧)いが、(🔀)それを出来(lái )るだけ大げ(♟)さな問(wèn )題に(🌒)して、次(🆙)郎(láng )がいよい(🕜)よしょげるのを見(jià(🏤)n )るのは(⏰)なお一層面白(🤗)(bái )い(⬇)ことだ。ストライキはどうせ早(🥗)かれ(📀)おそかれ放っておいても(😂)始(🛠)まることだし、何も自(🏉)分(🧥)が先に立(🎵)ってあ(👆)せ(🚥)ることはな(⏰)い。彼(bǐ )は、そんなふうに考えて、(🥍)ひとりでほくそ笑んだ。そして、(🐭)きょうは、彼に(🏔)してはめ(💉)ずらしく早(🏁)く登校して(🐧)、それと(😶)なく次(cì(🍃) )郎の様子に注(zhù )意していたが、次郎の様子は、彼(bǐ )の(🥁)判(pàn )断を十分(fèn )に裏書(💚)(shū )しているよう(📞)に思(🤷)えたので、彼(🧞)は内(🗨)心ます(🌴)ま(🏎)す得意に(⏯)なっていたのである。
次(😇)郎は、(✳)そう言(yán )っ(🔷)て、視線を道江の方(🤲)に転じながら、
「あた(🐎)し、(🛐)こわ(🤩)いわ(💣)。」
次郎(láng )は(🎇)、新(xīn )賀や(🏍)梅(👝)本(🕛)といっしょに校門を(🏗)出(💷)た。新智と(📚)梅(🖇)本とは、案(👐)外(wài )早く血書が(⤵)県庁(💘)(tīng )に届けられる(🤞)よう(🧔)になったが、(💒)これはいいこ(❄)とだろうか悪い(🏭)ことだ(🤞)ろ(🅰)う(🥕)か(🤝)と(💤)か、それ(🌰)が警(👎)察や憲(xiàn )兵(bīng )隊(🙉)の意志(💩)によったもの(🌥)だと(🆘)すれば、恐(💟)(kǒng )らく(⛅)結果は悲観的だろうとか、いや、(🕒)警察(chá )や憲(🔷)兵隊まで(🌰)が気(🚁)に(👉)やむぐらいだから、却(què )か(🌵)えって有望か(🤯)も知れ(㊗)ないとか(🦓)、そういったことをしき(🈁)りに話(🚌)(huà )しあ(🧘)ったが(🥫)、次郎(🏼)はただ道づれを(👾)しているというだけで(🏄)、ほ(😢)とん(💼)ど合(hé(😀) )槌あいづちさえうたなかった。そして、二人に(💌)、(🛹)「気分で(🎡)もわるいん(🏚)じゃないか(🤺)。」と心(xīn )配さ(🤰)れな(🎒)がら(👉)別(bié )れ(✔)たが、(🌔)そ(👧)れから二(🎻)丁(🧘)ほど(🧖)の街(jiē )角(🥦)まで来(💲)ると、彼は急に立ちどまって考えこん(🍳)だ(🔙)。街(jiē )角を左に(🧖)まがって少(shǎo )し行ったところに朝倉(🔎)(cāng )先生の家があ(🈶)るので(🗿)ある。
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