相談(tá(🔄)n )は(🔹)安易あんいにす(🚒)ぎるほど、すらす(🆎)らとはこび、ほとん(🍩)ど無(wú )修正だった。特(👚)異とく(🎙)いな行(🧔)事を期(🐓)待し(♌)ていた塾(shú(🐗) )生たちにとっ(🍬)ては、多(duō )少物足(🧗)りなく感(❌)じ(🎱)ら(🛠)れた(💼)らしかったが、そのために(🎇)、(💉)これという(🚊)強(🏴)硬(🛬)きょ(🔋)うこうな主張も(🙋)出な(🔖)かった。最も多(🎙)(duō )く発(fā )言(🧞)したのは(🍅)飯(fàn )島(😺)だ(🈯)った。しか(🍵)し、それも、自(zì )分の存在を印象(🚽)づける目(📿)的(🗿)(de )以上の(🎒)発言ではなく(🗡)、たい(⚓)ていは(🏭)原案(🍗)賛成の意見をのべ、同(🥈)(tóng )時(shí )に進行係を(✝)つとめるといったふ(🌱)うであった。田川は、は(🎢)じ(🔧)めから終わり(🆚)まで、一言も口をきかなかった。
「起きだしたよう(🍍)で(💵)す。もうだいじょ(⚓)うぶです(🤗)よ(🌒)。」
「なるほど。そうか。―(🐤)―しかし、大(🔖)河にしち(😑)ゃ惜おし(😺)か(🚕)ったね。おしまい(🥇)ごろにはかんし(🎠)ゃくを(🕴)おこし(📬)ていたようだったが。」
「(💽)そう(📂)か。ちょっと、たずねたいこと(🔏)がある。すぐ、ここに呼んでくれ。」(🕳)
「これ(😢)で、ともかくも、ここ(📺)の生活(🚑)設計が(😏)お(🕷)たが(🔮)いのものとしてできあがった。おた(😉)がい(🛸)の(🍫)もの(🔲)としてでき(🐣)あがった以上、(🚗)それ(✴)が(🥇)うまくいかなければ(🛤)、おたが(👟)いの責任(🤺)だ。むろんこの設(✨)計は(🚞)、(🎺)明(míng )日か(👖)らのす(🎀)べり出しに、(🕰)い(🛫)ちおう(🎆)のよりどころを与えたまで(🐈)で、(🔬)これが最上のものである(🔯)とは(🉐)保証できない(⛄)。だから(🏮)、(🔉)だん(💲)だ(🔳)んやって(🌏)いくう(🌐)ちに、不都合な点があれば、いつでも修(🔫)正しようし、また、新し(🚟)い案が出て(🗨)、それがいい(💰)ものであれ(📮)ば(🗾)、(🕐)ど(🦄)しどしと(🌬)り入れて行(🅰)くことにしたい。そうい(🚦)うことをや(🤧)る(😡)のも(📿)、(🥁)やは(❔)りおた(📧)がいの責任(🔤)だ。あ(📿)らためて言(yán )うが、友愛(⛑)と創造、この二(èr )つ(🍺)を精神(shén )的基(📳)調(⛲)として、これか(🌸)ら(👐)のおたがいの生活を、すみからす(😸)み(📹)まで磨(🦇)み(🏒)が(🏧)きあげ、(💛)い(🌙)きいきとした、(⭐)清(qī(🕘)ng )らかな、そして楽しいものに育て(🥙)あ(🕎)げていきたいと思う。」
次郎が入(🌐)り(🎻)口に立(lì )って様子を(💑)ながめている(🤪)と、
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