漫画《www youjizz com》2行目ライン
www youjizz comあらすじ
恭(gōng )一は、多少(👵)みんなに気(qì(👷) )兼ねしながら答え(💿)たり(🥒)
「そ(🔠)の新入生、ちびのくせに(🤲)、い(🥓)や(👶)に(🚘)落(🈶)ちついてい(🚛)たっていう(😧)じ(🍁)ゃない(👑)か。」
「それで(📋)、そ(🗓)の(😶)次郎君、どうしていたんだ、昨日(⏸)は？」(🙉)
「それにしても(🏾)、(🔸)その(🛳)ちびの新(xīn )入生って、痛(tò(🈹)ng )快(kuài )な奴だ(🈹)な。」
(🍩)二(🕵)人(rén )は、それからも、しばら(🚲)く(🙉)は大(🧢)(dà )沢(zé )の(🐚)噂をした。次郎(🐑)に(💷)は、「親爺」という綽名が、いか(⛩)にも大沢(zé )にぴったりしてい(🥓)るように思えた。そして、そん(🌕)な(⏯)友(🎵)達をもっ(🛎)ている恭一(🤘)(yī )を(🎀)一(🐺)層尊(zūn )敬(🐝)した(📇)くなった。同時(🍕)に、彼の昨(zuó )日からの(🗒)気(💔)持(✍)(chí )が次第に(🎴)明るくなり、これ(😻)からの闘(😫)いが非常に愉(yú )快(kuài )な、力強いもののように思(🖕)えて来(🍣)たのであ(✋)る。
「誰にも言わんでお(🆓)い(🧀)て(🦐)く(📎)れよ。」
「いったい、(〽)何(hé )と(📴)いうんだい、(📤)そい(🤤)つの名は？(🐁)」
誰よ(🍟)りも(📹)感激したのは、恭一(🛐)だ(🚃)っ(🏉)た。正(🙀)義感(🌪)の鋭いわりに、気(qì )の弱い彼(🗞)は、大沢のこ(🗻)の言葉(yè )で、(🤰)力強(🎥)い支柱を得たような気(qì(🚯) )がした。彼は、何(hé )よりも(🧝)、(🥇)それ(🅰)を次郎のために喜(xǐ )んだ。そして、その(🏸)日の授(♎)業が終るまで(⛵)に、彼(bǐ )は(🎽)、次(🍮)郎(láng )の生い立(lì(🎉) )ちや、彼(bǐ )自身の次(cì )郎につい(🥤)て(👰)の考えなどを、何もか(💤)も(🍯)、(🅿)大(dà )沢に打ち明け(🏘)た。
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A こ(🥞)れがつまり、子供のなぶる亀を見(⛩)て、(🆔)浦島(🍧)さんは可哀(📛)想(👇)にと言(🃏)つて買ひとり海(🍴)へ放して(🚶)やつたと(😊)いふ、あ(🚘)の亀なのである(🏛)。
A春琴(📍)伝に曰く「時に春琴は佐助が志を(🚭)憐み(🏠)、汝なん(🎓)じの熱心に賞めで(🌳)て(😪)以後は妾わらわ(🎙)が教(👛)えて取ら(🕞)せん、汝余暇(🐵)よかあらば常に妾を(⚡)師と(〽)頼みて稽(😏)古を励む(📑)べし(📽)と云(🗑)い、春琴の父安左衛門もついにこ(⛰)れを許(🏹)しければ(📌)佐助は天にも昇のぼる心地して丁(👽)稚の業務に服する(👣)傍(🍠)か(🌍)た(👇)わ(🎎)ら(📞)日(🍣)々一(💋)定の時間を限り指南(🐠)を仰ぐこととはなりぬ。か(⏲)くて十一歳の少女と十五歳の少年とは主(💛)従(🚸)の上に今また(😳)師(🌏)弟(💽)の契(🍄)ちぎりを結びたるぞ目出度めで(🔆)たき」と。気(👰)む(🍀)ずかしやの(🌾)春(🍔)琴が佐助(🕣)に対し(🔱)て(🤾)突然と(🏵)つぜんかかる温情を(⚽)示し(🚳)たのは(⚫)なぜ(💶)であったろうか実は(😟)春琴の発意では(🌈)なく周囲(💋)の者がそう仕向けたの(🎄)であ(🐷)るとも(🕒)いう。思う(🔫)に盲(👯)目の少女は幸福な家庭に(🙁)あってもややも(🤥)すれば孤独こどくに陥おちいり易やす(🆒)く憂鬱ゆううつにな(🎌)りが(🔃)ち(🧞)であ(🎩)るから(☕)親たちはもちろん下々(🉐)しもじもの女(⚡)中共まで彼女の取(🐗)扱と(⌚)りあつかいに困り、(🗒)何とか(👩)して心を(⛩)慰め気を(🐌)晴らさせる術も(😋)あらばと(🤸)苦慮くりょし(⬛)ていた(🚕)矢(🕋)先た(🦃)またま佐助が(🔠)彼女と趣味を同じゅうすることを(📽)知ったのである。大(🕙)方こい(🧤)さんの我(✴)わが(🛏)儘ま(⛸)まに手を焼いてい(🗿)た奥の(🍔)奉公人たちは佐助にお相手役(🐂)を(📴)なすり付け(🕙)て少しで(👳)も自(🐩)分たちの荷(📂)を軽く(👍)しよう(💱)という考か(🏪)ら(😍)、何と佐助(🤸)どんは奇(🌓)特なものでは(👉)ござ(🔅)りませぬかあれをせ(🤚)っかく(🚶)こい(🦐)さんが仕込んでおやりなされましたら(🍹)どうでござ(👵)ります(🎯)定(🍷)めし(🔸)本人も冥加みょうが(🐊)に余り喜ぶこ(🛒)とで(📶)ご(🌛)ざりましょうなどと水を(💭)向けたの(🍅)で(📚)はなかったであろ(🎋)うか。た(🔮)だし下手へたにおだ(🛐)てるとツ(🃏)ムジを曲(🔌)げる春琴であるか(🐕)ら必ずしも周囲(🦁)の仕向けに乗せ(🐾)られたのではな(🌔)い(🍉)かも知れ(📚)ぬさすがに(🕠)彼(🛷)女もこの(🏚)時に至って佐助を憎にくからず思(🌁)う(🚘)ようになり心の奥底に春(🏍)水の湧わき出づるものが(🚧)あ(🍯)ったのかも(✍)知(🌹)れぬ。何にしても(🐯)彼女が佐助を弟子に(🤵)持(👹)とう(😍)と云い出してくれたの(🕞)は親兄(🌆)弟や奉公人(🥚)共に取って有難い(🔗)こと(🚦)だったいくら(❤)天才(🍴)児だ(📅)と云って(😁)も十一歳(🌋)の女師匠が果して人を教えることが(🐂)出(📗)来るかどうか(💊)は問(✍)う所(🚻)でない、ただそういう風に(🏃)し(👜)て(🏙)彼女(🏂)の退屈たいくつが(🍒)紛まぎれてくれれば(📸)端はた(📳)の(✂)者が助かる云わば「学校ごッ(♓)こ」の(♈)よう(⏩)な遊戯ゆうぎ(🕰)をあて(🧢)がい佐助にお(🚥)相手を命じ(🎏)たの(🍗)である(💦)。だから(👌)佐(📅)助のためよりも春琴のため(🙌)に計らったことなのであ(🐿)るが結果(🍶)から(🛹)見れば佐助の方(👁)が(🍦)遥はる(👡)かに多く恩(🏆)沢お(🍫)ん(🏆)たく(🍯)に浴し(🥔)た。伝に(🕜)は「丁稚の業務に(👃)服する傍(🧝)かた(🏙)わ(🖥)ら(😓)日々一定の時間を限り(⛑)」とあるけれ(👳)ども今まででも毎日手曳(📟)きを(💺)勤め一日の中うちの(🌮)何時間かはこい(⛎)さんに仕えていたのであるその(🔠)上こい(👳)さんの部屋(♎)へ呼ばれて音楽の授(🔞)業(🐅)を(🔊)受けたとすると店の仕事を顧かえり(🍸)み(💣)る暇(🤟)はなかったであろう(🚵)。安(🍆)左衛(🌚)門は(🎏)商人(❤)に仕立てる積り(🔢)で預かった子を娘(🏯)の守(🦁)もりに(👅)してし(🎓)まっては国元の(✒)親た(🏄)ちに(🐬)済(🐷)まぬという心づか(🕴)いもあ(💝)った(🌄)らしいが丁稚一人の将来よりも春琴(🧞)の機嫌を取る方が(💆)大切であったし佐助自身もそれを望(🐟)んでいる以上、また当分(🎈)はそうして置いてもと黙許もっ(🔳)き(🕔)ょの形になったのであ(😠)ろ(👦)うと思われる。佐助が春琴(🤔)を「お師匠様(🧣)」(🈹)と呼び出したのはこの時からであって常には「こいさん」と呼んでよい(🛏)が授業の間(📙)は(🎟)必ずそう呼ぶように(💄)春琴が(🗓)命(✅)じ(⏸)たそして(🧥)彼女(🎽)も「佐助どん」と云わずに「佐助」と云い、(🖇)すべて春松検校がその内(💥)弟子を(😃)遇ぐうす(💇)る(⬆)様を真似厳重げ(🈵)んじゅう(👥)に師弟の礼を執(🚼)とら(🗒)せたかくして(😊)大人お(🈯)となたち(😜)の(🐸)企図した(🌵)ごとくたわいのない(🏳)「学校ご(🍄)ッこ」が続け(🗑)ら(🔛)れ春琴もそれに(🥐)紛まぎれ(⛱)て孤独こどくを忘れていたの(😫)であるが(🛴)、二(🎿)人はその後月を重ね年を経ても一向この遊戯を中(♓)止する模(😔)様がなか(😛)ったかえって二三年後には教える(🛸)方も教えら(👔)れる方も次第に遊戯の(🎇)域(🥧)いきを脱(💋)して真剣し(👜)んけ(🦕)ん(🤖)になっ(🛠)た。春(➕)琴の(🐤)日課は(📲)午後二時(🌯)頃(🚕)に靱う(🕠)つ(🤳)ぼ(✳)の検校(🐷)の家(📒)へ(🔺)出か(😎)けて三十分ない(🔧)し一時間稽古を(🍶)授かり(🦒)帰(🐢)宅後日の暮れ(👉)まで習って来たものを(🌛)練習する。さ(🌲)て(💛)夕食を済ませてか(🈶)ら時々気(📤)が向(✉)いた折に佐助を二階の居間へ招(⛰)いて(🖖)教授する(🏃)そ(🚒)れがついには毎(👇)日欠か(👃)さず教えるようにな(🏼)りどうかする(🎨)と(🧔)九(🥘)時十時に至っ(💔)てもな(🌑)お許さず、「佐助、わて(🌱)そんなこと教おせたか」「あ(😷)かん、あかん(🌇)、弾けるま(📙)で夜通しかかったか(🥔)て遣(🌻)やり(🎭)や」(🎴)と(⛳)激(⬅)しく叱※(💊)(「(🖲)口＋它(🛀)」(🏢)、(💞)第3水(🎯)準1-14-88)しった(🌩)す(🌫)る声(🕓)がしばしば階下の奉公人(🎈)共を驚おどろかした時(🚅)によると(🚻)この幼い女師(😔)匠(🈹)は「阿呆あほう、何で覚えられへんね(🗄)ん」と罵ののしり(🍽)ながら撥ば(🐱)ちをもって頭を殴な(👍)ぐり弟子がしく(😴)しく泣き(🦒)出す(✖)ことも(📁)珍め(📈)ず(🈸)らしく(🔻)なか(💂)った(🦃)
A「そうかしら(🌬)、何処どこが全(🛂)体似てい(🛫)る(💚)のかしら？」(✒)
Aというような唄でござり(😕)ます(📫)。こ(🧞)の二つのう(😍)たの(📯)文句(🐳)は何(🍚)かし(⏰)らわたくしの(🖕)胸のおもいにかよいますせいか、これ(🐳)をいっしんにうたいますとき(📘)は(🆕)、腹のそこより(🖊)不思議な(💹)ち(😦)からがあ(🤒)ふれ(👟)い(🌛)で、お(💨)のず(🐸)から節まわしもこまやかになりこえさえ一そうの(🍸)つや(🏀)を(🎖)発(🐃)し(📨)ました(🐮)ので、おきゝにな(🌑)る(🥐)かたもつねにかんどうあ(⚪)そばされ(🚇)、又自分でも自分(♿)のうたの(🧖)たくみ(🦆)さにきゝほ(🤥)れまして、こゝろの(🐼)中のわだかま(😬)りがいっとき(🈺)に晴(💌)れ(🚵)るので(🐂)ござりました。そ(💟)れにわ(♏)た(🔛)く(🧒)し(🤢)はしゃみせんの曲をか(🥥)んがえまし(👣)て、文句のあいだにおも(💑)しろい合い(🤸)の手などをくわえて、いちだんと情じょ(🈳)うのふかいものにい(🥓)たしま(💓)した。こ(🏞)んな(🍅)こ(🎞)と(🤢)を申(🎆)しますと(👹)何やら自慢めきま(🏁)すけ(🏍)れども、こういう小唄に(🌑)三(🐓)味せんを合わ(😖)せ(🌘)ま(🏅)す(🏴)のは、わたくしなどのい(🌤)た(🍺)ず(🆔)ら(🧢)が始めなの(🦌)でござりま(🍀)し(🤦)て、まえにも申しましたように、当時は鼓で(🐁)拍子をとりますのが普通だったのでござり(😘)ます。
A「君の親(💴)戚の学生と云うのも、(♎)その女と何か(🕔)あったの(😁)か(📧)い？(🕦)」
A「そ(🌡)んなら屹度白(🐵)状しますね(🐬)。やっ(⏹)ぱり先さっきは西洋館(📣)に居(🚋)たんでし(🐣)ょう」
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