フェラ 動画《sao えろ イラスト》2行目ライン
sao えろ イラストあらすじ
「朝倉先生(🤯)にもしばらくお目に(🏒)か(🍞)かっ(🍚)ていないので、近いう(🚒)ち(🖇)に、ぼくの(😲)ほうから訪ねたいと思(📏)ってい(🕍)る。塾がま(🗒)たはじま(📋)っ(🐻)たそうだ(🍙)か(🌑)ら、(👉)先生も君も日曜(🛹)で(🥥)なければひまがないだろう(🚸)と想像(xiàng )そうぞうして、だいたい今(🏚)度(💇)の日(🌶)曜を予定して(🕐)いる(🚖)。ぼ(🎐)くのほ(🍡)うはたぶん変更へんこう(💛)の必要は(🍖)あ(➡)るまいと(🤚)思(sī )うが、君の(🕚)ほうで(📐)さしつかえがあったら、すぐ返事をくれ(🕝)た(🌔)まえ。さしつ(🏰)かえなければ返(fǎn )事(shì )の必(🐵)(bì )要はな(🌤)い(💟)。」(🗨)
(🏧)塵ちり(🎦)を廊下に掃は(🚔)き出すと、かれ(🚥)はバ(🦑)ケツ(🚍)に水を汲(jí(📈) )くんで来(🧒)て、(🖍)寝(🌒)間ね(🛤)まと事(🍈)務室とに雑巾(🤫)ぞうきんが(🔣)けをはじめた。窓をす(🛅)っか(🕺)り(🗳)あけはなった、(🏟)ま(🍧)るで火の気のない、二月(yuè(🎂) )の朝(🌆)の空気は、風がな(🚔)い(♟)ために(🍉)かえってきびしく感じられ(🔯)た(📢)。これまでたびたび同じ経(jīng )験(yàn )をつんできたかれ(🈯)に(🏆)とって(🍾)も、(😫)仕事(shì )は(🔅)決して(🌤)なまやさしいもので(🥨)は(❗)なか(🐾)った。ど(💿)う(🎸)かする(📗)と、手がしびれるよう(🤩)にかじかんで(⛹)、雑(🎐)巾(🐵)が思(🍚)うようにしぼれず、また、拭ふ(🚸)い(🌃)た(🎗)あとの床板が、つ(🛤)るつるに凍る(📉)こ(💰)とさえある(🔓)のだった。か(🔒)れは、し(🕍)かし(♊)、二(🏝)つの室をすみからすみま(🤗)で、たんねんに拭(shì(🌚) )ふきあげた。
講(🙇)(jiǎng )堂(táng )で(🌹)は(🎳)、掃(😥)除はもうあら(🐙)か(🔵)た終わって(🧛)、机や椅子(🍸)いすの整頓せいとんにとりかかるところ(😢)だった。そこは、第(😟)(dì )一室と第(🎬)(dì )二室(shì )の(😆)共同の(👠)受け持ちだった(🦗)らしく(😇)、田川大作(🐪)(zuò )や青(qīng )山敬(🎧)太郎など(🆚)の顔も見えていた。田(⛑)川(chuān )は、例(lì )のし(🥣)ゃ(👖)がれた、激はげしい号(🈺)令口調くちょ(🌔)う(🧖)で、ほ(🚊)かの(🤞)塾生(shēng )たちをせきたてながら、自分(🍴)で(😕)も(👋)椅(🛡)(yǐ(💮) )子(zǐ )や机を(➗)運(yùn )んで(🍞)敏捷びんしょうにたちはたらい(🍬)てい(⬇)た。こ(🏪)れ(🍻)に(👧)反(fǎ(🚦)n )して(🗞)、青山の態(tài )度はき(😃)わめて冷静(🍗)だっ(🥨)た(🗺)。かれは(⏹)、田川の声に(🕟)は無(wú )頓着む(🚵)とん(🚀)ちゃくなよう(🧛)に、並ならべられていく机の列をじっとにらん(🦍)では、その(🥠)みだ(♈)れを正していた。―(📂)―二人とも、そ(😷)れぞれに(🛠)室(shì(🏛) )長に(🤲)選(xuǎ(😼)n )ば(♎)れ(🥦)ていたのである(👈)。
「(🛶)私(sī )は(🐛)、君らを、良(🍋)(liá(🔌)ng )心をもった自主的(⏯)な(🌎)人間としてここに迎(yíng )むかえた。だから、かりに君(jun1 )ら自身(shēn )が、君らを機(jī(🎌) )械(🥎)のように取(💣)りあつかってく(💛)れとか(💢)、(🙁)犬(😮)猫(🗓)いぬね(🍆)このようにならしてくれとか、私に要求したと(🍱)しても(🖼)、(🌪)私に(⛱)は絶対(🚰)に(🌭)そ(😯)れができな(🛍)い。私(sī )は、(🏃)あくまで(🥌)、君らが(🌴)人(🤱)間であることを(🥒)信(🚬)じ、君らに人間(😃)として(🍿)の行動を期待するよりほかはないのだ。むろん(🥀)私(🏗)も(🤵)、人間の世の中に(🔁)、強制の必(💜)要(yào )が全(💧)然な(🚫)いとは思っていない(⏮)。弱い人(🍐)間にとっては、(🖋)やはりそれが必要(🚯)なこともあるだろう。時には、それが(♌)弱(♒)い(🔂)人(ré(🏸)n )間を救う唯一ゆいい(✌)つの(🥤)方(➡)法(fǎ )である場合(hé )さえある(🔮)のだ(🚙)。それは私に(🏹)もよくわ(🅱)かっ(⚡)ている。しか(🐁)し、私は、君らがこの塾(shú )堂の生活にもたえな(🗽)いほ(🔠)ど弱い(🌎)人(rén )間であると(🤟)は思っていないし(💋)、(🚍)ま(👢)た(🕗)思いたくもな(🌰)い。だ(😬)から、私は(🎈)、君らが何(🍸)かの強(qiáng )制力にたよるまえに、まず(➖)君ら自身(🔘)(shēn )の良(💦)心(xīn )にたより、人間(🥜)と(🌲)して、君らの(♟)最善(shàn )をつくして(🔼)もらいたいと思ってい(👣)るんだ。君らが(🎮)、ほんとうにその気になり(🐚)さえすれば、(🐧)少なくとも、この塾堂(🌪)(tá(♌)ng )の生活ぐ(🕋)らいは、何の強制も(💼)なし(💄)に運営して(⬆)い(👰)けるだろ(👾)うと、私は信(xìn )じてい(🍅)る。君(💫)ら自(zì )身も、人(rén )間であ(🧠)る(🐝)からには、そ(🔯)の(😞)ぐら(📂)いの自信は持(chí )っていても(🛺)いい(🐜)だ(🎥)ろう。いや、持(chí )っていなければ(🥡)なら(⚡)ないはずなのだ。も(😣)し君(jun1 )らに、それだけ(👁)の自(🙉)信、――人間としてのそれだ(😺)け(🛥)の誇ほこ(📰)りも持(chí )てないとす(🌯)ると、(🏿)私(🥄)(sī )としては、もう何も言(😰)う(⤵)こと(🍧)は(🤬)ない(✒)。明日からの行事計画をたてること(♈)も、まっ(🐖)た(🎅)く必要のないこと(🍔)だ。……どうだ、飯島君(🎦)、やはり強制が(✨)なくてはだめかね。」
(🍃)みんなの視(🔥)線は、もうさっ(🏨)きから大河に集(🌬)中(zhōng )され(🌦)てい(🕸)た。大河(👟)の顔には、(🎷)しかし(🍬)、それでて(📎)れているような表情(qíng )は(🌆)すこし(🎓)も見られな(🥈)かった。かれはただ一(💄)心(xīn )に次郎(❔)の顔を見(jiàn )つめ(😳)、その(🔸)声(shēng )に耳をかたむけてい(📉)るだけであった(🐅)。
「そうか。ちょっと(🔂)、たずねたい(🌦)ことがある。すぐ、ここに呼(hū )んでく(🏸)れ。」
「(⏸)その心(xīn )臓に負(🏺)け(🏂)て、(🈲)い(🛷)や(💭)い(🐦)やながら(🏑)全員(⚡)一致いっちの推薦すいせんをやったというわけか(🍅)。」
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