(🕌)と学(💳)士(shì )に(🍐)言わ(🕺)れて(👔)、子安(ān )は随分苦(kǔ(🥡) )学もして来(lái )たらしい締った毛脛(🔙)けずねを撫(🎉)(fǔ )なでた。
先生は思いやるように、(🙆)
「(🍻)君(🧝)は山田君が(🥜)訳したトルス(🌄)トイの(✊)『コサックス』を読ん(🎲)だことがあ(💡)るか。コ(⏯)ウ(📤)カ(🎪)サスの方へ入って(🆖)行(há(🎤)ng )く露西亜ロシアの(🐑)青年が写してあ(🐑)るネ。結局つまり、百(bǎi )姓(🦁)は百姓(😊)、自分等(🚐)は自分等(🌗)というよ(🥏)う(👟)な主人公の嘆息で(🎟)あ(😯)の本は終っ(👗)てるが、吾儕(chái )われわれにも矢(shǐ )張(zhāng )やっぱりあ(⌚)あいう気分のす(🤒)るこ(🔞)とがあるよ(🚌)。僕など(🥨)はこ(🔍)れで随(🤐)分(fèn )百姓(xìng )は好きな方だ。生徒の家へ行(🐶)っ(📪)て泊(🚢)(bó )まって見(🐉)たり……人に話し掛けて見(🔶)たり……まあ(🌵)いろんな機会を見つけて、音(yīn )さんの(🕕)家(jiā )の蒟(🍥)(jǔ )蒻(🐡)こん(🌊)に(🥛)ゃく(♋)の煮(😻)附(💛)まであそこの隠居(jū )や(🛷)なんかと(🍭)一諸(🛸)に食って(🏍)見た(🚚)……ど(🎟)うしてもまだ百姓の心に(😻)は入(rù )れないような気が(🍉)する」
「どうで(👗)す(🐅)、弓は。この節はあ(😀)ま(🧔)り御(👚)彎おひき(🐺)に成りません(💫)ネ」(🎆)
(📚)とその人は(👋)元(yuán )気な調子(zǐ(🍃) )で言って、更(🕛)に語ことばを継(🕜)いで、
学士は(🏷)華(huá )やかな(🌚)大学時(shí )代(dài )を想い起したように(🏺)言(🦇)って、その骨(🥉)を挫くじ(🎧)かれた指で熱球(🙌)(qiú )を(💶)受け(🤹)損じた時の真似(📽)まねまで(🤑)して見せた(⛱)。
と尋ねて、一(📳)寸そこへ来て立った高瀬と一諸(🛅)(zhū(⏰) )に汽(🧦)車を待(🍝)つ客の側に腰(yāo )掛けた。
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