先生は、しかし、まもなく顔を(🔖)まっすぐに(🛬)した。そして、こ(🐐)れまでの激しい調(🤵)子(🧠)とはうって代わった(💪)、沈(shěn )しずんだ調子(zǐ )で言葉をつづけ(💦)た。
「(👏)べつにこれと(🈴)申す心(xīn )得もございません。ただ定(dìng )めに従いま(📙)してつきまし(❗)ただけで(🌠)…(🏙)…」
飯島(👼)は、(🀄)それまで、やはり入り(😦)口(📁)(kǒu )の階(🥖)段(duàn )に立って、何かと指図さしずが(🕎)まし(💧)い(😉)口(kǒu )をきいて(🔱)い(🦋)た。しか(🔤)し、次郎(👰)が雑(🗄)巾(🏍)をもって大(💿)(dà )便(📩)所の(🐲)中にはいっ(🏣)たのを見(jiàn )る(🍟)と、さすがに気がひけたらしく(🔁)、指図する(💉)言(yán )葉のはしばし(🏻)がに(🌬)ぶりがちに(🏹)な(🔅)り、何(🙈)か(💊)しら気弱さを示(shì )していた。
「(☔)もっと考える? (🎒)ふむ。腑(fǔ )ふ(🈵)に落ちなければ、腑に(♓)落ちるまで考(kǎo )えるよりないだろう。自分で考(kǎo )えないで、人(🦆)の(🚉)言うことをう(😟)の(🏖)みにす(🕉)る生活(huó )なんて、まるで意味(🤓)がないからね。」
「そ(🙎)の心(📫)臓に負(❗)け(⛎)て、いやい(🏉)や(🎦)な(🦕)がら全員(🛵)(yuán )一(yī )致(zhì )いっちの推薦すいせんをや(⛄)ったと(🤵)いうわ(🔼)けか。」
「郡の団長なん(🛌)かやっ(🎺)てる(🤣)と、あんなふうになる(🕠)もん(🚭)かね。」
講(🔔)堂では、掃除(👯)は(😜)もうあ(🚦)らか(🧝)た終わ(🐜)って(🚊)、(🤭)机や(🐣)椅(yǐ )子いすの整頓せ(🚏)いと(📈)ん(🐃)にとり(🍗)かかるところ(🛏)だっ(🔢)た。そこ(🥇)は、(⏺)第一(💁)室(shì(🛋) )と第(🧖)二室の共(🦈)同(🥕)(tóng )の受け持ちだ(⚡)った(🐴)ら(🦕)しく(🏢)、田川大(dà )作や青山敬太郎など(🎑)の(🏬)顔(😄)も(😸)見えていた(💍)。田川(🛬)は、(🚭)例のし(🤜)ゃがれ(📧)た、激(jī )は(🖌)げしい号令口(🥊)調くちょう(😃)で、ほかの塾(shú )生(shēng )たちをせきたて(🤗)なが(🆘)ら、自(🐱)(zì )分で(🙉)も椅子(⭕)(zǐ )や机を運ん(♎)で敏(mǐn )捷びんしょうに(🌝)たちはたらいてい(🔒)た(🧙)。こ(🤸)れに(♎)反して(👎)、(🏭)青山(📄)の態度(dù )はき(🎤)わめて冷静だった。か(🌷)れは(❄)、田川の(🏐)声には(🚹)無(🦄)頓(🥦)(dùn )着(🤷)むとんちゃ(㊗)くなように、(🦃)並(🔼)ならべられていく(🤜)机の列をじっ(🦉)とにらんでは、その(🔕)み(🧥)だ(👧)れを正していた。――二人と(🈹)も、それぞれに室長に(💝)選(🛅)ば(⛳)れ(🙌)てい(🎲)たのである。
「はあ。し(🎥)かし(🅱)、そ(🈁)れには、先生のほうからも(😽)い(💕)く(🚁)らかの強制を加えていただかな(🎽)いと(✨)―(🚙)―」
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