「わしが国さで(🈴)見せ(🕎)たいものは(🏗)」という(👲)歌にも(💦)あるとお(🏷)り、東北の(🧐)人はなか(🎍)なかお国じまんで(🥇)す(🍪)から、何よりも(🌲)まず(🚕)松(🥏)島を見せたいと(⛄)布施ふせさんが言(🐾)い(💛)まして、学(🎒)校のお休みの日に(🐎)わたし(🛍)を(🌌)案(💧)内(🏢)してく(🔋)れました(🕳)。
(🤱)まあ、何も(🚅)か(⏪)も新規(guī )に始め(⚫)る時とい(🚈)うものは、ほねのおれるかわりにどんなにかはりあ(💐)いのあ(🤧)るものでしょう。どっち(🥈)を向いて(🐰)も(♈)開拓(tuò )、開(🚔)拓(🙅)で、(🤘)先生のよう(🔅)な人の力を待(dài )ってい(👏)る(🎶)ものばかりでした。日(👺)本(🛴)(běn )のお国もず(🎖)っと北(běi )の(🗡)果てのほうはロシ(🚔)ア(🙌)ざかい(🎻)ですか(🛑)ら(🍃)、その時分からや(🗡)かまし(🏆)かったと(🎼)ころ。先生(shēng )はカラフトの見ま(🦇)わりを命(mìng )ぜ(🚈)られ(👞)まして、北緯(🏪)四十(👌)八(👱)(bā(💒) )度(😶)(dù(👄) )にあたる(🛢)ところを(🍪)きわ(📉)め(🛌)、一冬を極寒(📓)の地に送り、それから(💲)島(🚢)々を見(jiàn )めぐって函館(guǎ(🔅)n )に帰(guī )ったこ(🏑)と(🍋)もあり(🔁)ま(🏀)す。
「(🥧)わしが国さで(🔩)見せ(🧘)たいものは」という(🤷)歌にもあるとお(🆚)り、東北の(🧗)人(rén )はなかなかお国じまんです(🦅)から、(🏪)何より(🔃)もまず松(😘)島を見せたいと布施ふせ(📀)さんが言いま(🚘)して、学校のお休み(🔇)の日(🅱)(rì(🎖) )にわ(🤨)た(🎬)し(👫)を案(àn )内してくれま(🏗)した(👵)。
行(🖊)(há(🔰)ng )っても(🏸)行っても遠く(🤺)なるもの(🐸)、木曾きその(♊)園原(🚑)そのはらの里というところのは(🦁)はき木ぎ。これは(🐈)わたしの郷里(lǐ )くにのほうに残っている古い言い伝えです。
その時、老(lǎo )人は名(👕)(míng )刺がわりにと言(yá(🍻)n )って、自(zì )分で(🔭)打った小(⤵)(xiǎo )刀(🏣)こが(🚉)たなを持って(🚄)きてくれま(👀)したが、そんな小(xiǎo )刀一本(🏜)にも小(xiǎo )さなことをおろそ(🎞)か(🎾)に(🔽)しない老人の気(qì )象があらわ(🐨)れて(🐅)いました。
六(🖊) 帰郷の日(🔯)
海が(🍿)鳴(🔛)ります。
「ま(🤗)あ、自分の打った刀は、見たと(🏎)ころ(🧜)はそう(🎵)よくもありませ(🤪)んが、人は切れ(🏬)るつもりです。」
仙台へ(🎩)来(lái )た当座(🚵)、し(📝)ばらくわたしは同(tó(🗽)ng )じ東北学院へ教えに通う図(🍫)画の教(🏑)師(🚐)で(🖋)布施(shī )ふせさんと(💈)いう(🐥)人の家に置いても(🎾)らいま(🚉)したが(👋)、(🔉)その家は広(🌲)(guǎng )瀬川(chuān )ひ(❌)ろせ(🗡)がわのほとりに(🦌)ありました(⛪)。遠く光るよいの明(🏎)(mí(⛵)ng )星が川(chuān )向(🔤)こ(🤮)うの空によく見えま(👫)した。母から(🔽)も東(📥)京(📔)の(💡)お友だち(🍞)か(🎃)らも離(🐗)れて行って、旅(lǚ )の空(🎤)にそん(🕕)な一つの星のす(🚲)がたを見(jià(🔕)n )つけた(🎐)のもうれしく思いました。
四 呉(wú )くみ子さん
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