日本《えろ iq》2行目ライン
えろ iqあらすじ
「僕(pú )はそ(🕺)ん(🐦)な意(🌁)味で考(🎌)え(🕢)が足り(🌪)な(🙆)かったとは思ってい(📚)ないんで(💴)す(🤢)。役(🍔)所は正(🕍)(zhè(🔩)ng )しいことを通すのがあたりま(🆖)えで(😦)しょ(🏽)う。」
それでも、その日は、森川の教員適性審査以上(🌃)に大し(🛥)た出(chū )来(lái )事もなく、ひ(🦕)け(🧙)時(shí(🥗) )から(📑)二十(🚱)分もたつ(📷)と、校内には生(🐦)徒の姿(🐯)(zī(⏪) )は一(yī )人(🐵)も見(🍖)ら(⬆)れな(🛎)くな(📟)った。ただ先(📲)(xiān )生た(😾)ちだけ(💗)が校(🔼)(xiào )長(zhǎng )の帰(🎱)(guī )りを(🌓)まつために(👘)居残っ(🈴)ていたが、もう話(huà )の種(zhǒng )もつきたらし(📮)く、どの(🕺)先生も、いかにも所(suǒ )在し(💭)ょざいなさそうな、それでいて(🐦)何とな(🌲)く落着き(🆎)のない眼(yǎn )をして、教(🍲)員室(🌜)を出(🍑)(chū )たり(🚊)はいったりしていた。
(🥘)ついこな(📁)いだ、朝倉先生(shēng )のことで道江と話し(🛸)あった時、道(📡)(dà(🌪)o )江(🔼)の自(zì )分(fèn )に(🛍)対する心(🔭)づかいを、あ(🚜)れほど無造作に、――(👛)考(🍧)(kǎo )えようでは(✡)侮辱とも思えるほどの無(🗜)造作な態度(dù )で退けた自分が、き(🤺)ょうは、た(❗)とえわずかな時(🈵)間(jiān )にせ(🌤)よ、(👤)道江の問題(tí(〽) )に夢中(🎐)にな(🥥)って、朝倉先(xiān )生(shēng )の(🧖)こと(🍼)をまるで忘れてしまっている(🌋)。何という矛盾(🚜)だ(🍱)ろう。い(👢)や、(📳)何という軽薄さだろう。
「僕、(🏣)道(🚁)づれは(🧛)出来(🐨)(lái )ないけど、見張(🚖)り(🎑)ならやります。」
「(🕵)あ(🔟)ら(🔻)、次郎さ(👿)ん。……かまわないわ、(Ⓜ)そこ(🕓)からはいっていらっしゃ(🍮)い(💚)。」
「う(🐔)む。しかし、無(wú )理もないね(🙄)。役所というとこ(🧥)ろを君らは(😵)全く知(zhī )ら(🥖)ない(🏡)んだから(😜)。」
「いや(💎)ね、(📞)道(🔶)(dào )江のため(❎)に、(😐)男(nán )同士がけんかをはじめ(🌛)たりしち(🍫)ゃあ。」
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