「そうか。じゃあ(🦆)君はきょう(📧)こ(🥡)こに来るんじゃなかったね(🍲)。今(🛴)度のことがすっか(🍿)り(🔑)片(piàn )づ(📣)くまでは、こ(🖌)れからも君は来(lá(🍽)i )な(🤘)い方(♎)(fāng )がい(👭)い(👝)よ。君(❗)ばかりじゃない、新賀(🦃)や(📊)梅本や(🍃)そ(🖌)の(🕚)ほかの連中も(🤧)同じだ。君のお父(👜)さんにも(😉)、当分お出(chū )で下さらん(🧕)よう(🍍)に言っておい(🚴)てくれたまえ(📐)。」(🔗)
と、道江(🌓)は顔を真赤にしながら、
と、(☔)朝倉(🎱)先(🕋)生(🌔)はしばらく考(📫)えこんだ。それから、伸(⏳)(shēn )び(🐑)あがるよ(🔨)うにして、生垣(yuá(🎉)n )ごしに(🛀)門(🧖)の方(👩)を見、何(⏰)度も首をふ(🍾)っ(🎾)ていた(🔨)が、
「僕(🚙)、きょう――」と、次郎は、また急に(🛹)眼を伏(fú )せて、「学校(xiào )のか(💂)えりに(🚎)朝倉先(xiā(🔝)n )生(🔞)をおたず(🍦)ねしてみた(🥃)んです。そして、僕たちの(🦔)願い(🏌)をかりに県(🍗)庁が(🍈)許し(🕑)てくれても(🎁)、それ(💀)で先生(shēng )が辞職を思(🏨)いとま(🎋)られる(🛑)ことはない、という(📫)ことがはっきりしたんです。先生(✅)として(😟)は、それがあたりまえで(🔅)す。僕、(🏣)そのことにちっとも気(qì )が(📢)つい(⛷)てい(🤖)なか(🛬)った(🏇)ん(🍍)です。」
次(🛺)(cì )郎は(📜)、むきになった。敏子は笑って、
「僕、(🌟)道江さんを、腕力(🌲)(lì )で馬(🚟)(mǎ )田に対(🍖)(duì )抗させような(🎉)んて、そんなこと(🌨)考え(🐭)ている(😹)ん(🦅)じゃない(⛄)よ。」
次郎は、学校(xiào )のこんな(💰)様子(🛅)を、終日いかにも淋しそ(♐)うに見守っていた。彼(🚌)は(🐚)、花山校長(💧)の鼻(bí )の移動の話をき(🔭)いてもほとん(💗)ど笑わなかったし、森川の「教員(👪)(yuá(🥉)n )適(shì )性審査(💸)採点表(biǎ(🐚)o )」を見た時(shí )には、むしろにがい顔を(📅)し(🍧)て、ひとりで校庭に(🕘)ぬけ出し(📨)たほどだった。ふ(😸)だんから、(💛)彼はそう(❤)出し(⛩)ゃ(🍂)ばる方では(🕴)なか(🍇)ったが、それ(🛂)で(🎧)も(💰)、校友会の委員(yuán )会な(⏬)どでは(🤼)、新(xīn )賀(🖇)や梅(💒)本と共(gò(🥋)ng )にかなり意(✖)見を(💰)発表(biǎ(🚳)o )する(👸)方(fāng )だ(✝)った。それ(🚺)が昨(zuó )日以来、ま(⬜)った(🏁)く沈(♿)默を(👣)守りつ(🕚)づ(🙂)けている。きょう(🏑)はことに新(🕑)賀や梅本に対(duì )してもあまり(🐼)口をき(🈵)かない。今(jī(♈)n )朝あた(🦏)りまでは、誰もそれを気(😔)にと(🚷)め(🌮)な(🌯)かっ(🐋)たのだが、みんなが(😮)笑うと(👡)きに(🏐)笑いもせず、また先生た(💟)ちの品(🎷)定(dì(⚾)ng )めや、事(shì )件(jiàn )のこれから(💦)の成行きについて、み(🎮)ん(🐎)なが非常(cháng )な関心をもって(🤘)話しあっているのに、自(🔽)(zì )分ひとりで(🙂)校(xiào )庭(🍫)(tíng )をぶらつきまわったりしている彼(🏺)の様子が、い(🚹)つまでも周(🎉)囲の(🔡)注(🎑)意を(🍵)ひかないでいる(🗂)はずがなかった。しかも彼(bǐ )が、同級(jí )生の大部(🤤)分(✏)がま(⏱)だ朝(🕝)倉先(xiā(📒)n )生(shēng )の顔も知(zhī(🚨) )らない一二年の頃から、室(💃)(shì )崎事件や宝鏡先生事件を通じて先生から大きな感(🎯)化をう(💥)け(🌠)、(🏟)その後(hòu )、白(😺)鳥会(huì )の一員にも加(jiā )わ(🌹)って、先生(🥊)(shēng )の心酔(🤓)者の(🎃)中(🤜)で(♑)もそ(🤼)の第(🚣)一人者に(🤰)なって(💁)いることは、誰(🖍)でも(😔)知っているこ(⭐)と(🍂)で(🐻)ある(🐹)。こんな時(shí )こそ彼はみ(⏹)んなの先頭に立っ(🏌)て活動す(🤰)べきではないか。そ(🥐)うした考(🕔)えが、一般(🎿)の(🚚)生(🎙)徒た(🍺)ちの頭に浮ん(🤳)で(⛴)来(lái )るのはごく自然(🔚)であった。
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