(🏳)馬田(tián )は、左(👍)肩(🌻)をま(🎐)え(🙄)につき出し、(😰)両(💣)肱をいか(🚆)らせながら、(😒)次郎の方によって来た。帽(mà(🈳)o )子(♌)は(🕔)や(⚪)はり右手にわしづかみにしたままで(🍞)ある。
「たった今(jīn )。僕(🐠)、道具をうちに置くと、すぐ来(🆗)(lái )たん(🛷)だよ。」
「どうしてって、負けることわかっているじゃ(👨)ありません(😃)か(🏅)。男(ná(👪)n )と女で(🎯)すも(❔)の。」
その時(shí )、教員室と(🖥)の間の戸がが(🧗)らりと(❔)あいて、教頭の西山先(xiān )生(shēng )がはいって来た。西山先生は、(👘)三(sān )角形(xí(🏵)ng )のま(🔲)ぶたの奥に小さな眼をいつも(㊙)鋭(duì )く光らせている先生だったが、(🦊)この(🐪)時はいやににこにこして(🗺)いた。手に小さな(💰)紙(🐳)片をもっ(💉)ていたが、(📛)それを默(📱)って校(xiào )長に渡す(🈷)と(🤦)、す(🚋)ぐ(💓)また教(👎)員(yuán )室(⏬)の(🎁)方にひき(🖐)か(🐹)え(⛹)した(🗓)。校長(🌸)はその(🐅)紙(zhǐ )片を見て何(hé )度(🤹)もうなずいた。そして、それをもみくちゃにして机の(⚫)下(xià )の(🍇)塵籠ちりかごになげこむと、今までとは(🎫)う(🚆)って変(🐨)(bià(🕴)n )った落ちつきぶりを見せ、ゆ(🕌)ったりと椅(🕎)子に(🥔)腰をおろし(🏭)ながら言(yá(🎞)n )っ(🏒)た。「(🧠)そうむき(🤮)になるこ(🔹)とはない(🙉)。私はさっ(🦂)きも言(yán )った(🅰)と(🍨)おり(😄)君(🏐)らの(📖)気持には十分(🎊)同(tóng )情している(🎗)ん(🗼)だ(📦)。君らが血を流(liú(👁) )して書いたものをまるでむだに(🎺)するなんて、第一、人間としてそん(🐀)なことが出来(lá(💯)i )るものでは(🏑)ない。幸い今日(👉)は県(🥝)庁(tīng )に出掛る用事も出(🍆)(chū )来たし、知事(shì )閣下(🌉)(xià )に(🧘)直(zhí )接(✉)お目(mù )にかか(🈴)れ(🧦)るかど(🌭)うかはわからないが、学(🐱)務課までにはこの願書を必(🌁)ず(🏓)出しておくよ。それで、今度(dù(📽) )は私の方(fāng )から君ら(🐱)に(👩)願って(❓)おきたいが、どうかみんな(🧘)が落ちつ(🖇)いて教室に(😼)出るようにし(🤧)てくれ(🤯)たまえ。変(🔤)(biàn )にさわいだりし(🕉)て知(zhī )事閣下(🔣)(xià )の面(🛋)目をきずつけるよう(🏵)な(🎓)こと(🤳)になって(🙍)は、何もかもぶち(⛵)こ(🐻)わしに(🖌)なるん(📲)だか(🙁)ら。いいかね。
次郎は、そんな(🐁)実(👷)例があるかどうかはよ(👑)く知(zhī )らなか(🕔)った(😕)。し(🙍)か(🖨)し、敏子(zǐ(🧥) )の言って(🚘)い(⛰)る意(🎄)味はよくわかっ(🚭)た。そして、(👒)そうであれ(🦆)ば(🎑)あ(🐅)るほど、い(🥎)よい(🅰)よ馬(🍆)田を許(xǔ )し(🍖)ておくのが不(bú )都(🐘)合だ(🥟)という気がし(🦌)た(🚥)。
「道(✔)(dà(🐞)o )江(jiāng )さんには、(📰)ち(💹)っと(🕡)も(🐡)恥ずかしいことなんかない(💽)じゃありませんか。」
「なる(⭐)か(🔤)も知れません(🍟)。しかし、な(💍)った(💖)っ(👴)ていいんです(🛫)。」(📸)
次(💠)郎は、それで(🌻)も一(🙀)心(🛋)に彼の顔を見つ(🅱)めていたが、急(jí )に、(💵)何と思ったか(🚴)、くる(🚆)りと向きをか(📢)え、彼を置(🚗)き去(⛓)りにし(💑)て、(🈴)すた(👩)すたと歩き出した。
「君(jun1 )、や(📌)け(⌚)に(🐒)な(🚦)って(🙍)いるんで(🔆)はないかね。」
(🕋)町(🚹)は(🍶)ずれからは松(🚀)並(🎌)木の土手が(🚒)広(😥)々とした青(🕕)田のなかをうねってつ(🛠)づいて(🦇)いる(🎽)。左は、ほぼ五六間ほどの(📶)川で、向(💻)こう岸(💱)も(🔲)やはり(🧜)松並木(mù )の土(tǔ(💇) )手である。旧藩時代(🛏)(dài )のさる名(mí(🦍)ng )高(🆖)い土(tǔ )木家(jiā )が、北(⤴)山の水(shuǐ(🦐) )を(🎛)町にひく(❎)た(✈)め(🌍)に開鑿かいさくした水路だそう(🐌)だが、いつも探さ(🦋)一二(è(💯)r )尺ほど(🔡)の清(qīng )冽(📛)せいれつな水(🤑)が(🦉)、かな(🐒)りな速度で(✖)、(🎍)白(📁)砂の上を(🍙)走って(🥕)いる。その水は(😵)町(dīng )に流(liú(👮) )れ入る直(zhí(⏹) )前(qián )に直(💋)(zhí )角にま(♍)がって一(🤼)(yī )丁(☝)ほ(🎺)ど東(🕊)に流れ、もう(🌎)一(🥈)(yī(📧) )度直角に(⏳)南にま(🦀)が(🍎)って(🔣)、町(dīng )はずれの(⌛)橋(🍩)の下をくぐっているのであるが、その(🍵)角(jiǎo )のあ(👔)た(🤜)りには、背(bèi )丈せ(🛒)たけぐらいの渕(yuān )が出来て(🌔)おり、夏になると(🕉)、このへん(👁)の(🚇)子供(gò(🍶)ng )た(🚼)ちは、よ(🥧)くそこで(⛽)水(🛷)をあび(🗃)る。土手(shǒ(🔣)u )をとお(🤳)って(🏖)通学してい(👾)る中学生(🍷)の中にも(🔱)、(🙏)学(🦐)校のか(🍾)えり(👝)途には、子供たち(💖)にまじって水(shuǐ )をあびて行(😔)くものが少く(🐛)はない。次郎もおりおりその仲間に加わる一人だが、(⛑)きょうは、(👮)と(🥌)くべつ暑(🔑)かったにもかかわらず(🔬)、そこ(⏫)を(🔲)見むき(🎈)も(🚎)しな(💄)い(⏹)で通りぬけ(🛴)てしま(😈)っ(👗)た。それか(🍶)ら五(wǔ )六分も行くと、(🆗)一心橋という橋がかかっ(🏟)てお(🥅)り、道をへだてて(📫)、駄(duò )菓子やとこ(🔄)ろてん(🌌)など(🔔)を売る小(🤓)さな(👝)茶店(📥)(diàn )が(🎎)ある。次(🍨)郎は、(🈁)その半丁ほど(🐇)手ま(💷)えに来たとき、(🚞)今までうつむきがちになってい(👖)た顔(yá )を(🗻)あげて、ふと向こうを見た(㊗)。すると、橋(qiá(❓)o )のたもとの大(📰)(dà )きな松の木か(✳)げに、帽子をわしづかみにして(❎)向(🔲)(xiàng )こうむ(🕙)きに立っている(♊)一人の中学生が(📑)眼にとまった。馬(🌙)田であ(👇)る。制(🖼)服のボタンをすっかりはずして(🤾)胸を(🥤)はだけてい(🚗)る(🥕)らしく(🕣)、襟が首(🏈)の両がわにはね出し、腰にあてた(📄)左手のうしろに裾(jū )がたく(🍶)れあ(🛫)がっている。
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