「しかし、下級生(📒)をバッ(👯)ク(🌇)し(🌍)て五年生(🎒)に(👧)対(duì )抗(kàng )するのは、やぶ蛇(shé )だぜ(🧔)。来(🦆)(lái )年(nián )は(🔓)僕らが五(wǔ )年生だからね(🐂)。」
(🏭)次郎の(🏳)神経(🍻)は敏(mǐn )感に動い(📊)た。
「学(⬇)校がいやになりゃしな(⏲)い。」
彼はそんな(🕸)ふうに(🕖)思った。また、(🏹)お(🥡)芳との関係に(😿)ついても、乳(rǔ )母(mǔ )や(🚤)はいつ(😜)ま(🎛)で自分を(🏝)子供だ(🥏)と思っているんだろう、と(👨)いう(😏)気がし(🍃)ていた。尤も、この気(🏘)持のなかには(🏖)、何かしら、ま(🌺)だ割りきれないも(👾)のが残(cá(🐘)n )っ(🤟)ていた。ゆ(📠)さぶると、底から、に(😢)が(👭)いも(🖥)のが浮いて来(⛓)(lái )そうな気さ(🦂)えした(🎼)。「一(yī )番」や「偉い人」を(👑)微笑をもって(🔊)読んで行(háng )く彼も、(🔺)「今度の母さん(🍛)」のく(🍑)だりに(🦈)なると(🌷)、だから、いくぶん顔(yá )が(🚓)ひきしまっ(🕘)て来たのであ(🖲)る(🍛)。
(母さんやお祖母さん(👜)な(😪)んかを相手にする(👨)の(✉)が(🆗)、ばかばかしい。)
「しよう(🐓)がないさ(🐅)。」(👞)
諦(🐁)めるといえば、彼(🎂)は家庭でも、お芳に(💽)愛(🧀)し(🦌)てもらう(🛐)ことを(🎑)、もうすっか(💚)り諦(dì(🚤) )めていた。同時(🎇)に、お祖母(👫)さんに対(duì )しても(⛔)、こ(🔠)れまでのよう(🍻)な、わざ(✂)と(😊)でも反抗してみ(🥟)たいという気持はなくな(🐠)ってい(🐷)た(📶)。
と(📋)、恭(🚙)一にたずね(🌱)た。
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