つ(🤐)いこな(👩)い(💎)だ(🤽)、朝(🆒)倉先生(🕔)のことで道江(✅)と話しあ(🏅)った時(🦌)、道江(💤)の自分に(🎶)対(duì )す(🍤)る(👊)心(xīn )づかいを、あれほど無造(📈)作(❓)に、―(🔤)―考え(👰)ようでは侮辱(rǔ )と(🍍)も(😣)思えるほど(📊)の(🌻)無(wú )造作(zuò )な(🍓)態度で退けた自分が、(😼)きょうは、たとえわずか(😁)な時間にせよ(💙)、道江の問題に夢中(zhōng )になって、朝倉先生のこと(🌆)を(📍)ま(📝)る(🌟)で忘れ(🥫)てし(🍡)まっている(🆘)。何(hé )という(🗽)矛盾だろう。いや(🔁)、何とい(🥗)う軽薄(🅾)さ(🚥)だろう。
「まあ、本田さん、しば(🌨)らくでしたわね。さあ(🈂)どうぞ。先生(🍸)は書斎ですわ(🤛)。」(💦)
「知(zhī )っていて、なぜだ(⭕)まって通りぬけるんだ(🧑)。」
朝倉(🔢)先生(🌰)の(🔙)家の(❣)玄関はひっ(🍊)そりし(🙎)ていた。案内(nè(🎪)i )を乞うと、裏(🌺)口(🐾)から奥さ(🥝)んが(🚝)たすきがけのまま(🤒)出(chū )て来て、
彼は、自分(📼)の方か(🎄)ら(📬)馬田に言葉をかける気(🐥)にはま(🌑)る(🔥)でなれな(🍩)かったが、しかし、(🌻)馬田の方から(📔)言葉(🌁)をかけられる(🔕)ことは、十分覚悟も(⚡)していた(🧚)し(🌯)、心(🐚)のどこかでは、(🐼)むしろ期待もしてい(😑)た。ところが、茶店のまえをとおり(🍛)過(👂)ぎて四五(⛴)間行っても(🌂)、誰(shuí(🏩) )も声をかけるものが(❓)なかった(📪)。彼(bǐ )は安(🚂)(ān )心(xīn )と(🏠)も失望と(🧤)もつかぬ(♊)変(biàn )な気持になり、われ(🥐)しらずうしろをふりむ(🛹)いた。
「用がないから(🐨)さ。」(🚼)
道江はただ(🦋)しょげき(🔓)った顔を(🏩)する(🐲)だけだった。次郎は(💪)舌(shé )打(🏝)ち(😶)し(🐒)たく(🐣)なる(🏼)の(🐂)をこらえながら、
と、敏子が(🛰)微笑(💹)しながら(🛍)、
(🏡)馬田は、機を見るに(🕶)はわりあ(🦐)い敏(🚙)(mǐn )感なたちだ(⤴)っ(🆔)た。それに(🤾)、ど(🏐)うせ遠(yuǎ(🔲)n )く(🚩)ないう(🐀)ちに何も(🙅)かもわかるのだと思うと、今しいて(🤛)次(cì )郎(láng )をけなす必要もないと(😧)思(sī )った。
(🌠)校(xià(🤰)o )長は(🤾)、最(zuì )初(❗)(chū )鼻(🤢)(bí )だけをぴ(👈)くりと動(dòng )か(⛰)したきり、眼玉(yù )も口も動かさなかった。眼(yǎn )玉はテーブ(🚺)ル(🕤)の上(shà(🐄)ng )の血書に(🥖)注そ(🌡)そがれて(🥤)いたが、それを読(dú )んでいるようには思え(🚇)なかった。そのうちに(🌚)、結(🏈)んだま(🐹)まの口が、うがいでもする時(shí(🛎) )のように(🏛)、むくむく動(📰)き出した。そ(✳)して、それが(🚴)やっ(🛩)と開(kāi )いたかと思うと、(🧒)し(🚈)ゃがれた女のような声(shēng )で(🆒)「これ(🎿)は、(🥜)知事閣(⏩)下にも、お見(🚼)せしなけり(🗄)ゃならんのか。」と、わかりきった(🏺)ことをたずねた。田上が「むろ(🏊)ん(🦑)そうです。」(⛓)と(🙁)答え(😺)ると(🥗)、またぴく(⛅)りと鼻(🤼)を動(🌉)かし、「こんなもの(⛱)を(🌊)知事(⤵)(shì )閣下にお(🐧)見(🎎)せ出(🤗)来る(🈚)と思うのか。君らにはま(🙁)るで常(🔪)識(shí )がない。ど(👂)うかそんな(🚵)むりは言(yán )わないでくれ。」(🚑)と(🏁)、泣いているのか、怒っているのかわからない(💑)ような声で言った。四人共(🅾)(gòng )、その時は、こ(🚯)んなの(🦅)が(📙)自分(fèn )た(🈵)ちの学校の(🏉)校長だろ(📦)うか、と(💥)いう(📜)気(qì )がして、実(🏫)(shí )際なさけ(🈲)なかった(🌶)そう(😵)である。田上が「僕たちは朝倉(🥜)先生(shēng )の(🦐)留(liú(🚞) )任さえ実現(📣)(xiàn )す(🍂)ればいい(📙)のです(👗)か(🚎)ら、校長(zhǎng )先(🚙)生(shēng )が(🚌)そ(🎛)れを(🐼)保証(🌻)(zhèng )して下さるなら、血書の処(chǔ )置(📼)はお任せ(🍎)しましょう。」と(♎)言うと、校長は何と思ったか、(🚭)急(jí(🎿) )に椅(🐪)子から立ち上って、四(sì )人(ré(🦁)n )の顔をひとりびとり念入りに(🐿)見まわした。そして(😽)何度も首をふっ(🕞)ていたが、(🕰)おしまいに、永(❄)い(🦀)ため息(📁)(xī )をついて、(📔)「君らの(🚪)非常識(🦆)に(😓)は(👒)全(quá(🚊)n )くあき(🍯)れてしまう。朝(chá(🚂)o )倉(👗)(cāng )先生の退(😑)職は県の方(⚪)針(zhēn )で(📄)きまったこと(🍮)だ。県の方(⛅)針(📅)で一(😑)旦きまった以上、校長(zhǎng )としてはどう(🙅)にもならな(🛅)いではないか(🕣)、それが君ら(😙)にはわから(👭)んのか。」と(🍿)言った(🌓)。そして、も(🤜)う一度(🕔)永いため息を(🐏)つい(🌹)て、(🐻)ど(🛒)たりと椅子に腰を(🕺)おろし(⏯)たが、いかにも思(🕉)いなや(🌘)んでい(😠)るように眼(✨)をつぶって(👗)、ひとり(👞)ごとのように言っ(💀)た。「そりゃ、朝倉先生が惜しい先(xiān )生(🚡)だと(🛑)いうことは私(sī )にもよくわか(🔷)っ(💍)ている。いや、誰よりも私が一(😼)番(🥫)よく(🚒)わかっ(👗)て(🌿)いるつもり(🌽)だ。だから(🐩)、君らが先生(shēng )の(💷)留任(rèn )を願い出る(🚷)気(💨)持に(📢)は心から(🏵)同(🤖)情す(🎐)る(➗)。しかし、何しろこれ(👆)は県の方(♿)針(🆔)(zhēn )できま(🧀)った(💠)ことなんだ(⏹)から、おたが(🍣)いに(🔼)あきらめ(🌲)るより仕方が(🕴)な(🔍)いではな(🍶)いか。」
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