「先生(🤤)もそうお感じでしたか(🥊)。」
「おし(🎶)まい(🍪)のほうは、実(😌)(shí )は僕が打(dǎ )ったんでした。」
(🎟)飯島は(📘)、い(🤠)く(🏡)ぶ(🚃)んあ(♒)わて(🐿)気(🎨)味にこ(📼)たえ(🕚)た。それだけに(💴)、(🚠)いかにも無造(🚾)作(zuò )むぞ(💐)うさな、たよりな(🛋)い答(🥑)えだった。
もうそのころ(🔀)には、(🌭)塾生たちは、室内の掃(sǎo )除(🚣)(chú )整(zhěng )頓をすべて終(zhō(💭)ng )わって、(👒)最後に(🤗)、廊下(🎣)や、玄(👶)関げ(😻)んかんや(💨)、そのほかの出入り(🤜)口の(💣)掃除(chú )にかかって(🌽)い(🔅)る(🔬)ところだ(👜)った。むろんそうした掃除も、分(🔠)担ぶ(👢)んた(👳)ん(⤵)は一(yī )通(tō(🏙)ng )りきまっていた(🎡)が、厳密(🈷)には境界が定め(🎹)ら(➗)れないために、塾(🦐)生たちは(🤰)かなり入(🏟)りみ(🦍)だれていた(⬇)。
まっさき(🈲)にか(🔴)れの目に(☔)ついたのは、(👔)田(tián )川(chuān )だ(♋)った。田(tián )川(📩)はいやに胸を張り、軍(jun1 )隊(🎽)流の不(💴)動の姿勢で(🐌)しゃちこばっていた。そして(🕸)、次郎(🐢)が肩(jiā(🔓)n )かたか(👒)ら(🛤)力(🛎)をぬ(🍎)かせようと、(🚌)どんなに骨を(🏵)おっても、(📖)なかなかそうはならな(🏖)かった(🏳)。こ(🔬)れに反して、(🕌)飯(fà(🐄)n )島は最初から、ごく器用(yòng )に正(🎰)しい姿勢(👨)を(😥)とっていた(🤸)。もしか(🏿)れが、(✂)おりおりう(💑)す目をあけて朝(🚐)(cháo )倉先生の(🎏)顔(yá )をのぞく(💺)ようなことさえ(💵)しなか(🍋)ったら、かれ(🛎)の静坐(🌖)は、塾生(📝)(shēng )の中(🙊)でも、最も(🗯)すぐれた部(💌)(bù )類に属していたの(💱)かもし(🤸)れなか(🍡)っ(🤥)た(🉑)の(🆗)で(🏏)ある。
では、なぜそれな(🈸)らそれと(🏤)はっきり書(shū )かな(🦕)いのだろう。道江(jiāng )の名を書(shū )くのがきまりわるくて、(💓)暗(💢)々(⏰)裡あ(🔂)んあんり(♑)にそれをほ(Ⓜ)の(👾)め(😬)かしたつもりなのだろうか。あるいは(🛢)、予告な(🔏)しに道(dào )江をつれて来(☕)て、自分(fèn )をお(🌻)どろかすつもりなのだ(🔶)ろ(🎦)うか。いずれにしても、自分(fèn )に(🌆)とって(❄)は、あ(⛽)まり愉快ゆかいなこ(😖)とで(🌭)は(🐧)ない。何と(🦀)いういい気な、甘あまっちょろい兄だろう、と軽(qī(🧚)ng )蔑けいべ(🦏)つしてや(🏼)りたい気にさ(📄)えなる。
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