彼は、いつの(🦐)間(🌆)(jiān )にか(😿)、演説でもするよう(💋)な態(🥋)(tài )度になっ(📺)て、つづけ(🍛)た。
「う(🧙)む、きいたよ(🐈)。もう学(xué )校ではみ(🚗)んな知ってるよ。」(🎐)
「(🖇)次郎君だ(👭)ね。」
「生意(yì )気で(🎻)も(🚰)、(🔊)そ(⛹)のぐらい勇(yǒ(🆙)ng )敢だ(🦄)と頼もしい(🙌)じ(🍔)ゃ(🍉)ないか(🆘)。入学(⛄)早々、五(🎚)(wǔ )年生(🕡)全(⏺)部を向こうにまわして(🛫)悠々たる(🥪)態度(🏟)を見(🥩)せるなんて、こ(📂)の学校としても、全く歴史(shǐ )的(💚)(de )だよ。」
と言ったきり、葉書を父にか(🎸)えして、二階にかけ上(shàng )った。
家に(🕯)帰(guī )ると、彼は何事(shì(🍐) )もな(🕊)かった(💏)よう(🐺)な顔をして、すぐ(👖)机(jī(🛣) )のまえに坐った。そして、懐から(👥)手帳と蟇(má )口(kǒu )とを(🧚)出して、それを抽斗(dòu )ひきだしにし(🥩)まいこんだが、(🐬)つい今朝まで、(🥌)何(hé )かし(🙉)らま(🐯)だ気がかり(✨)になっていたその蟇口も、も(😊)う全(quán )く問題で(🤫)は(🏦)な(😲)くなってい(🔽)た。
次郎(lá(🔢)ng )はちょっとまごつ(🥝)いた。し(🗯)か(🏏)し、(🥥)す(📧)ぐ(🛬)、一(🎊)(yī )層力り(🌀)きん(📯)だ(👏)調子で(🤑)言(🎹)っ(🦖)た。
「(💦)しっかりやっ(🚜)てくれ。君(jun1 )は僕(😣)(pú )たちの仲間(📋)だ。し(🐑)か(⌛)し(🐍)、ほんとうの(📼)仲間は少いぜ。だから、み(🦑)んなが(📝)一本立(🦐)ちのつもりでやるより、ないんだ。いい(🚅)かい。」
(😾)山(shān )犬の声に(🌨)似(💾)た(🍃)どら(⛓)声がきこえて、彼(bǐ )の周囲が(🏒)急に明(🦕)る(🛍)くな(🌌)ったと思った時には、彼(bǐ )は地(dì(🚋) )べ(🏡)たに横(🕵)向きにころが(📣)って(✳)いた。彼の顔のまんまえには(🤡)、(🈴)ペンキのはげた指揮台が、二つ三(📃)つ節(🏈)穴(🥢)を(🦂)見せて立っていた。
「そうだろ(🥇)う。僕も四年生全体(tǐ )の名(míng )で(👾)バック(🎎)するのは不賛成(chéng )だ。」
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