朝倉(cāng )先(🔛)生(🌏)は、この話を語(🗝)りおわると、しばらく沈(🍯)(shěn )黙した。
「(💥)ほう(👆)、お前(📝)か、今朝(🕞)(cháo )の鐘を(💔)ついたのは。…(📱)…で、どのような気(qì )持ちでつい(🥎)たのじゃな(🍣)。」
「もっと考える? ふ(🎥)む。腑ふに落(luò )ち(🐀)なけれ(🐒)ば、腑に落ちるまで考(kǎo )えるより(🕤)ない(💳)だろ(😴)う。自分で考え(Ⓜ)な(🖤)い(👀)で、人の言うことを(🎸)うのみに(🍷)する(⏹)生(shēng )活なん(🌜)て、(🥤)まるで(✍)意味がないからね(🈶)。」
「(🦗)ぼく……もっと……考えてみます。」
「(🥞)今のと(🚙)ころ、平木中佐(🔂)の(🔁)影響えいきょうで(🌅)どうこうという(✂)よ(🚫)うなことは、全(🛐)然(rá(🕠)n )ないように思います。」
「おや、(😜)外出しなかったんですか。」
「そ(🥁)れに、(🚚)今朝はすいぶん(⛎)寒かっ(🆙)たし、平木(mù(🏾) )中(zhō(👦)ng )佐ど(🍖)ころではなかった(🍠)んだろ(😄)う。」(💹)
先生(📯)の言葉の調子(zǐ )は、はげしいという(🏿)よりは、むしろ悲(🎀)痛だった。
「ぼくたち、(🏳)学(💚)生時代の学(xué )寮(📪)(liá(🔌)o )がく(💵)りょう生活(🥒)(huó(🏜) )を自治(🤹)(zhì )だなんていっ(😃)て、い(⚾)ばって(🍳)いたものですが、(💑)本気(qì )に(🥇)やろう(👀)とすると、実際(jì )むずかし(🧛)い(🔨)ものです(👲)ね。」
次(🎗)郎(🕸)は(🤮)近(jìn )づ(🚊)い(😕)て行って声(🦀)をかけた(✂)。
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