次郎は(💥)返事(shì )を(🖥)する代り(🚕)に、穴(👆)のあ(👳)くほど馬田の顔(🥐)を見つめ(➗)た。馬(😚)田は、そ(🗜)の(😯)眼に出(chū )っくわすと、ちょっ(👾)とたじろいたふうだったが、(🎸)口(kǒu )だ(🐘)けは元気(🙃)よ(👇)く、
「それはそうと――」
「僕(🍇)、道江さんを、腕(wàn )力(💡)(lì )で馬(😦)田に対抗(🚱)させようなん(🐌)て、そんなこと(👲)考(kǎo )えて(🚻)いる(⤴)んじゃないよ。」
と、うなるように言ったが(🍤)、
「(❣)僕には、本田がそ(🆚)ん(🎗)な卑(👗)劣(liè )な男(nán )だとは(🚶)思えないが(🙆)ね。」
(🤕)この採(♟)点表(🎃)の波紋は決して(🎭)小(🤚)さくな(✴)かった(🤭)。押し(💔)よせ(🛬)た生(shēng )徒たち(😏)にまじって、(🎴)あとでは先(🐞)生たちまでが代(⏸)る代(💻)るのぞきに来た(🚹)。生徒(💻)たちは、採(🌶)点(diǎn )表(👝)にの(☔)って(🧜)いる先生が(🧠)来(lá(⤵)i )ると、一(🐫)(yī )々その点(diǎn )数を大声で叫んだ。中には、備考(📫)欄(lán )まで読みあげる者(zhě )もあった。先(📣)生の中(zhōng )に(👺)は(🧡)、(🉑)自分で自(🎡)分(🚣)(fèn )の綽名をよ(🍱)く知っている先(🐱)生もあり、そうでない先(xiān )生(✒)も(🏰)あった(🌪)が、そんなことで、どの先生もいやで(⛑)も(💃)自(🥕)分の綽名(👣)(míng )をは(😊)っきり知ら(🏦)される(🤖)という(💯)結果になった(🎛)。も(🕜)っと(🛩)も(🍏)、中学(⭕)の先生(shē(✖)ng )で、自(zì )分(🐖)にかぎって綽(🥚)名(🐍)は(👰)ないなどと安(ān )心しているほどいい気(🤺)な(👬)先生(shēng )はない(🐣)はずなの(🖍)だ(🐳)から、それ(💫)は(🧕)大(🤪)し(🏥)たことではな(🈲)かったかも知れない。しかし、(😏)綽名といっしょに(💼)、自分の(🥒)点数ときび(🌕)し(🤷)い(🐭)評語とを知ら(🥏)なければならなかったというこ(📂)と(🥪)は、何(🔂)といっても最近の大きな(📼)試煉で(🌮)あ(🤟)ったに相違ない。あ(🐁)る先(🐖)生は(✨)顔(yá(🐀) )を(🤫)ひきつ(🙆)らせ(👉)て(👱)ガラス(🏑)戸(hù(💽) )のまえに棒立に(🧕)なり、(🍓)ある(📸)先生は一たん顔をまっかにしたあと、強(🍌)いて微(✳)笑を(🥍)も(❌)らした。しかし(🔻)どの先生(🗼)も最後(hòu )には(🆎)、自(zì(🍸) )分にはまるで(🤥)関係のな(🏰)いことだ、とい(🧥)っ(😢)たような顔をしてその(🐓)場(chǎ(🍊)ng )を立(lì )ち去った。ただ「あざらし」先(xiān )生だ(🏝)けは、その綽名(🍹)が自他(tā )共にゆるすほ(🚘)ど有名(🐑)になっ(🐃)ていて、(⛽)ご(💓)まかしが(👬)きか(🔦)なか(⛪)ったためか、それ(🚐)と(🧤)も、備(✨)考欄にあっ(📙)た通(⛓)り、(🥡)事実(shí )粗(cū )野(🐒)の稚気ある性格の(🥠)持主で(🏜)あっ(🌐)たためか、その大(🆎)き(👸)な口を思いきり横にひろ(🐂)げて、よごれた(🍐)上(⛴)歯をむ(🥟)き出し、天(👿)井を向(xiàng )いた鼻の下に灰(🎉)色(sè )のあらい(🎃)ひげを針(🥕)のよ(👵)うに立(lì )て、内をの(😪)ぞき(⛱)ながら、(🍒)「わっはっは」と笑った。そ(🥞)して、「わしだけ(🔣)は合(♊)格の見込があるちゅうの(🐭)か(✝)。どうかよ(🎁)ろしく(🚄)たのむよ(🚍)。」と言うと、くるりとうしろ(🎎)を向いて、もう一度(📆)「わっはっは」(🚄)と笑(🌛)(xiào )い、歯をむき(🚷)出(chū )した(🌔)まま、むら(🚠)がっている生徒(tú )たちを(❓)押しわけ(🛐)て帰っ(📦)て行(háng )った。
「第(dì(📫) )一、君(jun1 )は今そんなことに気をつ(🍌)か(♌)っている時ではないだろ(👍)う。君の(🍝)学校の問題は決(jué )し(🏭)て容(róng )易(🎞)では(💗)ない(🔈)よ(😌)うだぜ。まだ噂だけで、はっき(😡)りし(🚷)たことはきかないが(📀)、もう警察(chá )や憲(xiàn )兵(👜)(bīng )隊(📷)が動き(🍤)出していると(🌶)い(🤣)う(♒)んじゃ(🎿)ない(🧜)か(🏜)。」(🍋)
「まわり道なんかし(⏰)て、いたずらさ(🛣)れたら、よ(⬆)けい(💠)世間にけちをつ(⛓)け(🐌)られるよ。」
「ふうん、本田(tián )か。…(📯)…あいつはだめな奴(🌃)さ。」
(🦆)千太(🚼)郎と(❇)いうのが馬(♿)田の名前なのである。
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