当時の(🛃)函館あたりはまだ「蝦夷地(dì )えぞち」と言いまして、開けたばかりのさみしいと(🅿)ころ(🥝)でしたが、(🚝)先(xiān )生は六年もそ(🛐)の(😓)さみしいとこ(🔉)ろ(🚽)にしんぼうして(🐸)、病(🎈)院や(🎣)医学(🕝)所を建(🗯)て(😳)たり(🧘)、薬(🤼)草(🔉)園を開いたり、松(📿)杉(👹)まつす(✂)ぎその他の(🥁)木の苗を内地か(🚃)ら(🎃)移し(➗)植(🥑)えさせ(🎃)たり(⛪)しました。その「蝦夷地(🐙)」に緬羊めんようや牛(niú(🥦) )を飼い、(📮)養蚕の業につく(👑)ものができたの(💂)も、先(👟)生の監督ではじめた(🎒)ことな(📑)のです(🈹)。疏水の工事を起して久(⛵)根(🚗)別(♈)川くね(🧢)べ(⛲)つ(🛢)がわというところ(🐪)から舟を(🎖)函(hán )館(👸)へ通(tōng )すよう(🙌)にした(💭)の(👶)も先(xiān )生でした。
その時、こん(🐙)な話も出まし(👭)た。刀と(🏸)いうものは五百年(⭕)も六百(👊)(bǎi )年も(😎)の間に名(📄)高い刀鍛冶が出て鍛え方(🦕)を(🗾)きわ(✔)めつくしてありますから(🐞)、いくら後のち(😜)の(🎳)代よ(🍃)のものが工(🏳)夫をこらし(🍦)たつも(🤷)りでも、どこかで昔の人にぶつかります。まったく(🎓)昔の(📄)人(🚥)の考えておかない(📁)新しい意匠(😑)で、これが(🐪)自(😈)分(♑)の(👗)ものだと言(yán )えるような刀(dā(🎣)o )が、なかな(🏇)か打てるもので(🔄)はありません、とさ。
この一夏の(👔)間、(👺)わた(⛏)しは姉の口からなき父の話を(🍦)よく聞かされました(🌵)。父は熱(rè )心な子の教(🤐)育(🎁)者で(😫)、わた(🏻)しも六つ七(qī )つ(🐻)のころ(📵)から読書の道を父より授け(🔇)られ(🏿)、十の年(🙋)に両親(qīn )のひざもとを離れ(🎄)たのもやはり父(fù )の(⬆)意見によってのこ(🧒)とでしたが(🔊)、(🆑)そ(🌤)んな子供の時分の記(🚺)(jì )憶しか自分にはな(🤝)いも(🔲)ので(😀)すから、姉(zǐ )から聞く父(fù )の話(huà )には(🏏)初めて知(💡)るようなことも(🏒)すくなくなかったのです。わたしのき(👺)ょうだいの中で(🐿)も、姉は一(yī )番の父(fù )親思いでしたからね。父(🥜)は(🀄)神坂(bǎn )村み(⬆)さか(🕔)むらの(💰)ほ(🛌)うから(💊)こ(🤾)の木曾(céng )福島(⌚)の町へもよく来たらし(🐛)い(🏘)。この町(🙉)(dīng )には父(😲)が歌の友だちとい(💈)う(🌋)人(🈴)もあ(🤓)った(🆎)らしい。わたし(🎭)は姉(⏺)の家で、(🔉)父を(🎏)知(🚊)って(📋)いるとい(⚡)う一(yī(👈) )人の老人にも会いました(🕜)。
六 古い茶(🍖)わん
栗本先生(🏏)の長い生(🌊)涯し(👄)ょうがいにとって、この函館時(shí )代の六(liù )年はいいしたくの(🎠)時で(🎡)あり(⏩)ま(😊)したろう(📭)。わた(🦌)しが皆(🤠)さんに(🌺)お(🗄)話し(👉)したいと思うのも(📦)、(🏅)そこです(🛑)よ。先生(shēng )の函館時代(dài )はずいぶん(😌)さ(🕑)みしかったようですが、しかしその(❇)六年の間(📢)(jiā(😣)n )に先(xiān )生がいろ(⛔)いろやってみた(👎)こ(⚽)とは、それから江(🤑)戸(hù )えどに出て(🚨)もっと(🐟)大きな舞(wǔ )台(tái )へ乗り出して(🔮)行っ(🛩)た時の役(yì )に(💠)立(🏀)ちまし(🆎)た。病院(yuàn )や医学(xué )所を建て(🔋)たこ(🍐)と(📃)で(🦅)も(😭)、薬草園を開(🕉)いたことでも、木の(🐾)苗を(✅)移(🌺)し(☔)植えた(🐔)ことでも、牧(mù )畜(⭐)養(yǎng )蚕疏水工事の(📅)監督でも、何一つ(👴)むだにな(🌜)るものはなくて、それがなに(🈵)かしらほ(🖌)かの仕(🎼)事(😢)をする時の役に立(lì )ち(🏢)ました。ど(📜)うで(🏙)しょう、先生(shēng )は自(zì )分のし(🦌)くじ(🍾)りま(🌇)でも役に立(㊗)てることを知っていましたよ。これこそほんとう(🚓)の「経験(🦁)」(💆)というもの(🦓)でしょ(🥟)う。
木曾福島(dǎo )は御(🕌)岳おんた(🕙)けへの登(👊)山(📥)口(⏩)(kǒu )につづいた町で(📀)す。昔(xī )は名(🏷)高(gāo )いお(🎶)関所(🐂)の(🐂)あった(🌩)ところです。そのお関(🌓)所(suǒ )の跡(jì )に近く、(🐈)町(dīng )は(🚖)ずれ(🎲)の丘(🙀)の地勢について折れ曲がっ(⏲)た石(📉)段を(💂)登り、(👓)古風な門をはい(🚑)り(🤝)ます(😂)と(👰)、玄(xuán )関のと(🥏)こ(😤)ろに置いてある衝立(🍾)ついたてが目につ(🐆)きます。衝立(🚷)つ(🧥)いたては皆さ(♏)んもごぞ(⤵)んじの(🙎)ように、ふ(🛒)す(🌔)ま障(zhàng )子に似て台がありま(👁)すが、(🙂)その家のは(📘)薬の(👇)看板(bǎn )を造(🖇)り直し(🛷)たもの(🌁)で、奇応(🏖)丸き(🤓)お(🌑)うが(🤥)ん(🧗)、高瀬(🚧)謹(jǐn )製(🖖)の文(🍭)字が読(💸)まれます。そこが姉の(Ⓜ)家でした。姉夫(🌱)(fū )婦(🥝)も元(yuán )気な時で(😦)天井(jǐng )の高い、広(🎦)い(📡)炉ばたでわたした(📅)ちを(🈯)迎(💆)えて(🤝)くれま(👅)した(😻)。
わた(📂)しは皆さん(🛏)の前に(🏳)一つ(🍇)のたとえ話を(✡)持ち出します(🔁)よ(🍯)。ここに一(yī )人の学校(🔎)生徒があ(🍱)る(🐨)とし(😆)ま(🎯)す(🎍)よ(⏬)。春(chūn )先というものは(👁)だ(🐦)れでも眠い(🏖)も(🔖)の(🦁)ですが、その学校生徒もちょうど春先のよう(👛)な眠いさかりの年(nián )ごろで、(🏃)朝(cháo )早くにわとりが鳴き(🦈)出しても、なかなか目(mù )がさ(🌱)めません。一(🕶)(yī )番どりはも(📅)と(🐬)よりのこと、三番(fān )どりの声がするころになって(⛰)も、まだ生(😑)徒は眠がっ(👽)て、夢を(⬅)見(👜)てい(💧)ました。こん(🌿)な(🍢)ににわと(🧗)り(🍐)の鳴くのも知(zhī(✂) )ら(🦎)ない(🍇)でいるくら(🙋)いですから(📄)、寝(qǐn )ぼけまなこに太(tài )陽を望みましても、ほ(🧓)とほ(📮)とその(🥠)笑(xiào )顔を(🔏)仰い(🌆)だこともな(🍏)くて月日を送っていたのです。ただ朝に(🏿)な(🙊)れば(📧)東の空(kōng )から出(🤫)て晩(wǎn )には西の空に沈ん(🥒)で行(🐽)くような、そんな赤いしょんぼ(🚱)りした(✈)日輪しか(👪)知りません(🛑)でした。太陽は(🤤)その生徒から離れて行っ(🕣)て(🔓)、おもしろくもおかしくもない顔つきのものと(🐢)し(🏀)か目(⛲)に映(yìng )りま(📽)せん(💦)でした。
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