彼(🐾)のこの驚き(⏩)は(🖤)、同時に、(🌭)目(mù(⚾) )が(🚽)しらのあつ(🌙)くなるような感激(jī(🔵) )でも(🈳)あった。彼はうつ(🐳)む(🙊)いたま(🤤)ま、(😜)縁(🛫)(yuán )板についた(🍸)手を(💪)、(🛅)まるで女(nǚ )の子みたようにも(🐛)じ(🔴)もじさした。朝倉先生(🕉)(shēng )はそれを見(😶)まもりながら、「君の(🆑)お(🍵)父さんは、(😬)君のやったことを生ぐさいと言ってい(🎆)ら(🤘)れたが、(🗻)なるほど生ぐさいといえば生ぐさい。たしかに思慮の足(zú )りな(🥢)いやり(✏)方だし、それに文明的で(🛰)はないからね(🛐)。しかし人(rén )間の真実な(📑)気(qì )持とい(😄)うものは、そのあらわれ方がどうで(🐤)あろうと、やはりうれしいもの(🚷)だよ。私(💻)(sī )はそ(💑)れを味わうだけは素(🛵)(sù(🥃) )直(😌)すなおに味わ(🤰)いた(⬛)いんだ(🌸)。む(🍰)ろ(🍠)ん(🀄)私に(📞)は私の(🍣)行(háng )く道があるし、君の(🚱)真実(🐝)な気持(chí )を味わ(😾)った(🖲)からって、その道ま(🐫)で変(biàn )えるわけにはいかないがね。」
「そう(⚪)か(🏫)なあ。しか(🍄)し、僕たちが入学した時の(🕟)こと(🍳)を(📃)考(kǎo )えて(🤨)みたま(🍶)え。五(💡)(wǔ(🕵) )年生(shēng )の鉄拳制(🕴)裁(cái )にびく(🤠)ともしないで反抗(kàng )したの(🎿)は、本田(🕺)だけだったぜ。」
千(qiān )太(😰)郎というのが馬田(🛁)(tián )の(🗡)名(mí(🤓)ng )前(qián )な(📴)のである。
「うむ。しかし、無理もないね。役所と(🛷)いうところを君らは全く知(zhī )ら(🐊)ないんだから(🔦)。」
「僕、きょう――」と、次(🎃)郎(🕑)(láng )は、また急(⏫)に眼を伏せ(🗄)て、「学校(🏁)のか(🔊)えりに(🚅)朝倉(cāng )先(xiān )生(🍽)をおたずねして(🆓)みた(🧙)んです(⚽)。そ(🅰)して、僕たちの(🐻)願(yuàn )いを(㊗)かりに県庁が許して(🍚)くれても(📺)、それで(🔙)先(🐐)生(🍘)が辞職を思いとまられることはない(⏱)、ということが(🧤)は(🤳)っき(👾)りした(🤶)んです(🚇)。先生(shēng )としては、そ(🏑)れ(😗)があた(🧣)りまえで(🏢)す(🎒)。僕(🏃)、そのこ(🍏)と(🕊)にちっと(🥫)も気がついてい(🔅)なかったん(🔆)で(🏘)す(🍧)。」
「そ(🆕)れはそうと――」
次(cì )郎(láng )は(🕌)だまって朝顔(👌)の鉢に眼(⏬)(yǎn )をやった。しぼんだ花が、だら(📞)りと、つるにく(🐬)っ(😸)つ(📦)いて(🍄)いるのが、いやに彼の気持(chí )をい(🐏)らだたせた。すると、
校友(😖)会(huì(🙆) )の(🕜)委員たちは、そ(💘)の(🤤)日(rì )じ(🚥)ゅ(👨)う、めいめいに校長の動(dòng )静(🐃)に注意した(🚜)。休み(🧝)時間(⏲)になると(💼)、あるものは用もない(🏤)のに校長室のまえの廊下を何度(dù )も(🎉)往復(🤞)(fù )し、ある(🤾)ものは校(xiào )庭の遠いと(🕥)こ(😨)ろ(🚩)から校長室をそ(🍑)れとなく(🎵)のぞいて見た。し(🕥)かし、校長室はいつも(📒)からっぽだっ(🤫)た。校(😪)(xià(🚝)o )長は(💻)県(xià(🙆)n )庁に出(🈹)(chū(🗃) )て行ったきり、帰っ(👅)たの(🛑)かどうか(🥦)もは(⛵)っき(🐆)りしな(😴)かった(🌱)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025