その日の試(🐼)合(✅)は製粉会社の裏(🙍)の広場でや(🃏)るこ(🎇)とにな(💁)っ(🗿)た、(😉)中学の運動場は修(🗂)繕(💜)(shàn )のために使用ができなかった、朝か(⏰)らの快(kuài )晴(🎳)(qíng )でかつ(😣)日(rì )曜(👒)(yào )であるために見(jiàn )物人は(👳)どし(⏰)どしでかけた、豆腐屋の覚(🐑)平は早く(📺)商(🐉)売(👡)をし(🚕)ま(🦇)って(🔮)肩に(👰)らっぱをかけたままでかけた、見(🏣)ると正(🥇)面に大(🎹)きな網あみ(📺)を(🧐)はり、白い線を大(dà )地に(🚓)引いて、三ヵ所に大きな(🌨)ま(👮)くら(👮)のよう(🌏)なも(🐂)のをおい(🌴)て(🔽)ある、二本(📪)の長(🧘)(zhǎng )い線(🍽)の両側に見(jiàn )物(🕤)(wù )人が陣どっ(🎭)ているが、草の(😼)上(➿)に新聞紙(zhǐ )を敷いて座っ(🏣)てるのもあり、またむしろ(🐳)やこしか(🏣)けを持ち出したのもあ(📊)った(❕)。覚(⬜)平はかくまで野球が人気を(🏩)ひく(🛒)と(🐀)は思(🏍)いもよらなかっ(🎎)た。かれは野球(qiú(👁) )と(🔎)はどん(🚸)なことをするものか(🚀)知(👑)(zhī )らなかった。かれは(🧚)豆腐(👉)おけをになって町(🏞)を歩(bù(🐺) )くとき、おり(🈯)おり子(zǐ )供(❗)等に球を頭に(🎷)あてられたり背骨を打(dǎ )たれた(💸)り(🍥)するのでむしろ(🥟)野球に対して反(fǎn )感(🤗)をいだ(🔅)いてい(🖱)た(⭕)。
寄宿(🍍)舎(🎎)に閉(🏋)じこめら(🎞)れ(🏁)てかごの(🔆)鳥(niǎo )のごとく小(xiǎo )さくなっている(🕑)師範生の目(🔹)から見(🎱)ると(🚽)、中(🌃)学(🏫)生の生(shēng )活はまったく不潔であ(💶)り放(🈺)縦(🚥)ほうじゅ(📫)うであり頽廃的(🥒)(de )たい(🎀)はい(🚤)てき(💩)である。
「やあい(➡)、モクモ(👼)ク(🚣)」
「それはね、学(🏴)生(shēng )としていいこと(🛀)ではな(🚋)いが、(😨)ぼく(😇)ら(🏧)だってそば(🍈)が食いたかっ(♍)たり、(😸)しるこ(🍄)屋へはいることもある(🕤)から手(🤔)塚(🐹)ば(🏭)かりは(🐡)責(🚳)められな(🐚)いよ(🚊)」(🙆)と光(🍊)一はい(🍀)った。
柳は静かに敵(dí )の(🥂)姿(😭)勢(shì )を(🏃)見(🎵)やっ(🎸)た、そうして美しいボディスイングを起こした。のびのびとした四肢(zhī(🕑) )しし(✒)や胴(😺)体(tǐ )のあざやかさ、さながら画に見るが(📔)よう、(🌬)球が手をはなれた。五大洲がバットを(😔)ふったかと見ると球は左(zuǒ )翼の頭(😞)上(shàng )はるかに飛(🎬)(fēi )んだ、外野手は(😄)走った(🌵)、内野手(shǒu )も走(🚼)った、(🉑)陣(🌈)営騒然そうぜんとみだ(🌬)れた、小原(🕹)はあっけに取ら(🏷)れてマ(♑)ス(😎)クを(🔮)ぬ(🎆)ぎ(🐦)捨てたまま本(běn )塁に立っている。
「活(🐥)(huó )動(dòng )だ、それに(🐿)ちがいな(🤨)い」(🌙)
「そろそろい(🈁)い時(⚾)(shí )分(fèn )だ(🌅)よ(🍤)」
「ぼくはいま力を入れてつきだしてるので(🍚)す」(📩)
千三(sā(🌹)n )はボックス(🤓)に立つ前にバットを一(yī(💵) )ふり(😝)ふ(⛳)った、それは(🈹)先(xiān )生の手製のこぶこぶだら(🆓)けのバットである(🤮)。かれは血眼ちま(🌝)なこに(🔗)な(🐟)って(💱)光一(yī )をにらんだ。い(🚓)ままでかれは光一(yī )を見(🎡)るとき一種の弱(☕)気(qì )を(🥔)感じたの(Ⓜ)であ(🙁)った(🏨)、かれはわが伯(bó )父(⚪)が入獄(🚄)中に受けた柳(liǔ )家(jiā )の高(🛸)恩(ē(👔)n )を(🔄)思い、わ(💝)が(🚜)貧をあ(🚞)わ(♈)れんで学資を(🎵)だしてやろうと(🥙)した(🍸)光(guā(🐇)ng )一の(🐯)友情を思うと、か(🏪)れの球(qiú )を打(🥌)つ気(👔)合いが抜けてど(🐌)うす(😅)るこ(🥋)ともできないの(🍔)であ(🔺)った。
「活動(🐄)だ(🍽)、それにちがいな(🌽)い」
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