「どうぞ神様(🌔)(yà(🏿)ng )、ぼくの塾(🐓)(shú )じ(💟)ゅくをまも(😩)ってくださ(💘)い」
「どうかして勝た(🚭)して(🔩)もら(🚎)いたい(🎃)、わ(🐗)し(🧠)が(🆔)生徒に野球をゆるし(🚒)たの(🤙)は少(🌤)し考え(🙁)があってのことだ、この(🛵)町のものは官学(xué )を尊(zūn )敬(jìng )して私(sī(🤓) )学(🏝)を軽蔑けいべつする、いいか、中(🗡)学(🤢)(xué )校や師範(🔲)(fàn )学(xué(👙) )校の生徒はい(🛡)ばる(🤣)が、(📍)黙々塾もくもく(🥢)じゅく(🍋)の生徒は(🗯)小さくなって(🤰)いる、なあ安場、きみ(👳)も(👾)おぼえ(🛒)があるだろう」
(🛥)と千(qiān )三(📝)はわらっ(🌃)た。
(💫)とつぎには安場の作戦が奇功を奏そ(😥)う(🚎)し、スク(🐎)イズ(🏎)プレーでまた一(😡)(yī )点(diǎn )を取っ(🉐)た。
(🥫)この(👪)声援と共にここにおどろくべき声(⛰)援(yuá(🍓)n )者が(🍯)現(🛎)われた、それは(🔃)製(zhì(🎀) )粉会(huì(🌬) )社(➡)(shè )の職工四(🤷)、五十名(🎱)と(🌻)、木(✝)(mù )材会(🚲)(huì(💄) )社その(😽)他の労働(🈁)者(🦏)、百姓ひゃくしょう、人足、馬(mǎ )夫まご! あらゆる貧民階(jiē )級が一(👼)度にどっとときの声(👡)をあげた。
「へそをだ(🍟)せ(🗼)い、おい(🏬)」
先生(🙍)は一(yī )帳羅(👰)いっちょうら(🌓)の羽織とは(🐣)かまを(📈)つけて(👸)出(chū )迎えた。
実(shí )際興行(🌰)師ばかりが悪いのでない、お客その(📇)もの(🕞)も、(🚡)そんなことは平気であ(🤡)る、(🦕)そ(🖥)のかわりにかれらはたば(⤵)こものめば、物も食(shí )う(🚭)、みかん(✒)、塩(🍨)せんべい、南京豆(dòu )な(✖)んきんまめ、キャラ(✈)メル、かれ(🈹)らは絶(jué )えず(🚿)口(kǒu )を動か(📀)して(💀)い(☕)る。み(🍮)かんなど(🤔)は音がせぬから無事だが、隣(lín )席の人が塩(🌉)せん(🛶)べ(⏸)いをボリボリ(🐳)食(📭)う(😧)のでその音だけでも写(🐉)真を見(jià(🚉)n )る興(📄)味(🛰)を減(jiǎ(🌓)n )ずることおびただしい、いろ(🌐)い(💎)ろな食物から発(fā )する臭(chò(💍)u )気やたばこの煙(🍃)や不潔(🐥)な身体からだ(🌗)か(🔖)ら発する熱気が混合して一種の(📫)にご(🖥)っ(👏)た空(🎗)気(🌻)となり、人間(jiā(➗)n )の鼻(😞)穴(💂)や(📣)口(kǒ(🌠)u )腔こうこ(🏢)うか(🈹)ら侵(🎌)入するため(🆒)に、大抵(dǐ )たい(🔼)て(🔏)いの人(rén )は喉のどの渇(kě )きを感ず(💬)る(🦌)、ここ(🚺)においてラムネを飲んだりサイ(🖨)ダ(🙀)ーを飲んだりする(😑)。足(🚫)(zú )元(yuán )はどうかという(🍂)とみ(🔀)か(🎹)んの皮(pí )や南京(jīng )豆(🌬)(dòu )なんきんまめの(✒)から、あらゆ(🦒)る不潔物ではきだ(⚓)めのごと(🤒)くみだれている。
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