日本《ローター 散歩》2行目ライン
ローター 散歩あらすじ
三人が連立って湯(🔸)場(🍨)を出(chū )、桜(yīng )井(💼)先生の別荘の(🥃)方(🔥)へ上っ(👙)て行った時(shí )は、先生は皆(jiē )なを待受顔に窓に(💖)近(🔱)い庭石(shí )に(😳)水をそ(🕷)そい(🌪)でいた。先生は石垣の上に試み(🍶)たア(🌫)カシヤ(🗼)の挿木(🤮)さし(🌂)きを高(gāo )瀬(🐬)に指し(🎐)て見(⛴)(jiàn )せた。門(🖼)の(🤖)内(💴)には先生(🔙)の好き(🔃)な花も植(zhí(🍍) )え(🍶)られ(🍆)た(😨)。
「ま(💳)だ私(sī )は(🔣)老(Ⓜ)眼鏡(jìng )には早過(guò )ぎる(🏀)――ヤ、こ(🌒)れは驚い(👾)た―(❄)―こう側へ(🏻)寄(📸)せた(🐢)よりも、す(🗺)こし離した方が猶よ(🎒)く見えま(🕦)すナ――広(guǎng )岡先生(🔟)(shēng )、いかが」(🐈)
桑(sāng )畠(tián )に働い(😔)ていた百姓(🧓)もそろそろ帰り(🍟)か(🌞)ける頃まで、(⏹)高瀬は皆(🌱)なと(😬)一(yī )緒に時を送った。学士はそこ(🌹)に好(hǎ(🐉)o )い隠れ家を見(jiàn )つ(🌋)けたという風で、愛蔵する鷹たか(🔺)の(🏘)羽の矢が白(bái )い的(🚡)の方へ走(zǒu )る間、一切のことを忘(wàng )れて(📃)いるようであった。
(🗽)不思(sī )議な風(♌)体ふうてい(🔓)の(👦)百姓(🏛)が(🈶)出来上った。高瀬は頬冠(guàn )ほおかぶり、尻(kā(🎑)o )端折しりは(🚋)しょりで、(➿)股(🚩)(gǔ )引ももひきも(🍻)穿(🃏)(chuā(🈲)n )い(🍍)ていない(🛂)。それに素(sù(🍐) )足だ。柵さくの外を行く(🏢)人はクスクス笑(💿)って通った(⛓)。とは(🕓)言え高(😯)瀬は関(wān )わ(🏁)ず働(🗝)き始め(🔒)た。掘起し(🐓)た土の中からは、ど(🛄)うかする(❕)と可憐(lián )か(📨)れ(🐆)んな穎(💄)(yǐng )割(🚞)葉か(⛑)いわればが李すももの種につ(💘)いて出て来る。彼は地から直(🐍)接じかに身(🧔)体(tǐ )へ伝わる言い難(🔇)い快感(gǎn )を覚(🎵)えた。時に(📻)は畠(🎃)(tián )の土(tǔ )を取(qǔ(🦊) )って、(🔬)それを自分の脚あしの(🥥)弱い(📬)皮膚(fū )に擦(🔌)(cā )こすり着けた(🤞)。
塾では(📶)更に校舎の建増た(🍖)て(📵)ましを始めた。教(jiā(🍺)o )員の(🚏)手(📌)が(🍉)足りなく(💜)て、翌年の新(xīn )学年(niá(🈁)n )前には広岡理(🐶)学(xué )士(🍢)が上田(🐺)から家を挙げて引(👅)(yǐ(😉)n )移(🔞)って来(lái )た(🍒)。
こんな話(huà )をして(🕥)も、時は楽(📮)しく過ぎた。
こ(🌝)う歩き歩き高瀬に話し掛けて(🤰)行くうちに(👄)、急(jí )にポツ(🌀)ポ(🍴)ツ落ちて来(lái )た(💋)。学士は(🐟)家(🌭)の方の朝(cháo )顔棚(péng )だなが案じられるという(🙋)風で、大急ぎで高(gāo )瀬(là(🍨)i )に(🕊)別れて行った。
高瀬(lài )は(📦)酒(jiǔ(🥝) )が(🚿)欲しく(👽)な(🌵)いと(🛅)言っ(🦄)て唯(wé(❄)i )話(huà(🤓) )相手に成(🤶)(chéng )っていた。彼は学(🐨)校(xiào )通いの洋服のポケット(🈹)から(📹)田舎風(👓)な(💚)皮の提(🈴)げ(🔎)煙(yān )草入(rù )を取出(chū(🔓) )した。都(dōu )会(huì )の方か(🥡)ら(🐶)来た頃(✋)から見ると、髪(🔱)なども(♉)長(🔲)(zhǎng )く延(yán )ばし、(💐)憂(🎧)(yōu )鬱な眼付(fù )をして(🙁)、(🆘)好きな煙草を燻ふかし(👡)燻し学士(shì(🕘) )の話に耳を傾け(🤾)た。
高(gāo )瀬は戸口に立って眺めて(🚛)い(🍀)た。
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