この一(yī )夏(xià(🔆) )の(📂)間、わたしは姉の口からなき父の(🥥)話(👬)(huà )をよく聞(wén )かさ(🙋)れました。父(fù(🏵) )は熱心な(🏫)子(👩)の(👜)教育者で、わたしも六つ七つ(🍤)のころから読(😇)(dú )書の道を父より授(⛺)(shòu )けら(📱)れ、(🚁)十の(❣)年に両親のひ(✅)ざ(🔮)も(🐝)と(📁)を離(📆)れた(🏒)のもや(🌚)はり父(🗞)(fù )の意見によ(🗽)って(🔊)の(🈴)ことでしたが、(🏜)そんな子(zǐ )供の時(shí )分(🥛)の記憶(yì )し(🚵)か自(zì(👏) )分(fèn )にはないも(🛍)のですから、姉から聞(wé(🤭)n )く父の話には初め(🔀)て(🎬)知(🔞)(zhī(🐕) )る(🍙)よ(👝)うな(👧)こと(🕣)もすく(🏊)なく(🔅)なかったのです。わ(❤)たし(📜)のきょ(😓)う(⚽)だ(🚒)いの中でも、姉は一番の(🌑)父親(😃)(qīn )思(sī )いでしたからね。父は神坂村みさ(🗺)かむらのほうからこの木曾(❌)福島(dǎo )の(💏)町(dīng )へもよく来(🍽)たら(🗼)しい(🕤)。この(🤴)町には(➰)父が(👗)歌(gē(🐦) )の(👖)友だち(😪)という人もあったらしい。わたしは姉(💂)の家で、父を知って(🏹)いる(🆙)という一(yī(🐗) )人の老人にも会いました。
わ(🕞)た(🈶)しが仙(👆)台(🆒)で送(sòng )った一(🎓)年は(👶)、ちょうどこの学校生徒がにわと(🤦)りの(🌁)鳴き(🚧)声を聞きつけた時のよう(🧤)な(🍃)ものでした。朝になりま(🦆)すと(😄)、だんだん空(📷)(kōng )が明(mí(⛩)ng )けはな(🚅)れて行くように、過ぎ(👷)去っ(🔟)たこ(🐘)とはわ(✌)た(👲)し(🕸)か(📂)ら離れて行き(👪)まし(🔎)た。そ(🎁)こい(🌩)ら(❕)は明(míng )るく(⬅)なってきます(😥)。物は生き(🌴)返ってきます。草(➖)木も新しい色を帯びてきます。何を見ても目がさめるよ(🏮)うでした。
二 松(💎)島
皆さ(👍)んはこんな話(huà )を(💍)聞いたら(🏜)、さぞ物足ら(📉)な(📙)く思(sī )うでしょうか。しかしこれはこれでいい(🎞)。若い時分に(🏳)先(🏎)輩に会うこと(🏊)が(❎)できても(🕤)、そういきな(🎻)り、いろ(🔘)いろな話(🍶)の引き出(♟)されるものでも(🤓)あり(🥠)ますまい。お(🔔)そらく、(🏤)その人を(🚓)見た(🕓)というだけに(🎐)も満足(🗻)して(📵)、若かっ(🤫)た日のハイネ(📲)はそう失望する(🌏)こともな(😊)く、(⏫)自分(fèn )は自(🐍)分の道(dào )を進(😿)もうと考えたことでありましたろう。
「(⛸)ハハキト(🥚)ク、スグコイ。」
無(📙)言な(⛽)木像に(🏡)も(😼)、(✅)声はあり(🧗)ますね。
第(dì )四章 教(jiā(🥐)o )師はお友だちの中にも
わたしは皆さんの前に一つ(📛)のたとえ話(✨)(huà )を持(chí )ち出(chū )しますよ。こ(🚋)こに一人の学校生徒(🦔)がある(🍵)としま(🎦)す(🆙)よ。春(chūn )先(👬)というものは(🏩)だ(🔶)れでも眠い(🏆)も(👏)のですが、その学校生徒もち(🤠)ょうど春(🙄)(chūn )先のような眠いさかりの年(🚢)ごろで、朝(🗓)早(zǎo )くにわ(🐇)とりが鳴き(📫)出(chū )し(🦗)て(🏧)も、な(🍌)かな(📻)か目がさめません(🎭)。一番(🐩)(fān )ど(〰)りは(💁)も(🗃)とよりのこと(🤧)、三(sān )番(💼)どりの声がするころに(🤚)なっても(🛢)、まだ(👪)生徒(tú )は眠がって、夢(mèng )を見ていまし(🕉)た(🔝)。こんなににわ(📹)とりの鳴くの(🚥)も知らな(🕖)いでいるくら(👀)いで(🕦)すか(☔)ら、寝ぼ(🎎)けまなこに(👠)太陽(👐)を望(wàng )みま(📎)して(💺)も、(🔢)ほと(🌜)ほとその笑顔(🏜)を仰いだこと(🕚)もなく(🍫)て月(yuè )日を送(sòng )っていたのです。ただ朝(⏮)に(🦏)なれば東(dōng )の空(kōng )から出て晩に(💤)は西の空に(📤)沈(🐫)(shěn )んで(🈸)行くよう(👿)な、そんな赤(chì )いしょんぼりし(😚)た日輪しか知りません(🌧)でした。太陽(🚅)はその(🐌)生(shēng )徒から離れて行っ(💦)て、お(🥌)も(🤸)しろくもおかしくもない顔つ(🔲)きのものとしか目に映り(⚽)ませんでした。
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