おもしろ(🎗)い(😤)風(💁)体(🤱)(tǐ )ふう(🐨)ていのお百姓が(🍇)できあが(🍲)りま(🔼)した。わ(🌝)た(🦔)しはほおかむり、しり(🤒)はし(📒)ょり(📘)で(🍱)、ももひ(🖕)きもはいていませ(⛩)ん。それに素足ですよ。馬場裏ばば(🐗)うらの家(🍇)の裏には、も(🌗)と桑畑(🛸)(tián )で(🆗)あったと(📝)ころが空(🥅)地くうちになってい(🔯)ましたから、そこを借(jiè )りること(⤴)に(⛩)しましたが(🏔)、さ(🥄)くの外を行く人(🕖)は慣れないわたしが働(dò(📢)ng )くのを見(🤽)てクス(🧦)クス笑っ(🏒)て通りました(🔦)。それにも(🥓)かま(🎢)わず、わたしは古い桑の根(👷)を(💡)掘(jué(🤢) )りおこした(🏄)り(🏊)、(💭)石こ(🕘)ろを(💉)運び捨て(☔)たりし(👜)ま(🖕)した。掘り起した土の中(🎷)からはどうか(🎹)す(✖)るとか(🎟)わ(🚉)いらし(🛎)い貝(⬆)割(gē )葉(🚄)かいわればが見つ(🥢)かり(🎵)ましたが、それ(🤹)はすも(🚼)もの(🎒)たねについ(🌄)て出てくるや(⛎)つでした。わた(🛶)し(🍧)たち(🍗)の学校に(🔎)は辰たつさんという小使いがいます。この男の家では小(🔼)作を(😗)やっています(🏟)。そ(🆖)の(😓)辰(😦)さんが見回りに来(lái )て、くわ(✂)の(🛷)持ち(👀)方からわたしに教え(🧑)てくれま(📘)した。野(🎲)(yě )菜を植え(🔴)るなら、(👔)ま(🍎)ずじゃがいもや(🦔)ねぎ(🔌)の(⭐)よ(🚖)う(🌉)な作りやすい(🔁)ものから始(shǐ )めて(🥦)、それから大(🏃)根(🎿)、なす、(🔺)さやえん(👐)どう、きうりなどに(🥣)及(🧒)ぼすがいいと教え(⛸)てくれる(😦)の(🌧)も辰さんです。わた(🥓)しは、(💥)こん(⏱)な読書の余暇にする(⚪)いささかの業(🔶)からも、大地(🎫)からじ(👧)かに(🏀)から(💆)だ(😘)へ伝わって(🎦)くるよろこびを覚えて(🛬)、なまなましいに(📡)お(❎)い(🥣)の(🤨)する(🌖)土(♟)の中を素(sù )足で歩き回(huí(🤱) )りまし(🚀)た。時には畑の土(😳)を(❤)取(🍤)っ(🚴)て、それを自分(fèn )の足(📖)の弱い皮膚に(🌋)こす(🦊)りつけま(🎂)し(🐠)た。
千曲川ちくまがわの(🦖)川下を見て(⭐)きたかわずと(🔚)、(🐎)川(🛒)上を見て(🗞)きたかわずと(📽)が小諸(🎻)(zhū )で落(🕎)ち合いました。そしてたがいに見てきた地方(🏂)のこと(🌓)で言(yá(🍽)n )い(🕗)争いま(😴)した(🤞)。
ど(🚂)うし(🥙)てこんなくわ(💦)なぞを造っ(👲)てもらった(👻)かと言いますに、わたしも(🈂)いなかへ(🌋)来(lái )たか(🙀)らには学校(📚)(xià(💼)o )へ通うかた(🚹)わらくわでも(🚳)握(wò )って、自分の(🚅)こころを鍛えるばかりでなく(🎣)、からだをも鍛え(🌰)よう(🌮)とし(🔀)たから(⏳)でし(➰)た。
六(liù ) 古着(🐼)(zhe )屋の(💛)亭主(🚁)ていしゅ
一 教師(🚖)(shī(📑) )はお友だちの(🔑)中にも
橘翁(wēng )さまはかな(🎑)り遠(yuǎn )い先(xiān )のことを考(kǎo )えて(📓)おい(🔷)た人とみえま(🌀)す(💴)。そのこ(🚃)とをここにすこしお話しし(🐂)て(🌏)みれば、も(🕑)と(🈲)も(❌)と高(⛔)瀬の家(jiā )の先祖(😻)は代々木(mù )曾(🏠)福(🈲)島(🧒)のお(📷)関(📮)(wān )所番をつと(🈴)めた(🐉)武士であり、高瀬の兄(xiōng )(姉(zǐ )の夫(fū ))の父(fù )親の代には(🏃)砲術のご指(zhǐ )南(ná(🔀)n )番(🐚)(指導(🐏)の役(yì ))まで(🔭)して(🌊)お関所を固めたもので(🎍)、したがって部下(xià )に使わ(🕘)れる(🏻)人たちもすくなくなかった(⬇)のですが、そういう身分(✝)(fèn )の低(🃏)(dī )い士族(👚)は多(duō )く貧し(🐸)か(🅾)った(😈)の(💶)です(😸)。橘翁さまの(🏛)製薬は、部(📳)下の人たちにも(👙)内(🐔)(nè(🌍)i )職を与え、土地(Ⓜ)のうるお(🕷)い(💎)にもなるように、との願いから始めた(😌)ことらしい。高瀬(㊗)で造(🚌)り出した奇応丸(wán )きおう(㊗)がんは、木曾(céng )山でとれる熊く(☕)まの胆(dǎn )いを土台(😛)にして、それにシナ朝鮮のほう(😖)か(🏯)ら来る麝(shè(🦖) )香(🐧)じゃ(🎭)こうやに(🆕)んじんなぞを用い、形(xíng )もごく小(😈)粒な飲(🔪)みいい丸(🤷)(wán )薬として金(jī(🍤)n )粉(fě(🐍)n )きんぷんをかけたものですが、(🍆)正(zhè(🌿)ng )直な材料(liào )が使(shǐ )ってある(🦌)ものですから(⛱)小児に飲ませるにいいと言わ(🔺)れて、だんだん諸国にひろまっ(💋)たもののようです。
新規、新(xīn )規、見るもの聞くもの(⛩)わたし(🌖)に(🥉)は新(xīn )規なことば(🔂)かり。第一、自(zì )分(✴)のつとめに通う小諸(⭐)義塾(shú )ま(🏍)で(🚉)が、まだようやく(🔚)形の整いかけたばか(👿)りのような(🙂)新規な学校でし(⚫)た。しか(🍺)し、(💽)そ(🍃)の義(yì )塾の(🍧)二(èr )階の教(jiāo )室から、遠(🚇)く蓼(🔙)(liǎo )科(kē )た(📩)でしなの山(🦂)つ(✈)づきの見(jiàn )える(🔗)窓のところへ行って、(😐)そこから信州南佐久みなみさくの(🎉)奥の(✔)ほうの高原地なぞを望むたびに、わたしはよ(🦈)うやくのこ(🚒)と(😥)で静かに勉強のできる(🌷)いな(🤯)かに、もう一度自分(📶)の身を(🔏)置(zhì )いたように思(🌹)いまし(🚤)た(⬇)。そ(👚)の(💴)窓の近くには、(🧞)小諸の士(shì )族屋敷(👮)の一部(🍶)(bù )の草(cǎo )屋根も見(😈)え、(✈)ところどこ(🐰)ろには(🥇)柳(🙁)のこずえの薄く青みがかっ(🏌)たのもあ(👊)り(💈)、(🐲)ちょうどわたしが出かけて行(🎑)ったこ(🏝)ろはお(🥂)そ(🐉)い春(chūn )が(🐍)よう(😰)やく浅間(🐑)の(📥)ふもとに近(jìn )づいてきた時(shí )分でした。たと(🚔)え学舎は(🎾)小(✖)さくとも、わたし(♒)はほかの先生(shēng )が(🥁)たとともに働くことを楽し(🔨)く考えました。
その人を(🕹)仙台(🛌)(tái )から(🍲)連(🧀)(lián )れて来て、は(🐸)じめて用が足りた(🥝)とい(🎞)うこ(✨)とでした(😂)。そんな(🗂)漁(yú(😚) )師(⏫)ことばの(👒)通弁をだれがつと(⛲)めた(🤛)かと言いま(🤤)すに、そ(👰)の耳(ěr )のいい人はも(🔹)はや三十年近くも仙台地方に住む外国(guó )の(🤢)宣(🍨)教師でした(🎊)。ローマ旧教(🎓)を(🏒)ひろ(🐠)め(🛌)に日本へ渡って来(🐈)た人で、ジャッキという名前の(🈁)フランス人(🔋)でした。このジャッ(🙍)キ先生(😞)(shēng )、(🏧)ギリシア語(🛵)の知識(shí )もあ(🧢)って、学(🍂)問のあ(🌄)る坊さん(🕸)で(🍱)したが、(🚄)年(niá(🚰)n )百年じゅう、同じよ(👍)うな黒(📔)いぼうしをかぶり、黒い服を着て、な(🎖)りにもふり(🤦)にもか(🕸)まわ(🚋)ずに(📷)荒浜のほう(⛴)まで宗(zōng )旨し(🗂)ゅうしをひろめに行くうちに、そんな漁(🚻)師(shī )ことば(♓)の通(🤤)弁がつとまるほど(📟)、いい耳(ěr )を(🏞)持つよう(⌚)にな(⏭)ったのです(🥁)。
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