口の中に(🐗)手(shǒ(😐)u )を(⛳)つツ(👕)こんで、齒の間にはさま(🐼)つ(🔻)てゐ(🍁)る(🥅)の(🎞)を、(🥜)とつてゐた丸山が、そばから口を入れた。
源(✳)吉(🐦)は(💤)自分(🔞)の考へ(🧢)が、皆(🥇)に何んとか云(❎)(yú(👛)n )はれる(⤴)筈だと思つた。百(bǎi )姓は後へふんばる牛のやうだつた。理窟で、さうと分(fè(🚀)n )つてゐ(📏)ても、中々、おいそ(🤝)れと動かなかつた。けれ(🚀)ども(👠)源吉(jí )は(🏯)そんなケチな(💷)、中途半端(duān )な、(👉)方法(💂)はなんに(🔌)なるか、と思(🐡)(sī )つた。何(hé(😲) )故、そ(🏅)こか(📓)ら、もう一歩出ないのか(🏮)、さう(⏹)考へた。
校長(zhǎng )先生はそれからし(😘)ばらく(😂)し(💻)て、イガ(🎵)栗頭をゴシ/(🚫)\かきながら歸つて行(🐘)つた。表をあけな(⤵)がら、(🍌)「ウツ、寒い。」(🐸)と云つて、袂(mèi )に手(🚄)をひ(🍋)つこめた。戸(hù )がしま(📮)つ(⛱)てか(🛩)らすぐ家の(♊)側で(🔔)、(🛺)先生(🤴)の小便を(🖱)してゐる音がした(🤔)。
「嘘だら(🤼)う。」と云(yún )つた。
源(🆑)(yuá(🚪)n )吉は、フト思(📙)ひ出(🐎)したやうに、ゴク(⤴)ツとのど(😟)をな(💒)ら(🤩)して、(🈺)水(shuǐ )を(🚛)のむと(🕟)、外へ出て行つ(🤭)た(🔜)。
が、それはいづれ(🎩)、詳し(🕡)く書く(👱)つもりだ。そつち(🐇)では(🚋)どうし(🤷)て暮してゐる。も(🚿)しなんなら、手(🍫)紙(zhǐ )を(🥨)書いて(🍞)くれたら有難い。
が源吉は、母親の、それをきいてゐるう(🍺)ちに、自(⭐)分(🎭)でお芳(💬)を憎んで(🙀)ゐ(Ⓜ)るのか、あはれんでゐるのか(🎶)分ら(🤜)ない氣持になつた。げつそり頬のこ(🐞)けたお(😴)芳が郵便(⬅)配達を入口に立つて待つてゐる恰好(🈹)が(🎗)、源(yuán )吉には見(⛸)えると思(🚙)つた。弱々しい(🆕)、考へ込(rù )んでゐる眼が(🛹)、どうしても離れない。大き(🔧)な腹を(⏺)して、――だが、そこ(🎷)へ來ると、源(🥖)吉は頭(tó(🕟)u )を振(💜)るやうにして、眼(yǎn )をじつとつぶつ(♿)た。胸(xiōng )が變に、ドキついてきて、彼には苦しく(⏲)てたまらなか(☕)つた。
差配(🗣)が今年(🧦)度(🐽)分(fèn )の(🌪)小(🏒)(xiǎo )作料のこ(🈂)とで、村にやつてき(🍱)て(❕)、村(⛲)の重だつた―(🌬)―小金をため(🏮)てゐ(🌈)る丸(⛲)(wán )山の家(jiā )に(❌)ゐ(💦)ることが分(fèn )つ(⚾)た(♈)ので、「(🍚)幹部(📲)」の一(📺)番(fā(🛡)n )若い元氣のいゝ石山が、校長先(🔌)(xiān )生の入智(zhì )慧で作りあ(㊙)げた恐ろしく漢字の多い、(💊)石山自(🐫)(zì )身にさへ、さう(😽)はつきり(🏘)文句も意(📎)(yì )味も分らない「陳(chén )述(🎨)書」(🔍)をもつて、(🎅)出(🎆)掛けて行(háng )つた(⛽)。
が、そ(🐼)れはいづれ、詳し(🛋)く書くつもりだ。そつちで(🎤)は(😔)どうして暮(➰)してゐ(🌭)る。もしなんなら(🕍)、手(shǒ(🤓)u )紙を(💰)書い(🌐)て(🈯)くれ(🌀)た(🦃)ら有難い。
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