「ぼく(😇)もそうだと思い(💅)ます(🛰)。命令(lìng )者(🛤)に(🤯)依(💖)頼(lài )いらい(🚃)する代(🈁)わり(😪)に、多(😤)数(📨)(shù )の力に依頼する(💁)んでは、(⏹)自治(🌘)(zhì )とは(🌦)言(📶)えませんからね。」
いそい(🎞)で、寝(🏏)巻(🤵)ねま(😷)きをジャンパ(🚉)ー(🎌)に(🎦)着か(🛸)え(😾)、(🆓)夜具を押し入れにしまいこむと、ぞん(📜)ぶんに窓(📼)をあけた(🐂)。風はなかったが、そとの空気が(📣)、針(🗒)(zhēn )先(xiān )はりさき(😡)を(🦀)そろえ(🎵)たように(🍩)、顔いっぱい(⛓)につきささった。
(🔦)と、次(🧒)郎(🈂)はちょっと考えていたが、
(✒)左(🛂)右の窓の下に、(🚺)小便つぼがそ(🌒)れぞ(🍆)れ七つほど並(💗)ならんでおり、そこ(🛁)を四人の(🎂)塾生(♑)が二(è(🐝)r )人ずつにわ(🕤)かれて、(🔥)棒だわしで掃(sǎo )除していたが、その(🌁)中(zhōng )には、大河の姿は(🔰)見えなかった。
塾(🙂)生たちのある者(👖)に(🙌)とっては、朝倉(👖)先生の(🏒)そうしたやり方が(🌨)、非常に(🍚)皮(🥡)肉(ròu )に感じ(✨)られた。
「ぼく(🥁)たち、学生時代の(🥡)学(🥁)(xué )寮(liáo )がく(🚔)りょ(🉐)う生(🤯)活(🔸)を自治(zhì )だなんていって、いば(🏭)ってい(✏)たも(🔁)のですが、本(😓)気にやろう(🛑)とすると、実(🥄)(shí )際むずかしい(🛬)もの(🐄)ですね。」
「け(🥦)さの板(bǎn )木ばんぎ(🐽)の音(🔁)、どうでした?」
「先生は、ぼくの(🆓)やりそこ(🏋)ないを、どう(🌲)してあからさまに話してくださらなかったんですか。」
「(🙇)そ(♈)うかね―(🚶)―。」
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