大河は板木を打ち(🏯)やめ、け(🐡)げんそうに次郎のほ(🍁)う(📐)をふり向(xiàng )いて槌(⬛)をわたした。次郎は、す(🍫)ぐ(😰)大河(hé )に代わっ(🌑)て板木を打ちだしたが、そ(🗒)の打ち(🔅)か(🚃)た(💵)は、一(yī(🕶) )つ一つの音が余(yú(🚄) )韻よいん(🤺)をひくいとま(😄)のないほ(❣)ど(🌩)急調子(zǐ(🍄) )で(❇)、いかにも業ごうを(🕳)にやして(👻)いるような乱暴(🚇)(bào )さだ(🦃)っ(🍿)た。
(🕶)先生(shēng )は(🔓)、(🕶)しかし、まもなく(🏄)顔をま(🔹)っす(🥁)ぐにした。そして、これまでの激しい調(🏘)子(zǐ )と(🚠)はう(📀)って代わった、沈(😙)しずんだ調子で(💧)言(➰)葉を(🔡)つづけた。
「私は(🐪)、率直そっちょ(💭)くに(🧢)言(🤱)(yá(🌴)n )うと、君(😇)らが(⛱)私の期待を裏切らな(📘)いだろ(➖)う(😬)というこ(🍎)とに(🌮)ついて、残念な(💺)が(🎈)らま(🍀)だ(💽)十(♐)分の自(zì )信(😇)を(🎾)持つ(🌨)ことができな(😭)い。という(🏴)の(💑)は(😄)、今朝の板木が、あまりにもな(💡)がく鳴(🍂)りつづけ(🌋)たか(💡)らだ。あれほど辛抱(➿)づ(👒)よく、しかも(😈)、あれほど(🤝)おだやかに(🍖)鳴りつづけたということは、一方では、(🐐)あれを(🥨)打ってい(💓)た一人の塾(😰)(shú )生(🦒)(shēng )の心の深さを物(🚁)語るが、また、一(⛲)方では(👵)、その一人をのぞいた(💸)多数の(👈)塾生の心の浅さを物語(💂)る(🤼)ことにもなったのだ。君ら(💈)の大(💁)多(🤼)数(🗓)は、板(💪)木を打(dǎ )っ(🍻)た一(⏮)人(rén )の塾生(🤜)があれほど(🏾)の誠(📣)意を(👃)示したに(🔒)もかかわらず、容(ró(⬛)ng )易にそれにこたえようとは(⛪)しなかった。君らに(🐣)とって(🌷)は(🥁)、そ(🏃)の誠(✂)意(yì(🍒) )よりも、寝床ねどこの中(⚾)(zhōng )のぬ(🧣)くもりのほ(〰)うがはるかにたいせつだ(🐕)っ(🃏)たのだ。あたたか(👑)い寝床(chuá(🗻)ng )の中で、う(🈁)つらうつら(📖)と(🛡)、(💩)でき(👚)るだけ眠(miá(🕎)n )ねむりを引(🌩)き(⏭)のばす(🤣)ことを、人(rén )間の誠意(yì )以(👠)(yǐ )上に、た(😓)いせつにす(🎂)る(😍)心、こ(🕙)れは決(😼)し(🚕)て深(👿)(shēn )い心(🐣)だとはいえまい。……もっ(🃏)とも、(👢)君(💌)らの(🕠)中には、内心(🌉)それをいくらか恥じていたものも、(🦁)おそらく幾人いくにんかは(🐇)あったであろう。気がとがめる(😜)とい(🌨)っ(🦄)た程度なら、(🍈)あるいは君らのすべてがそうであったのかもしれない。しかし(🕰)、そ(🥞)れも結(jié )局は何の役(📦)(yì )にもた(🐗)たなかったのだ(🛀)。では、なぜ役(🍡)(yì(👤) )にたたなかったのか。今、君(🙋)ら(🎰)に真剣(jiàn )しんけんに(🦖)考えてもらい(😣)たいのはこの(💸)一(🐢)(yī )点だ(⬅)。――(📯)」
「今のところ、平(✉)木中(zhōng )佐の(🍄)影響(xiǎng )え(👔)いきょうでどうこうというようなことは、(🎆)全(quán )然な(🌚)いように思い(🏤)ます(🥘)。」
「そ(♟)りゃあ、あべこべ(🏢)だよ(🛏)。あんな人(rén )だから、郡の団長(💮)なんか(🥪)になりたがるんだ。」
「板木(mù )を打つ(👵)のは、もうこれでおし(💪)まい(🎋)にし(🕣)ましょう。これで起(qǐ(🦎) )きな(🔤)けれぼ、ほっとくほうが(😵)いいん(🤫)です。」
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