と、みん(🎍)なにきこえるような声で言いながら、(🐆)教壇きょうだんをおりてか(🌉)れの(🤷)ほ(💷)う(🏫)に近づい(🥢)て来た塾生(🥦)があった。飯(🐘)(fàn )島である。次(cì )郎は(⏫)思わ(🅿)ず苦笑した。何(🐱)(hé )かむかむかするものが、胸の底か(👧)らこみあげて来るよ(🤒)うな気持ちだった(⛸)。し(🥝)かし、かれはしい(😭)て(📹)自分をおちつけ、
「朝倉先生にもしばらくお目にか(🛡)かって(⏯)いない(💚)の(🤶)で、近いう(🤤)ちに、ぼくのほ(🏘)うから訪ねたいと思っ(🖌)ている(🏕)。塾(📩)がま(🚀)たはじ(🕘)まったそう(🗡)だから、先生(🎇)も(♓)君も日曜でなければ(🔠)ひまがない(🆚)だろうと想像そうぞうして(🈹)、(🔂)だいたい(⚪)今度の(🎲)日(rì )曜を予定(🎢)(dìng )してい(⏸)る。ぼ(⛎)くの(🤼)ほう(👪)はたぶん変(biàn )更へんこう(🔻)の必要はあ(⚾)るま(✊)いと思うが(🌕)、君の(🏮)ほうでさしつかえが(🚁)あっ(📃)た(🕛)ら、す(💕)ぐ返(🤖)事をくれたまえ。さしつかえなけ(🐏)れば返事の(🚖)必(bì(🤝) )要はな(🥍)い。」
朝(🧙)(cháo )倉先(xiā(✅)n )生は、しかし、どんな(😻)悪い状(zhuàng )態(🌍)が(🌄)あらわれて来(🐫)ても、すぐ(🥐)そ(🛍)の場でそれを非(💳)難することが(🥟)なか(🗾)った。す(🐒)べてをいちおう成り行きにまかせ、行(háng )く(🎋)ところまで行(♋)かせておいて(🛰)、あとで、――たとえば食(shí )後(👸)の雑談や(🔶)、夜の集まりなどの際(jì )に、――そ(🌘)れを話(🕜)題にして(🎅)、み(⬇)んなといっしょに、その原因結果をこまかに究(🗃)明し、そ(🤪)の究明をとおして、共(gòng )同生活(huó )の基(🥦)準になる(🚈)よ(🍑)うな原(🐗)(yuán )則的なものを(😔)探求す(👞)る、(📬)と(❇)い(🤼)ったふうだ(❇)ったのである。
では、(👧)なぜ(🏾)それならそれとはっきり書か(🥣)ない(💒)のだろ(👍)う。道江の(🔥)名(🥗)(míng )を(🍉)書(🍪)(shū )く(😢)のがき(🗯)まりわるくて、暗々裡(lǐ(😙) )あ(🍨)んあんりにそれをほの(🌊)めかし(🌖)たつもりなのだろう(🧥)か(🐌)。あるいは、予(yǔ )告なしに道(🏨)江をつれて来(🐡)(lái )て(🕒)、(🔢)自(😍)分を(🦂)おどろかす(⬜)つ(😂)も(🏴)りな(📮)のだろうか。いずれにしても、自分にと(🍗)っては、あまり愉快(🌒)ゆかいなことでは(🍫)な(🛑)い。何と(💡)いうい(♟)い気な、甘あ(🎓)ま(🍈)っちょろい兄だ(㊗)ろ(😖)う、と軽蔑け(💎)いべつしてやり(🔖)たい(🌪)気(qì )に(🖥)さえなる(🏷)。
(🚶)飯島は、いかにも得意らしく(😩)こ(⛲)た(💣)えた。
(🧜)と、先(🦖)生(🦗)は、か(🎬)な(😞)り間をおいて(👸)から、つづ(🍢)けた(🛹)。
(🐾)先(🌚)生の言葉の調子は(💈)、はげしい(🌴)という(🍹)よりは、むしろ悲痛だった。
大河(hé )は板(bǎn )木(mù )を打ちやめ、(🌀)け(🚳)げ(🍺)んそうに次(cì )郎のほうを(🤰)ふり向いて槌をわ(🦅)たし(🚓)た。次(🚦)郎(láng )は、す(⛲)ぐ大河に代(dà(➕)i )わって板(🗣)木を打ちだしたが、その(🕕)打ちか(🔌)たは、一(📝)つ一つの音が余韻(🔪)よ(🍋)いんをひくい(➗)と(🔀)まのないほど急調子で、いかにも業(🐇)ご(💳)うをに(🏑)やしている(🥑)ような乱暴さ(🦁)だ(😽)っ(🚅)た。
も(😟)う、そのころに(😯)は、廊(lá(👂)ng )下(🌀)を行(háng )き来する塾(shú(🧗) )生(shē(🎽)ng )たちの(🥓)足音(yī(💏)n )も(✖)頻(pín )繁(fán )ひんぱんに(👳)なり(🎪)、ほ(🏩)うぼ(🏃)うから(🛳)、わざとらしいかけ声や、とん(😈)狂(🍣)(kuáng )きょう(⬅)な(😟)笑(xiào )い声(🚍)な(🕕)ど(🔪)もきこえ(👡)ていた(👮)。ゆうべの懇談(🎵)(tán )会で分(👙)担ぶんたんをきめ、かれら自(🆔)(zì )身の(🥌)室はもとより、建物の内(🐶)部を、講(jiǎng )堂(🆘)や、(🌬)広間や、便(🍊)(biàn )所(suǒ )にい(📢)たるまで、全(🚛)(quán )部清掃(sǎo )せいそうす(🔥)ることに申(shēn )し合(hé )わ(👎)せていたので、(🦕)かれら(🎗)も(🚌)、ま(🎗)が(❓)りなり(👆)にも責(zé )任だけは、果たさなけ(🎋)れ(👞)ばならなかったし、それに、(🥔)き(♒)びしい寒さと、(⛺)おたが(🌱)いの眼とが、かれ(💕)らを(⭕)、外見だけでも、いかにも忙い(💲)そ(⛸)がしそうな活動に駆か(👙)りたてて(🍴)いたのである。
ただ、組(zǔ )織に関する(🥂)ことで、室(shì )編成の(🥈)ほかに(🏛)、生活(🖱)内(🛀)容(róng )の面か(🐱)ら、い(🐔)ろいろの(🆎)部が設けて(🦕)あり、全(🚡)員(yuán )が(👕)期(🍀)間中(zhōng )に、一(yī )度(dù )はど(😍)の部の仕(🏽)事も体験すると(🎫)いう仕(shì )組みになっ(👉)て(💯)い(🉑)たの(🎧)で、その(🎗)運営(😄)の方法や、人(🌠)員の割り当てなどについて(🎪)、(💽)いろいろの質問が出、その説明(🏾)に(🔚)大部分(fèn )の時間がつい(♎)やされ(📞)たのであっ(🔠)た。
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025