子(zǐ )安は先(xiān )へ別れて行った。鉄道の踏(🤳)切を越した高い石垣の側で、高瀬はユ(🚕)ッ(🎴)ク(🍮)リ歩い(🍇)て来る学士(🚣)を待受けた。
細(✒)い流につい(🐻)て行ったとこ(🤢)ろに、本町の(😌)裏(lǐ )手に続い(🥌)た一区域(🗻)がある(🖨)。落葉松からまつの垣で(🍙)囲われた(👸)草葺(qì )くさぶき屋根の家(🧜)(jiā )が先(🏸)生の高瀬(🐣)を(🎿)連(🤰)(lián )れて行っ(🏢)て見せたところだ。近く(🐮)まで(🛑)汁粉屋が借りていたとかで、古(gǔ(🕎) )い穴のあいた襖、煤(🛳)(mé(🔛)i )すすけ(👿)た壁(Ⓜ)、(🌊)汚(yú )れた障子など(🚎)が眼(yǎn )につく(⛰)。炬(jù )燵(🙈)こたつ(🧥)を切(qiē )っ(🎋)たあたりは畳(dié )も焼(🍁)(shāo )け(🎬)焦げて、紙を貼はり(📅)着けてある。住み荒した跡だ(🆙)。
こう高(🤠)(gā(🚣)o )瀬(🔼)は濡(🗒)縁のところか(🖌)ら、(🏆)垣(yuán )根越しに屋(wū )外に立っているお島(dǎ(🕖)o )に言(🌱)った。
更に二年ほど過(📇)(guò )ぎた。塾では(🉐)更(🏮)に教(jiā(🍝)o )室も建増し(🍖)たし、教(🤴)員の手も(📅)増ふやした。日(rì )下部くさかべといって塾のために(🍜)は忠実な教員(🦈)も(🔛)出(👪)来たし、洋(🤚)画(⛎)家の泉(quán )も(🌍)一週に一日か(📹)二日程(😵)ずつは小県(xiàn )ちいさがた(📝)の(💨)自宅の方から通って来てくれる。しかし以(yǐ )前(🍚)のような賑(🏻)にぎやかな笑い(🐍)声(📫)(shēng )は次第に減っ(🚒)て(🐂)行(😤)っ(⚓)た。皆な黙(🧘)って働くよ(🕚)う(🛎)に成(chéng )っ(🐆)た。
(🦅)塾の門前に近(jìn )いところで(👉)、二(èr )人(rén )は学(xué )士(💫)に追い(🚦)附いた。
と(💗)高(gāo )瀬(🍷)(lài )に話(🌗)した。奥さんはユッ(🌦)クリ朝顔を(🦃)眺め(🛣)られないとい(🍉)う風に言(🎙)っ(🤡)たが(🥎)、夫(🙎)の好(🍄)(hǎo )きな花(huā(👙) )に趣(🈁)味(wèi )も持たない人では無いら(📢)しか(🗺)った。彼(bǐ )女は(🥝)学士が植えて楽む種々いろいろな朝顔(yá(🧑) )の変り種(🈺)(zhǒng )の名前などまでも(🥇)よく暗(🧣)記そ(🤾)ら(😍)んじていた(💫)。
「(㊗)広(🦒)岡(🚕)先生(🔏)の(🌧)御国はどち(✨)らなん(🛎)で(🍭)すか」と高瀬(lài )が(✈)聞(🐥)いた。
「奥さ(🙅)ん(🆎)、(🎺)御精が出(🚆)ますネ」
「でしょう。一体に(🎑)この辺(fǎn )の人は強酒(📸)ごうし(👕)ゅ(💎)です(👴)。どうして(✔)も寒い国の故せいでしょ(⛓)うネ(🥐)。これで塾(shú(🌺) )では誰(shuí )が強いか。正(🥢)木(🚞)さんも強いナ」
「桜井先生(shēng )や(🍱)、広(🏪)岡先(🈯)生(🤬)(shēng )には、せ(❔)めて御住宅(zhái )す(💴)まいぐらいを造(zào )って上げたいのが、私(🔰)共(gòng )の希(xī(⛳) )望なんですけれど…(💊)…町(😁)のた(🤠)めに(🙈)御(🎆)苦労願って…(🏸)…(⛰)」
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