彼は、(🚇)いつ(🈶)とはなし(🙌)に、そんな(🤞)気が(🥈)していた。は(💔)っきり意識(shí )して、そ(⭐)うなろ(📳)うと努めたわ(💫)け(➗)でもなかった(🈸)が(⏱)、(🔍)中学に入学して以来、日(rì )一日と(🔴)、母や祖母の問(wèn )題がその深(🤗)刻さを減じて行き、このご(➰)ろでは、よ(🏰)ほど(✏)の(📺)こ(🥤)とがな(🤜)い(⭕)かぎり、たいして(🛂)気(🍐)にも(🙈)かからなくな(👛)って来たのであ(🗂)る。それは、たしかに、中(📺)学(xué )校という(🕺)も(🌝)のの空気(qì )が、彼に(🚜)いろいろ(📯)の新(xīn )し(🛤)い問題をあたえ、彼(🏉)の関心を(🤼)、急(jí )に家(🎞)庭(🍠)以(🔔)外の世界にまで拡げてくれ(🙋)た結(jié(🔶) )果にち(⛔)がいなかった。その意(yì )味では、(🎼)中学(xué )校(xià(🐞)o )とい(🏽)う(🗾)と(🔋)ころも、尊敬すべき先生がいるい(🛥)ないに(📑)かかわら(🆕)ず、(🐋)人間(😇)を(😪)成長させる(🥈)何かの魔術を(✡)も(🥓)った(🙌)ところ(⛲)だ、とい(💒)え(👣)るで(🤳)あろう。
(🖌)次郎(láng )は、その光景(🐗)を(🚡)見(💹)る(📈)と(👮)、これから(🤽)どうしたも(😉)のかと考えた(🌓)。も(👮)との位置に帰る気には(🏫)、とても(👗)なれなか(🈸)った。かといって、いつまでもそのま(🍁)ま立っているわけには(😸)、なおさらい(🕤)か(👻)ない。彼(😛)は、しばらく、じろじろと周囲(tōng )を見まわしていた(♒)が、ふと(🌜)目のまえに、ふみにじられた(🔹)よ(💚)うになってころがっている帽子が(🥥)眼についた(🎟)。それ(🐿)は、(📯)彼(👏)がつい(🐘)こな(⏱)いだ父に買(🐚)ってもらったばか(🎥)りの(😪)、(❌)そして、きのうはじ(🔣)め(👕)て、(⛑)組主任の(🦋)先(xiān )生(shēng )に(🐁)渡された新(👱)(xīn )しい徽章(zhāng )を(✳)つけ(🍬)たばかりの、彼の制帽だった。
「何(💵)でも(🔞)最初に(💧)なぐっ(👷)たの(👎)は狐(hú )だそうだが(👭)、なぐったと(🍘)思った時には、もう頬(jiá )ぺたをひっかかれてい(🐵)たそ(🐘)うだ(😎)。」(😾)
次郎の神経は敏感(🐱)に動(dò(💫)ng )いた(🎳)。
二人よ(👧)りもちょっ(😲)とまえに、(🕘)次(cì )郎も帰って来(📔)(lái )ていた(🤤)。彼はも(😌)う机について、(🖥)日記か(🔨)何か(🎟)をしきりに書いて(🗳)いたが、恭(✖)一のあとから大(dà )沢がはい(🧥)って来たのを見(🦓)(jiàn )ると、思わずい(🏔)やな(🖤)顔をした。五年生にしても老ふけて(💧)いる大(dà )沢の顔(🔴)(yá )付や、その堂々(💑)た(💸)る体格が、恭一(➰)の(♒)同級生(🤮)だとは、彼にはどうしても思(sī )え(🕎)なかったのである。彼の(🍁)頭(🔺)には、す(🥉)ぐ(📇)雨(🐑)天体(🛍)操(👥)場の光景が浮(fú )かんで来た。山(📡)犬や、狐(😉)や、三つボタン(😩)の仲間ではあ(🌆)るまいか(🌙)。そう思(💑)うと、恭一が(🐕)そんな生徒をつれて来(🖕)たのが、腹立(lì )たしい(🚬)気(🗽)がし(🧝)た。彼は(🍗)、しかし、(🐳)仕方な(💿)しに、大沢に向(xiàng )って窮屈(🌄)そ(🎫)うな(🔎)お辞儀をし(🙈)た。
他(😿)(tā )の一人が追(🛎)(zhuī )っか(🐊)けるようにた(🐻)ずねた。
「し(⛺)かし、(🔔)頭の悪(🤼)(è )い奴(nú )ばかりそ(🌡)ろ(💬)っているんだ(🦐)から、それ(🐔)があた(🔱)り(⌚)ま(❇)え(🛀)だろう。」(👪)
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