「私(🔺)に言(yán )わせ(🗞)る(🍓)と、それは、君ら(⛸)に(🧙)、ほんと(🍩)うの意味で自分(fèn )をた(🏗)いせつにする心がないから(🐌)な(💠)の(🔎)だ。言いかえると、(👍)君らには、自分で(🌏)自(🏌)分(🕸)をたい(🐕)せ(🦁)つにする自(📵)主(📡)性(🐔)(xìng )とい(🃏)うものがまるでない。さ(👳)らに言いかえると、君(jun1 )らは多(duō )数を(😃)たの(😺)み、多(duō )数のか(😖)げにか(🎧)くれて、何よ(🧡)りもたいせつな自(📕)分の良(liáng )心を眠らせることに平気(📄)な人間なのだ。私(⛴)は、現在の日(rì )本人(🕰)の大(✝)多(🐖)数がもって(🛰)いる最大の(🛒)弱(ruò )点を、君ら(💢)の(🌍)今(jīn )朝(🎚)の起床の(⤴)様子(👰)でまざまざと見(🛣)せつけられたような気(🙄)が(🙊)して、全(🎿)く、暗(àn )然あんぜんとならざるを得(dé )なかったのだ。―(😞)―」(🚟)
七(qī(🌑) )時の朝食までには、(👏)まだ(🙍)二十分ほ(🚿)ど(♌)の時間があり、(😚)その間に(🥨)食事当番(👞)は(✅)食(👴)卓(🧢)(zhuó )しょくたく(🦆)の(🐒)準(🕷)(zhǔn )備(💻)(bè(🗜)i )をやり、そのほかのもの(🎼)は(🛸)、自由(yóu )に新聞に(🍺)目(🍭)を(👮)とお(📍)し(⛑)た(📰)り、(❤)私(🎍)(sī )用(🐙)(yòng )をたしたりするの(👙)だった。次郎は、いつもなら、こんな時間にも(🎦)、(😺)できるだ(🚽)け塾生たちに(🏵)接(🤦)触せ(😎)っしょくして(⏬)、かれら(😰)の(⛑)感想をきい(😷)たりするのだっ(🐁)たが(💚)、(📏)今日は、広間(🎟)を出(chū )る(🔅)と(👾)すぐ、塾長(zhǎng )室(shì )に行き、(🤨)朝倉(🔤)先生(🤰)に(⬛)向かって、な(🥊)じるよ(➡)うに(🗻)言っ(🤵)た。
次郎は(🐐)、(📳)いつにな(🤭)くつかれて(🏸)いたが、(🗯)床(🏓)とこについてからも、なかなか寝ねつかれな(🍂)かった(⛺)。
「けさの(🏝)板(bǎn )木ばん(🍘)ぎの音、どうでした?」(🥙)
「郡の団長(zhǎ(📕)ng )なんかやってると、あんなふうになるもんかね。」
「今のところ、平木(🐛)(mù )中(zhōng )佐の(🌁)影響えいきょうでどうこ(🏽)う(🚸)というようなこ(💎)とは、全然ないように思います。」(🤷)
(🆗)静坐は十分(👈)(fèn )足(🐲)らずで終(🏦)わった。
(🈳)かれは視線を転じて、そ(🔨)っ(🐣)と先(xiān )生の顔をのぞいてみ(✂)た。すると(➖)、ふしぎなこと(📆)には、先(⏹)生のい(🚤)つ(🔘)もの端然たんぜん(🏙)たる静坐の姿勢(shì )がい(🌚)くらかくずれている。顔(🌏)(yá )をすこし伏ふせ、(🍟)その(🌰)眉(🍇)まゆの間に(📩)は(👦)深いしわさ(🚒)え見える(🤪)の(🏉)である。次郎(💩)は(🧤)、先(👧)(xiān )生が気分(🧡)でも(🐋)悪(😡)く(🛹)なったので(🥅)はないか、と(🏈)思った。
かれ(🚔)は、そう(🤲)言うと、す(🥜)ぐおじぎをして(🎩)、塾長(🎦)室(📟)を出(🐚)た。朝倉先生(🐎)は無(wú )言のまま、かれの(🚙)うしろ姿(🔀)を(🏚)見おくって(🕞)いた。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025