フェラ 動画《四つんばい フェラ》2行目ライン
四つんばい フェラあらすじ
(🤘)敏子の言葉つきには、道(🐶)江(jiāng )と同じ意(yì )味のことを言うにしても(🚶)、(💐)どこ(👄)とはなし(🌨)に知(🍋)性的(de )なひらめきがあっ(🔧)た。次郎には(🌮)、(🛒)それがはっきり感じられ(⬇)た。そ(🎈)れだけに(😋)、彼(😴)の道(🍉)(dào )江に対する腹立たしさは一(🌊)層つのるのであった。彼は(⭐)いかにも(👫)不(🔍)服そ(📅)うに、(😴)しばらく敏子の(🔎)顔(yá(🏒) )を(✈)見(jiàn )つめて(🕢)いたが、(🏋)
「そりゃあ、思うでし(🍅)ょう。」
と、次郎(🎸)は、ま(🏊)た馬田(🔆)(tián )の方(fāng )にまともに(🍆)向(☝)きなおっ(🦐)た。
「(🎺)学校の様子はどうかね。血書はや(🧒)はり出したのか。」
「そ(➗)り(🎚)ゃあ、思うでしょう。」(🛰)
ついこないだ、(🔶)朝倉(🛳)先生の(🎖)こ(🐔)とで道江と話(huà )し(💫)あった時(shí )、道(💷)江(jiāng )の自分に対(🦍)する(🎏)心づか(🙎)い(🚛)を、あれほど無造作(👰)に、――考(🕑)えようでは侮(wǔ )辱とも(🎾)思(sī )えるほどの無造作な態度で退け(🏗)た自分が(♒)、き(👷)ょう(🐀)は、(🚋)たとえわ(🍌)ずか(😬)な時間にせよ、道江の問(wè(🆗)n )題(tí )に夢(🏠)中になって、朝倉先(😎)生のことをま(🕤)るで忘れてしまって(🙄)いる。何とい(😬)う矛盾だろう。いや、何という軽(⌛)薄(🖲)さだろう。
「まあ(🍛)、本(běn )田さん、し(✏)ばらくでした(👿)わ(📰)ね。さ(⏮)あどうぞ。先(xiān )生は書(shū )斎ですわ。」
町(⌚)は(📃)ずれからは松並木(mù )の土手(👑)が(🏸)広々(🎢)とした青田の(💀)なか(🥍)をうねってつ(🎷)づいて(🦕)いる。左(🔪)(zuǒ )は、ほぼ五六間(jiān )ほどの川(chuān )で(💍)、向こう岸も(🕒)や(🕝)はり松(🥐)並木の土手である。旧(jiù(⛷) )藩時代(dài )のさ(💭)る名高(gāo )い土木家が、北山(👇)の水(😠)を町にひくた(✡)めに開鑿かいさくした(🌬)水路(🏙)だそうだが、いつも(🎫)探さ一二尺ほ(🦇)どの(🏖)清冽せ(🐱)いれ(🛹)つな(🐢)水が、(🏐)か(🛄)なり(🔐)な速(🤹)度(📺)で、(😑)白砂の上(🛒)を走(zǒu )っている。そ(💇)の水は町に流れ(🗽)入る直(zhí )前に(🌿)直(zhí )角にま(🥩)がって一(🖋)丁(dīng )ほど東(dōng )に流れ、(🍫)もう(📭)一度直角(jiǎo )に南にまがって、町はずれの橋の下をくぐっ(😸)ているのであるが(🌼)、その角(🐪)のあた(🔬)りには(🥕)、背丈せたけぐらいの渕が(🧒)出(🌙)来(☕)ており(🧛)、夏(xià )になると、このへんの(🙆)子供たちは、よくそ(🏒)こで水をあ(🍟)びる(🐏)。土手(🆔)(shǒ(🎯)u )をとお(🐸)って(🎢)通学し(🗃)てい(🆔)る中学生の中に(🆙)も、学(xué(📤) )校のかえり途(⛲)(tú )には、子(zǐ )供たちにまじっ(⛸)て水をあび(🤭)て行くもの(🛢)が(🐰)少く(🐴)はない。次郎(láng )もおりおりその仲間に加わる一人だが、きょうは、とくべつ暑かっ(💒)たにもかかわらず、そこを見むき(🚮)もしな(🤰)いで通りぬけてしまった。そ(🛩)れから五六(liù(🕡) )分も行(há(👟)ng )くと、一(yī(🏭) )心橋(🏊)と(🗺)い(📺)う橋(🚰)がかかっており、道をへだてて、駄菓(🍗)(guǒ )子やところ(🍒)てんなど(🃏)を売る小さな(👤)茶(chá )店が(🏦)ある。次郎(láng )は、そ(👏)の半丁(🥨)(dīng )ほど手まえ(🕘)に来た(💁)とき(🌔)、今までうつむきが(🌞)ちになっていた顔(🔐)を(📥)あげ(🗓)て、ふ(🏿)と向こ(🛒)うを(⭕)見た。す(🀄)ると、橋(qiá(🕛)o )の(😧)たもと(🤐)の(🌅)大きな(😼)松の木(mù(🥦) )かげに(🆚)、帽(mào )子をわしづかみにして向(🈴)(xiàng )こうむ(➗)きに立って(🈳)いる一人の中(🐴)学生(🦎)が(💓)眼(yǎn )にとまっ(🕥)た(🥠)。馬田で(💱)ある(🎁)。制(🙊)服のボタンをすっかり(🌚)はず(🖐)して胸(xiō(🛶)ng )をは(🍡)だ(🤑)け(🏡)ているらしく(😶)、(🌺)襟(👹)が首(shǒu )の両がわにはね出し、腰にあてた(👤)左手のうし(📑)ろ(🕎)に(🚟)裾がたくれあがって(🚡)い(🚄)る。
二人(rén )は、かな(🛀)り(🔀)永(yǒng )いこと、無言(⚓)のまま顔(🛄)を見(🚔)あっ(🔖)てい(🛐)た(👆)。どちら(🕠)からも歩(📃)みよろうとも(🚠)、言(🏴)葉を(🏖)かけようともしない。次郎は、しかし、そのう(🔹)ちに、いつまでもそう(🐾)して(🏠)いるのがばかばかしくなって来(lái )た。彼は思いき(🔴)っ(🌎)て馬(🔺)田に背を向けようとした(🌐)。す(📶)ると、馬(🤣)田がとうと(🍲)う(💙)口(🗞)をきった。
(🧞)血書は約(⛰)束ど(🆔)お(⚾)り(🥠)、あくる日、始業(yè )前に花山校(xiào )長に提出された。平(píng )尾も(🌙)、田(tiá(🤠)n )上(shàng )の勧告(💃)で、署名(📸)血判に(😧)は案(à(💺)n )外すなお(🥜)に同意した。しか(🐗)し、(🧣)みんなを代表して(🕍)校長室(shì )に顔を出(chū )すことについては(😢)、彼は(🐼)最初のう(🕵)ち(✍)なかなかうん(🍝)とは言わなかっ(🎛)た。田上(shàng )が、君は総(🚈)務とし(😘)てた(📲)だ顔(yá )を(🎬)出してさえくれればいい、校長と(🌫)の応酬は一(🗒)(yī )切(🔟)自分(🎢)が(🙉)ひ(🆓)きう(📔)けるか(🎸)ら、と、なるだけ彼の責任をかろくす(🕥)るようなこ(🛒)とを言ったの(🔵)で、やっとのこと彼も承知(😥)した(🗞)のであった。
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